Тест на тему германский нацизм.нарастание агрессии в мире

Тест по ОБЖ для 5 класса на тему "Правила безопасного поведения в школе, на уроке, на перемене":

1. Как правильно действовать, если случился пожар в школе? A. Бежать в панике B. Спокойно и быстро покинуть здание, следуя указаниям учителя C. Начать тушить огонь самостоятельно

2. Что нужно делать, чтобы избежать травм во время физкультурного занятия? A. Бегать быстро без остановки B. Следовать инструкциям учителя, не заниматься силовыми упражнениями без надзора C. Пропускать уроки физкультуры

3. Как правильно переходить через дорогу у школы? A. Перебегать дорогу в любом месте B. Ждать зеленый сигнал светофора, переходить по пешеходному переходу, следуя правилам C. Игнорировать дорожные знаки

4. Что делать, если на перемене ты видишь, что кто-то опрокинул в коридоре ведро с водой? A. Пройти мимо B. Уйти оттуда, чтобы не испачкаться C. Сообщить об этом учительнице или учительнику

5. Какие предметы нужно носить в рюкзаке, чтобы не переносить лишний вес? A. Все учебники сразу B. Только необходимые для урока, без лишнего C. Любые книги и учебники, которые есть

6. Что делать, если на уроке ты видишь, что ученик забыл оставить включенный утюг? A. Напомнить ему о включенном утюге B. Пройти мимо, не вмешиваться C. Выключить утюг самостоятельно

7. Что делать, если на уроке ты замечаешь, что кто-то играет со школьного оборудования неправильно и опасно? A. Подойти и попросить объяснить, как это делать правильно B. Проигнорировать C. Сообщить учителю о неправильном использовании

8. Куда необходимо располагать сумки и другие вещи во время урока? A. На стульях учеников B. В стороне, чтобы никому не мешали C. На специально предназначенных для этого местах

9. Что нужно делать, если у тебя есть подозрения, что кто-то из учеников несет на себе запрещенные предметы? A. Начать с ним вспороть B. Рассказать об этом друзьям C. Сообщить об этом учителю доверенному взрослому

10. Что делать, если у тебя на уроке началась головная боль и тошнота? A. Спрятаться в туалете B. Сообщить об этом учителю и попросить выйти на отдых C. Продолжить урок

11. Как правильно обращаться с огнетушителем в школе? A. Использовать его в качестве шутки B. Таскать с собой для поднятия настроения C. Использовать только в случае пожара и следуя инструкциям

12. Что делать, если на прогулке ты видишь лежащий осколок стекла? A. Обойти стороной B. Подобрать его руками C. Постараться сообщить об этом учителю

13. Что делать, если ты видишь, что кто-то подпускает к себе на урок спички? A. Проигнорировать B. Поделиться с другими C. Сообщить учителю об этом

14. Какие действия необходимо совершить, чтобы избежать конфликтов на перемене? A. Защищать свои интересы любым способом B. Обходить стороной тех, кто наводит на тебя неприятности C. Обратиться за помощью к учителю или воспитателю

15. Почему важно соблюдать правила безопасного поведения на уроке? A. Чтобы не попасть в неприятные ситуации B. Для сохранения своего и чужого здоровья C. Чтобы завладеть властью над другими

Пожалуйста, запишите свои ответы на вопросы, и затем я могу проверить их правильность.

Тест по Обществознанию: Роль государства в экономике

Класс: 10

1. Какие функции осуществляет государство в экономике?
2. Какие экономические инструменты может использовать государство для регулирования экономики?
3. Какова роль налогов в экономике и почему государство вводит налоги?
4. Объясните, что такое государственный бюджет и зачем он нужен.
5. Каково значение государственной собственности для экономики страны?
6. Как государство может влиять на развитие малого и среднего бизнеса?
7. Какие социальные программы может реализовывать государство для поддержки населения в экономических трудностях?
8. Какие преимущества и недостатки имеет регулирование экономики с помощью государственных мер?

Ответы:

1. В зависимости от подхода, государство может осуществлять такие функции, как регулирование рынка, обеспечение общественной безопасности, социальная защита, инфраструктурное развитие и другие.
2. Государство может использовать инструменты, такие как налоги, бюджетные расходы, кредитно-финансовая политика, регулирование цен и т.д.
3. Налоги – это обязательные платежи, которые граждане и организации вносят в бюджет государства. Они необходимы для финансирования государственных программ и функций.
4. Государственный бюджет – это план расходов и доходов государства на определенный период времени. Он нужен для планирования и контроля финансовых ресурсов.
5. Государственная собственность может играть ключевую роль в экономике, например, через управление стратегическими отраслями и предприятиями.
6. Государство может поддерживать развитие малого и среднего бизнеса через льготы, кредитование, консультирование и другие меры.
7. Государство может реализовывать различные программы, например, по социальной защите, занятости, образованию, здравоохранению и др.
8. Регулирование экономики государством может иметь как плюсы (стабильность, социальная справедливость), так и минусы (бюрократия, недостаточная эффективность).

Желаю успехов на тесте!

Тест по математике для 3 класса на тему "Двузначные числа"

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какой из следующих чисел является двузначным? a) 5
   b) 12
   c) 105
   d) 8

2. Сколько двузначных чисел существует? a) 9
   b) 90
   c) 99
   d) 100

3. Какое из следующих чисел не является двузначным? a) 23
   b) 45
   c) 99
   d) 100

4. Какое число больше: 34 или 43? a) 34
   b) 43
   c) Они равны
   d) Невозможно определить

5. Какой разряд занимают цифры в числе 58? a) Тысячи и сотни
   b) Сотни и десятки
   c) Десятки и единицы
   d) Единицы и десятки

6. Какое число следует за 67? a) 68
   b) 69
   c) 70
   d) 66

7. Какое число предшествует 50? a) 48
   b) 49
   c) 51
   d) 52

8. Сколько десятков в числе 82? a) 9
   b) 8
   c) 7
   d) 10

9. Какое из следующих чисел является четным? a) 21
   b) 37
   c) 48
   d) 55

10. Сколько единиц в числе 74? a) 4
    b) 7
    c) 10
    d) 14

11. Если из числа 86 вычесть 20, какое число получится? a) 66
    b) 56
    c) 76
    d) 70

12. Какое число является суммой 25 и 30? a) 55
    b) 65
    c) 45
    d) 75

13. Какое двузначное число следует за 39? a) 38
    b) 40
    c) 41
    d) 42

14. Какое число больше: 21 или 15? a) 15
    b) 21
    c) Они равны
    d) Невозможно определить

15. В каком числе цифра 6 стоит на десятках? a) 16
    b) 36
    c) 26
    d) 46

Желаем удачи на тесте!

Тест по алгебре: Свойства степеней

Класс: 7

Вопрос 1: Какое значение имеет выражение ( a^0 ), где ( a ) - любое ненулевое число?
A) 0
B) 1
C) a
D) a^2

---

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений верно для выражения ( a^m \cdot a^n )?
A) ( a^{m+n} )
B) ( a^{m-n} )
C) ( a^{m \cdot n} )
D) ( a^{m/n} )

---

Вопрос 3: Какое значение имеет выражение ( (a^m)^n )?
A) ( a^{m+n} )
B) ( a^{m-n} )
C) ( a^{m \cdot n} )
D) ( a^{m/n} )

---

Вопрос 4: Как можно упростить выражение ( a^m \div a^n )?
A) ( a^{m+n} )
B) ( a^{m-n} )
C) ( a^{m \cdot n} )
D) ( a^{m/n} )

---

Вопрос 5: Какое из следующих выражений равно ( (ab)^n )?
A) ( a^n + b^n )
B) ( a^n \cdot b )
C) ( a^n \cdot b^n )
D) ( a + b^n )

---

Вопрос 6: Каково значение выражения ( 2^{-3} )?
A) 8
B) 0.125
C) 3
D) -8

---

Вопрос 7: Какой из вариантов является правильным для выражения ( a^{-m} )?
A) ( a^m )
B) ( \frac{1}{a^m} )
C) ( -\frac{1}{a^m} )
D) ( a^{-m+1} )

---

Вопрос 8: Какое значение имеет выражение ( (-3)^3 )?
A) 9
B) -27
C) 27
D) -9

---

Вопрос 9: Как можно упростить выражение ( \frac{a^5}{a^2} )?
A) ( a^3 )
B) ( a^{10} )
C) ( a^7 )
D) ( a^2 )

---

Вопрос 10: Какое из следующих утверждений верно для выражения ( a^m \cdot b^m )?
A) ( (ab)^m )
B) ( a^{m+b} )
C) ( a^mb )
D) ( a^{mb} )

---

Удачи на тестировании!