Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 октября 2024 18:19
Тест по истории для 10 класса на тему: разитие науки и культуры в 1914-1930 годах
Инструкция: Соотнесите события, личностей и явления с их описаниями или значением. Запишите букву описания рядом с соответствующей цифрой.
Описания:
A) Главное направление в искусстве, которое отразило дух времени изменений в форме и восприятии искусства.
B) Направление в литературе и искусстве, характеризующееся поисками новых форм и стилей.
C) Экономическая реформа, связанная с коллективизацией.
D) Послевоенное культурное движение, основанное на изображении реальности через геометрические формы.
E) Психологическая теория, исследующая бессознательное и его влияние на поведение.
F) Система научных идей, предложенная великим физиком, изменившая представления о пространстве и времени.
G) Потрясший мир муслимов концепт, укрепляющий связь между ориентальным и западным искусством.
H) Совокупность мероприятий по поддержке и развитию сельского хозяйства, созданных в начале 20 века.
I) Совершенствование традиционного произведения искусства.
J) Влияние работы именно этого человека на построение новых теорий в психоанализе.
Ответы:
1 - F
2 - A
3 - D
4 - E
5 - I
6 - H
7 - G
8 - J
9 - F
10 - B
Примечание: Проверьте свои знания и убедитесь, что все соотнесения выполнены правильно!
Тест по обществознанию на тему "Рынок ресурсов" для 10 класса
Опишите, что такое рынок ресурсов и его основная функция в экономике.
Перечислите основные виды ресурсов, которые участвуют в экономике.
Объясните, как спрос и предложение влияют на ценообразование на рынке ресурсов.
Какие факторы могут приводить к изменению предложения ресурсов на рынке? Приведите примеры.
Каковы основные роли государства на рынке ресурсов? Приведите примеры.
Опишите, что такое экономические ресурсы и как они классифицируются.
Объясните понятие «альтернативная стоимость» и его связь с выбором ресурсов.
Каковы последствия дефицита ресурсов на экономике страны?
Приведите примеры, когда рынок ресурсов не может эффективно распределять ресурсы и почему это происходит.
Как глобализация влияет на рынок ресурсов и распределение ресурсов между странами?
Вот тест по математике на тему "Прямая и обратная пропорциональная зависимость" для 6 класса. Вопросы имеют один правильный ответ.
Если x и y связаны прямой пропорциональностью, то при увеличении x как изменится y?
Если y обратно пропорционален x, что произойдет с y, если x удвоится?
Если между величинами A и B существует прямая пропорциональность, то какое из утверждений верно?
Если y = k/x, это указывает на:
Какой из следующих графиков соответствует прямой пропорциональности?
Если две величины A и B имеют обратную пропорциональность, то график будет:
Увеличение одной величины на 20% в прямой пропорциональности приведет к:
Если x = 3 и y = 12, что произойдет с y, если x станет 6 при прямой пропорциональности?
Найдите k, если A и B обратно пропорциональны, а B = 8 при A = 4.
Если y = 5x, то y и x:
Если пропорциональная зависимость задана уравнением y = 10/x, то, если x = 2, y будет:
Если A = 4 и B = 16, то B при увеличении A до 12 (при прямой пропорциональности):
Если y обратно пропорционален x, то при x = 1, y = 5. Какое значение y, когда x = 5?
Какой график представляет собой обратную пропорциональность?
Если A и B обратно пропорциональны, и A = 5, B = 10, что произойдет с B, если A увеличится до 10?
Какое уравнение описывает зависимость y от x в случае прямой пропорциональности?
Если отношение x к y равно 1:2, то что произойдет с y, если x увеличится в 3 раза?
Если B обратно пропорционален A и A увеличивается в 4 раза, что произойдет с B?
Если найдено, что x и y имеют прямую пропорциональность, и k = 3, то при x = 7 y будет равно:
Если A = 10 и B = 5, при прямой пропорциональности, найдите y при A = 5:
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки школьников!
Тест по предмету "Управление грузовой и коммерческой работой на ЖДТ"
Тема: Технические средства грузовой и коммерческой работы. Подвижной состав для перевозки грузов.
Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Вопрос 1: Соотнесите типы подвижного состава с их назначением.
a) Перевозка жидких грузов
b) Перевозка крупногабаритных и тяжелых грузов
c) Перевозка сыпучих грузов
d) Перевозка контейнеров и малогабаритных товаров
Ответы:
1 - c
2 - d
3 - a
4 - b
Вопрос 2: Соотнесите технические средства с их функциями.
a) Упрощение пересчета грузов и контроль их массы
b) Подъем и перемещение грузов на высоту
c) Перемещение загрузок по горизонтальной линии
d) Перемещение сыпучих или больших грузов в вертикальной плоскости
Ответы:
1 - d
2 - b
3 - c
4 - a
Вопрос 3: Соотнесите виды грузов с подходящими средствами их транспортировки.
a) Полувагон
b) Цистерна
c) Открытый вагон
d) Платформа
Ответы:
1 - d
2 - b
3 - a
4 - c
Тест завершен.
Проверьте свои ответы и проанализируйте результаты!