Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 октября 2024 08:54
Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово или фразу.
Война в Корее началась 25 __________ 1950 года.
Основные противники в этой войне были __________ и Южная Корея.
Страна, поддерживавшая Северную Корею, была __________.
Организация Объединённых Наций направила свои войска в Корею под руководством __________.
За время войны была создана __________ линия, разделяющая Северную и Южную Корею.
Основным движением, выступавшим за независимость Кореи, было __________.
Война в Корее закончилась __________.
В 1953 году было подписано __________ соглашение между сторонами.
Сильное влияние на исход войны оказала __________ война, проходившая ранее.
В начале войны, Северная Корея использовала __________ для нападения на юг.
Основным полководцем США в Корее был генерал __________.
В результате войны была установлена __________ система в Южной Корее.
Массированные атаки со стороны Северной Кореи привели к значительным __________ в Южной Корее.
Корейская война считается частью __________ Холодной войны.
Северная Корея стала социалистическим государством с __________ системой.
На время войны обе стороны использовали __________ военную технику.
Экономика Южной Кореи после войны стала __________.
В послевоенные годы на Корейском полуострове произошло __________ расширение военной техники.
После завершения конфликта, обе страны остались __________.
Корейская война продемонстрировала влияние __________ на международные конфликты.
Проверьте свои ответы и проанализируйте свои знания по теме "Война в Корее". Удачи в изучении истории!
Тема: Уголовная ответственность и ее основания
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 1
| Понятия | Определения |
|---|---|
| А. Уголовная ответственность | 1. Принуждение лица к уголовной ответственности за преступление в виде лишения свободы или иных мер. |
| Б. Объективные основания уголовной ответственности | 2. Признаки, характеризующие действие (бездействие) и результат, предусмотренные уголовным законом. |
| В. Субъективные основания уголовной ответственности | 3. Вина лица, проявляющаяся в форме умысла или неосторожности относительно совершенного деяния. |
| Г. Субъект преступления | 4. Индивидуум, который может быть привлечён к уголовной ответственности, обладая необходимыми качествами. |
| Понятия | Правильные определения |
|---|---|
| А. Уголовная ответственность | 1. Принуждение лица к уголовной ответственности за преступление в виде лишения свободы или иных мер. |
| Б. Объективные основания уголовной ответственности | 2. Признаки, характеризующие действие (бездействие) и результат, предусмотренные уголовным законом. |
| В. Субъективные основания уголовной ответственности | 3. Вина лица, проявляющаяся в форме умысла или неосторожности относительно совершенного деяния. |
| Г. Субъект преступления | 4. Индивидуум, который может быть привлечён к уголовной ответственности, обладая необходимыми качествами. |
Удачи на экзаменах!
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа для каждого из 15 вопросов.
She _____ to school every day.
a) goes
b) is going
c) go
They _____ a picnic right now.
a) have
b) are having
c) having
I usually _____ breakfast at 7 a.m.
a) have
b) am having
c) has
What _____ you doing at the moment?
a) are
b) is
c) do
He _____ his homework every evening.
a) do
b) does
c) is doing
We _____ a movie right now.
a) watch
b) are watching
c) watching
She always _____ her teeth before bed.
a) brush
b) brushes
c) is brushing
Look! They _____ soccer in the park.
a) play
b) are playing
c) plays
I _____ my grandmother every Sunday.
a) visit
b) am visiting
c) visits
It _____ a lot in the winter.
a) snows
b) is snowing
c) snow
He usually _____ the guitar in the evening.
a) plays
b) is playing
c) play
Right now, she _____ a book.
a) reads
b) is reading
c) read
We _____ to the zoo every summer.
a) go
b) are going
c) going
They _____ dinner at the moment.
a) cook
b) are cooking
c) cooking
My brother _____ his bike to school every day.
a) ride
b) rides
c) is riding
Конец теста.
Вот тест по теме "Безопасность в информационной среде: информационная, кибербезопасность" для 11 класса. Вопросы имеют формат единственного выбора, а также приведены правильные ответы.
Тема: Безопасность в информационной среде: информационная, кибербезопасность
Вопрос 1: Что из перечисленного является основным элементом кибербезопасности?
Вопрос 2: Какой из следующих терминов обозначает несанкционированный доступ к компьютерам или сетям?
Вопрос 3: Что из следующего наиболее эффективно защищает данные на личном компьютере?
Вопрос 4: Как называется вид мошенничества, при котором пользователи вводят свои данные на поддельных сайтах?
Вопрос 5: Что означает термин "вредоносное ПО"?
Вопрос 6: Какой из этих методов не является методом защиты информации?
Вопрос 7: Какой из следующих вариантов является примером "социальной инженерии"?
Вопрос 8: Какой тип пароля считается наиболее защищённым?
Вопрос 9: Что такое "облако" в контексте хранения данных?
Вопрос 10: Какой из следующих способов не рекомендуется использовать для создания паролей?
Вопрос 11: Какой из этих методов используется для защиты Wi-Fi сетей?
Вопрос 12: Какой из следующих вариантов не является формой кибербуллинга?
Вопрос 13: Что такое "двухфакторная аутентификация"?
Вопрос 14: Вредоносные программы, которые проникают на компьютер пользователя через веб-сайты, называются:
Вопрос 15: Какого из следующих действий не следует делать при получении подозрительного электронного письма?
Вопрос 16: Какой термин описывает несанкционированное копирование данных с устройств?
Вопрос 17: Какой из этих инструментов помогает защитить вашу личную информацию при серфинге в интернете?
Вопрос 18: Что такое "SQL-инъекция"?
Вопрос 19: Какая из следующих угроз наибольшая для персональных данных?
Вопрос 20: Что из следующего является обязательным требованием безопасности для работы с личными данными?
Этот тест может быть использован для оценки знаний школьников в области безопасности в информационной среде. Удачи на экзаменах!
Тест по ОБЖ для 11 класса: Защита среды
Какой газ является основным составляющим воздуха? A) Кислород B) Углекислый газ C) Азот D) Водород
Что является основным источником загрязнения атмосферы углекислым газом? A) Автомобили B) Лесные пожары C) Вулканы D) Промышленные предприятия
Какие растения помогают очищать воздух от загрязнений? A) Хвойные B) Любые растения C) Лиственные D) Кактусы
Какая опасность скрывается в многократном повторении сжигания мусора? A) Распространение болезней B) Ухудшение климата C) Изменение ландшафта D) Взрывопожарная опасность
Что является нарушением экологии водоемов? A) Засорение воды B) Естественное старение водоема C) Пополнение воды водопроводом D) Природные стихийные бедствия
Какой вид энергии считается наиболее чистым для окружающей среды? A) Нефтяная энергия B) Ветряная энергия C) Ядерная энергия D) Угольная энергия
От чего зависит скорость разложения органических отходов на свалке? A) От типа мусора B) От влажности и температуры C) От количества пластиковых отходов D) От глубины захоронения
Какие меры помогут беречь природу и снизить загрязнение? A) Повышение производства пластиковых упаковок B) Переход на использование биоразлагаемых материалов C) Увеличение объемов выбросов парниковых газов D) Большое потребление энергии
Какие практические действия можно предпринять для уменьшения загрязнения воздуха в городе? A) Сжигание мусора на улицах B) Частое использование автомобилей C) Переход на общественный транспорт D) Увеличение объемов промышленного производства
Какие виды вторичной переработки мусора вы знаете? A) Переработка в электроэнергию B) Сжигание мусора на специальных площадках C) Простое захоронение на свалке D) Переработка в новые материалы
Какие проблемы могут возникнуть из-за нехватки воды в природе? A) Загрязнение водоемов B) Повышение уровня подземных вод C) Нарушение экологического баланса D) Улучшение условий для растений
Какие виды растений способствуют улучшению качества воздуха? A) Пыльцевые B) Лекарственные C) Декоративные D) Лесные
Какие меры энергосбережения в быту можно предпринять для уменьшения негативного воздействия на окружающую среду? A) Постоянное включение всех бытовых приборов B) Использование энергоэффективных ламп C) Частое использование кондиционера D) Многочисленные ненужные перезарядки устройств
Как можно бороться с загрязнением почвы от химических удобрений и пестицидов? A) Увеличивать использование удобрений B) Применять биоразлагаемые удобрения C) Увеличивать дозировки пестицидов D) Игнорировать проблему загрязнения почвы
Какие действия могут помочь в сохранении водных ресурсов? A) Бессистемное использование воды B) Экономное использование воды C) Частые водные технологии D) Наливание воды в раковины на полную
Ответы:
Желаю успешно ответить на вопросы теста!