Тест на тему Animal groups

1. Что такое государство? A) Организация общества без власти B) Организация общества, обладающая суверенной властью на своей территории и монополией на принуждение C) Сообщество людей, проживающих в одном городе D) Международная организация

2. Какие признаки государства существуют? A) территория, суверенитет, власть, право B) только территория C) население без территории D) религия

3. Какие элементы состава государства? A) гражданство, территория, власть, право B) язык и культура C) религия и традиции D) банки и предприятия

4. Какие функции выполняет государство? A) только регулирование бюджета B) охрана порядка, безопасность населения, защита прав и свобод граждан, регулирование экономики C) организация праздников D) управление фирмами

5. Что такое суверенитет? A) Право государства на независимую внешнюю политику и верховную власть на территории B) Право граждан голодать C) Право государства подчиняться другим D) Непризнанная автономия

6. Какие ветви власти существуют? A) исполнительная, законодательная, судебная B) административная, финансовая, культурная C) религиозная, военная, экономическая D) образовательная, социальная, транспортная

7. Что такое правовая система? A) совокупность законов и правовых норм, действующих на территории государства B) набор парламентских докладов C) система образования D) финансирование бюджета

8. Что такое государственный аппарат? A) совокупность органов власти и должностных лиц, обеспечивающих реализацию функций государства B) система рекламных кампаний C) дорожная инфраструктура D) региональное отделение партии

9. Что значит разделение властей? A) разделение функций и полномочий между ветвями власти с целью их взаимоконтроля B) разделение граждан по возрасту C) разделение бюджета на сектора D) разделение страны на части

10. Что такое гражданство? A) юридическая связь лица с государством, дающая гражданину права и обязанности B) место проживания C) этническая принадлежность D) семейное положение

Тест по приветствию для учеников 11 класса:

1. Какое из следующих предложений является правильным приветствием? A. До свидания! B. Здравствуйте! C. Спасибо! D. Пока!

Ответ: B. Здравствуйте!

Удачи на экзаменах!

1. Установите соответствие между термином или обозначением и его характеристикой.

Группа 1:

А) IPv4-адрес
Б) Маска подсети
В) 127.0.0.1
Г) Шлюз по умолчанию

Группа 2:

1. Адрес для обращения к этому же компьютеру
2. 32-битный адрес, обычно записываемый четырьмя десятичными октетами
3. Значение, определяющее сетевую и узловую части IP-адреса
4. Маршрутизатор, через который передаются данные в другие сети

2. Установите соответствие между двоичной записью октета и его десятичным значением.

Группа 1:

А) 11000000
Б) 10101000
В) 00000001
Г) 11111111

Группа 2:

1. 255
2. 168
3. 192
4. 1

3. Установите соответствие между IPv4-адресом и его характеристикой.

Группа 1:

А) 192.168.1.25
Б) 127.0.0.1
В) 255.255.255.255
Г) 8.8.8.8

Группа 2:

1. Публичный IPv4-адрес
2. Ограниченная широковещательная рассылка
3. Частный адрес из диапазона 192.168.0.0/16
4. Петлевой локальный адрес

4. Установите соответствие между IPv4-адресом и его двоичной записью.

Группа 1:

А) 192.168.1.10
Б) 10.0.0.1
В) 172.16.0.5
Г) 127.0.0.1

Группа 2:

1. 10101100.00010000.00000000.00000101
2. 01111111.00000000.00000000.00000001
3. 11000000.10101000.00000001.00001010
4. 00001010.00000000.00000000.00000001

Ответы

1. А–2, Б–3, В–1, Г–4
2. А–3, Б–2, В–4, Г–1
3. А–3, Б–4, В–2, Г–1
4. А–3, Б–4, В–1, Г–2

История. Тема: Историческое и культурное наследие раннего нового времени (класс 7)

Инструкция: Соотнесите элементы Колонки А с соответствующими элементами Колонки Б. Запишите номер элемента из Колонки Б напротив каждого номера в Колонке А.

Колонка A

1. Ренессанс
2. Реформация
3. Великие географические открытия
4. Контрреформация
5. Абсолютизм
6. Барокко
7. Научная революция
8. Мануфактуры
9. Печатное дело
10. Освоение Америки

Колонка B

1. Гуманистические корни Возрождения и античные источники
2. Религиозные движения и реформы внутри церкви
3. Централизация власти и усиление монархии
4. Географические открытия и расширение торговли
5. Развитие мануфактур и товарного производства
6. Архитектура и искусство барокко
7. Реформация и контрреформация в католической церкви
8. Научная революция и экспериментальный метод
9. Печатное дело и распространение книг
10. Освоение и колонизация Нового Света