Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 октября 2024 03:25
Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Какое из следующих божеств было главным в древнеегипетском пантеоне?
Какой реки текла через Древний Египет?
Как назывался период правления фараонов в Древнем Египте?
Что строили древние египтяне для захоронения фараонов?
Какой из этих символов представлял собой вечность в древнем Египте?
Кто из этих фараонов известен как "фараон-детя"?
Какой из перечисленных материалов использовался для строительства пирамид?
Как часто происходили наводнения Нила?
Какой из этих предметов был важен для древнеегипетских сельскохозяйственных работ?
Как назывался священный жук в древнеегипетской культуре?
Как называлось искусство письменности древних египтян?
Кто был "гражданином" древнего Египта?
Какая из этих женщин была знаменитой фараонессой?
Какой из этих предметов был связан с ритуалами погребения?
Какой из перечисленных процессов был обычным в погребальной практике древних египтян?
Как назывались высокопоставленные служащие фараона?
Какой фараон построил великую пирамиду в Гизе?
В каком городе находилась легендарная библиотека древнего мира?
Как назывался великий храм в Карнаке?
Какой из этих материалов использовался для создания древнеегипетских украшений?
Как называли древние египтяне землю, на которой жили?
Какое природное явление помогало древним египтянам выращивать урожай?
Какой из этих фараонов был известен своими войнами с врагами Египта?
Какой стиль живописи использовался в древнем Египте?
Какой фараон был известен благодаря своим архитектурным проектам, включая храмовые комплексы?
Какой из этих элементов предназначался для защиты мумий?
Какой из этих камней считался священным в Древнем Египте?
Какой из следующих проектов способствовал развитию медицины в Древнем Египте?
Как назывался период, когда Египет был под властью иностранцев?
Какое из следующих растений использовалось для производства папируса?
Какой из этих фараонов построил храм для бога Сета?
Как назывались слуги и рабы древних египтян?
Какой из этих праздников отмечался в честь разлива Нила?
Ученикам рекомендуется самостоятельно проверить свои ответы с подсказками (правильные ответы указаны после каждого вопроса).
Что такое среднее арифметическое набора чисел? A) сумма чисел, делённая на количество чисел B) минимальное значение набора C) мода набора D) размах диапазона Ответ: A
В наборе 2, 4, 4, 6, 8, 4. Какая величина является модой? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 Ответ: B
Что такое медиана набора чисел? A) среднее арифметическое всех чисел B) число посередине упорядоченного набора C) наибольшее значение набора D) разность между максимумом и минимумом Ответ: B
Какая диаграмма лучше всего показывает пропорции каждого класса в наборе данных? A) гистограмма B) круговая диаграмма C) линейчатый график D) точечный график Ответ: B
Набор чисел: 7, 3, 5, 9, 3, 5, 3. Найдите диапазон (размах). A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 Ответ: B
Тест по предмету "Композиция в дизайне"
Тема: Поиск форм стилизации объемных формообразований растительного и животного мира
Класс: 11
Вопросы:
Опишите, как объекты растительного мира могут быть использованы в дизайне при создании объемных форм. Приведите примеры.
Ответ:
Как стилизация форм животных может влиять на восприятие и функциональность дизайнерского изделия? Приведите примеры.
Ответ:
Какие основные принципы стилизации форм следует учитывать при работе с растительными формами? Обоснуйте свой ответ.
Ответ:
Назовите и опишите три техники стилизации, которые можно применить к объемным формам растительного или животного мира.
Ответ:
Как использование геометрических форм в стилизации природных объектов может изменить их восприятие? Приведите примеры.
Ответ:
Обсудите, каким образом цвет и текстура могут быть использованы для стилизации объемных форм. Приведите примеры из своего опыта.
Ответ:
Назовите известные дизайнеров или художников, которые работали с темой стилизации форм из растительного и животного мира. Каковы их основные достижения?
Ответ:
Как вы можете использовать символику различных растений или животных в своей работе по стилизации объемных форм? Приведите примеры.
Ответ:
В чем разница между стилизацией форм в традиционном и современном дизайне? Приведите примеры.
Ответ:
Как вы оцениваете влияние культуры на стилизацию объемных форм в дизайне? Приведите примеры.
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Инструкция: Ответьте на все вопросы, используя ваши знания и собственные размышления о теме. Будьте готовы обосновать свои ответы примерами и аргументами.
Инструкция: Соотнесите правые и левые колонки, сопоставив термины и их объяснения.
| № | Термины | Объяснения |
|---|---|---|
| 1 | Реформа 1861 года | А) Одно из первых экономических обществ в России |
| 2 | Крепостное право | Б) Социальное и экономическое преобразование в России |
| 3 | Промышленная революция | В) Система, при которой крестьяне были прикреплены к земле |
| 4 | Земская реформа | Г) Появление новых отраслей экономики, таких как машиностроение |
| 5 | Кризис сельского хозяйства | Д) Проведение реформы для улучшения местного самоуправления |
| 6 | Финансовая реформа | Е) Увеличение налогового бремени на крестьян после реформ |
| 7 | Военная реформа | Ж) Переход к рекрутской системе и улучшение армии |
| 8 | Увеличение городской буржуазии | З) Развитие торговли и городов после отмены крепостного права |
| 9 | Появление рабочего класса | И) Социальная группа, сформировавшаяся в результате индустриализации |
| 10 | Дворянское сословие | Й) Социальная группа, потерявшая часть своей власти с реформами |
1 - Б
2 - В
3 - Г
4 - Д
5 - Е
6 - А
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - Й
Проверьте свои ответы и подумайте о том, как социально-экономические изменения повлияли на развитие России в пореформенный период!
Инструкция: Соотнесите вершины графа и количество различных путей между ними.
A. 3
B. 0
C. 2
D. 5
E. 1
Примечание: Для корректного выполнения теста, учащиеся должны ознакомиться с конкретным ориентированным ациклическим графом, из которого будут взяты данные о количестве путей между вершинами.