Тест на тему Страны Восточной Азии во второй половине XX — начале XXI в.

Тест по истории Тема: Страны Южной и Юго-Восточной Азии во второй половине XX века — начале XXI века Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

1. Какой фактор стал основой экономических реформ Индии в 1991 году? A) политический кризис B) дефицит платежного баланса и внешний долг C) перепроизводство сельскохозяйственной продукции D) рост экспорта нефти

2. В каком году после вооруженного конфликта Восточного Пакистана и Западного Пакистана образовалось государство Бангладеш? A) 1961 B) 1971 C) 1982 D) 1990

3. Какой фактор стал главной причиной затяжного конфликта в Шри-Ланке в 1980–2009 гг? A) религиозные противоречия B) этническое и языковое неравенство между тамильскими меньшинством и синхалским большинством C) экономическое неравенство D) внешнее вмешательство

4. Как называют серию экономических реформ во Вьетнаме, начавшихся в 1986 году, направленных на переход к рыночной экономике? A) реформы Перестройки B) реформы Дой Мой (Đổi Mới) C) реформы Индустриального пути D) реформы социалистической модернизации

5. Какой кризис 1997–1998 гг. стал поворотным для Индонезии и привёл к падению режима Сухарто? A) азиатский финансовый кризис B) кризис внешнего долга C) кризис политической системы D) кризис валютного курса

6. Какая массовая акция в 1986 году на Филиппинах привела к падению диктатуры Маркоса? A) Реформа через выборы B) Народная сила (People Power) C) Революция свечей D) Кризис правительства

7. Какая программа была реализована в Малайзии с 1971 года и способствовала перераспределению экономики и индустриализации? A) Новая экономическая политика (NEP) B) Пятая годовая программа C) Программа индустриализации «Золотой путь» D) Программа аграрной модернизации

8. Какое событие в 2010-х годах ознаменовало частичное возвращение гражданского управления в Мьянме после долгого периода военного правления? A) проведение парламентских выборов и создание гражданского правительства (2011–2012 гг.) B) принятие конституции 2008 года C) начало прямого участия граждан в управлении D) вступление в международные организации

9. Каким образом Сингапур и другие страны Юго-Восточной Азии достигали быстрого экономического роста во второй половине XX века? A) экспортно-ориентированная индустриализация и привлечение иностранных инвестиций B) государственный монополизм C) аграризация экономики D) закрытая экономика

10. Какова общая тенденция развития стран Южной и Юго-Восточной Азии во второй половине XX века и в начале XXI века? A) переход к рыночной экономике и усиление интеграции в глобальную экономику B) сохранение жесткого планирования и закрытости от мировых рынков C) политическая стабилизация без экономического роста D) разворот к изоляционизму

Название теста: Геометрия – Смежные и вертикальные углы Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что такое смежные углы? A) Углы, имеющие одну и ту же вершину и общую сторону, и не перекрываются. B) Углы, образованные двумя параллельными прямыми. C) Углы, равные по величине. D) Углы, не имеющие общей стороны.

2. Какие пары углов являются вертикальными? A) Углы, образованные двумя пересекающимися прямыми и лежащие напротив друг друга. B) Смежные углы. C) Углы, сумма которых равна 180°. D) Углы, оба равны 90°.

3. У двух смежных углов один угол равен 110°. Чему равен их смежный угол? A) 70° B) 110° C) 180° D) 90°

4. Какие утверждения верны для вертикальных углов? A) Вертикальные углы равны по мере. B) Вертикальные углы являются смежными. C) Вертикальные углы образованы одной прямой. D) Вертикальные углы всегда дают сумму 180°.

5. В пересечении двух прямых один угол равен 55°. Какая мера его смежного угла? A) 125° B) 55° C) 180° D) 90°

Тест по химии для 11 класса на тему: Значение периодического закона в развитии науки

Инструкция:

Выберите правильный ответ на каждый вопрос. Укажите букву ответа.

---

Вопросы:

1. Кто впервые сформулировал периодический закон? a) Д. И. Менделеев
   b) А. Лавуазье
   c) Н. Бором
   d) Э. Резерфорд

2. Какое событие связано с открытием периодического закона? a) Открытие электронной структуры атома
   b) Создание первой таблицы Менделеева
   c) Открытие радиации
   d) Открытие новых химических элементов

3. Что лежит в основе периодического закона? a) Сходство атомных масс
   b) Сходство свойств элементов
   c) Сходство химических реакций
   d) Сходство физического состояния

4. Какой список элементов был первым представлен в периодической таблице? a) Оптические элементы
   b) Щелочные металлы
   c) Металлы и неметаллы
   d) Газообразные элементы

5. Периодический закон позволяет предсказать: a) Только физические свойства элементов
   b) Только химическую активность элементов
   c) Свойства элементов, не открытых на тот момент
   d) Реакции между известными элементами

6. Какое из утверждений о периодической таблице является правильным? a) Элементы расположены по возрастанию плотности
   b) Элементы расположены по убыванию атомной массы
   c) Элементы расположены по возрастанию заряда атомного ядра
   d) Элементы расположены произвольно

7. Какие элементы находятся в одной группе таблицы Менделеева? a) Элементы с одинаковым количеством протонов
   b) Элементы с одинаковыми химическими свойствами
   c) Элементы с одинаковой атомной массой
   d) Элементы с одинаковым количеством нейтронов

8. Какое значение имеет периодический закон для научных исследований? a) Он не имеет значительного влияния
   b) Он упрощает поиск новых соединений
   c) Он ограничивает возможности экспериментов
   d) Он не может быть применен в теории

9. Какой элемент считается переходным металлом? a) Натрий
   b) Железо
   c) Водород
   d) Кальций

10. Как периодический закон помогает в изучении химических реакций? a) Он усложняет интерпретацию данных
    b) Он помогает выбирать реагенты на основе их свойств
    c) Он не влияет на решение задач образовательного характера
    d) Он ограничивает теоретические исследования

11. Какое из утверждений о подгруппах в периодической таблице верно? a) Каждая подгруппа имеет одинаковые физико-химические свойства
    b) Подгруппы не имеют общего значения
    c) Элементы в подгруппах не имеют схожести
    d) Все подгруппы идентичны

12. Какой из следующих элементов находится в группе благородных газов? a) Азот
    b) Ксенон
    c) Хлор
    d) Магний

13. Какое свойство периодической таблицы позволяет делать предположения о химическом поведении элемента? a) Металлические свойства
    b) Положение элемента в таблице
    c) Атомная масса
    d) Энергетические уровни

14. Какой важный вывод можно сделать из периодического закона? a) Сложность элементов исходит от их структуры
    b) Химические свойства повторяются в зависимости от очередности
    c) Все элементы одинаковы по своим свойствам
    d) Периодичность элементов не имеет значения для науки

15. Какое из следующих утверждений о химических реакциях верно? a) Они не зависят от природы реагентов
    b) Они завершены только тогда, когда нет изменений
    c) Периодический закон не влияет на их протекание
    d) Свойства компонентов влияют на свойства продукции

16. Что фиксирует последовательность в периодической системе? a) Скорость реакции
    b) Энергетические уровни
    c) Атомные массы элементов
    d) Заряды всех элементов

17. Какие свойства определяют, что элементы находятся в одной группе? a) Сходство атомных масс
    b) Сходство химических и физических свойств
    c) Сходство окислительных свойств
    d) Сходство ионов

18. Какой эффект имеет периодический закон на технологии? a) Не влияет на разработки технологий
    b) Упрощает синтез новых материалов
    c) Ограничивает использование старых технологий
    d) Сложнее применять в новых технологиях

19. Какой элемент не является металлом? a) Золото
    b) Медь
    c) Углерод
    d) Железо

20. Какое из следующих утверждений верно относительно науки о веществах? a) Она не опирается на периодический закон
    b) Развитие науки основано на открытии периодического закона
    c) Не имеет значения для химического анализа
    d) Исследуется только в рамках физики

---

Ответы на тест:

1. a
2. b
3. b
4. d
5. c
6. c
7. b
8. b
9. b
10. b
11. a
12. b
13. b
14. b
15. d
16. c
17. b
18. b
19. c
20. b

---

Удачи на экзаменах!

Тест по теме "Организация самостоятельной работы в малокомплектной школе"

Класс: 11
Предмет: Внеурочка
Количество вопросов: 15
Тип вопросов: Множественный выбор

---

Вопрос 1: Что такое малокомплектная школа?
a) Школа с малым числом учащихся
b) Школа, где обучают детей с особыми потребностями
c) Школа, где есть только начальные классы
d) Школа, где обучение проходит только на дому

Ответ: a) Школа с малым числом учащихся

---

Вопрос 2: Какой метод самостоятельной работы наиболее эффективен в малокомплектной школе?
a) Индивидуальные задания
b) Групповые проекты
c) Презентации
d) Коллективные обсуждения

Ответ: a) Индивидуальные задания

---

Вопрос 3: Какой из перечисленных факторов не влияет на организацию самостоятельной работы?
a) Наличие учебных ресурсов
b) Уровень подготовки учеников
c) Погодные условия
d) Мотивация учащихся

Ответ: c) Погодные условия

---

Вопрос 4: Какие технологии помогают в организации самостоятельной работы?
a) Электронные учебники
b) Интерактивные доски
c) Вебинары
d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 5: Какой элемент школьной программы наиболее подходит для малокомплектной школы?
a) Специальные курсы по выбору
b) Стандартные предметы
c) Уроки физкультуры
d) Неклассные мероприятия

Ответ: a) Специальные курсы по выбору

---

Вопрос 6: Как учащиеся могут делиться своими результатами в малокомплектной школе?
a) Через школьную газету
b) На общешкольных собраниях
c) В кругу семьи
d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 7: Какова основная цель самостоятельной работы у школьников?
a) Повышение успеваемости
b) Развитие самостоятельности
c) Подготовка к экзаменам
d) Поддержка учителей

Ответ: b) Развитие самостоятельности

---

Вопрос 8: Какой стиль преподавания наиболее подходит для обучения в малокомплектной школе?
a) Лекционный
b) Интерактивный
c) Самостоятельный
d) Поддерживающий

Ответ: b) Интерактивный

---

Вопрос 9: Какие из следующих оценок за самостоятельную работу являются обоснованными?
a) Оценка по результатам тестов
b) Оценка по количеству выполненных заданий
c) Оценка по участию в обсуждениях
d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 10: Применение каких форматов работы особенно эффективно в малокомплектной школе?
a) Самостоятельные исследования
b) Проектные работы
c) Конференции
d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 11: Какой из следующих подходов может повысить мотивацию учащихся?
a) Строгое наказание за ошибки
b) Учет интересов и потребностей учащихся
c) Минимизация взаимодействия с учителями
d) Регулярные писменные отчеты

Ответ: b) Учет интересов и потребностей учащихся

---

Вопрос 12: Какой способ самооценки может помочь учащимся в их самостоятельной работе?
a) Написание рефератов
b) Проведение самоанализа
c) Оценка со стороны родителей
d) Написание контрольных тестов

Ответ: b) Проведение самоанализа

---

Вопрос 13: Каково главное преимущество малокомплектной школы?
a) Высокая успеваемость
b) Индивидуальный подход к каждому ученику
c) Низкие расходы на содержание
d) Большое количество внеучебных мероприятий

Ответ: b) Индивидуальный подход к каждому ученику

---

Вопрос 14: Какую роль играют школьные наставники в организации самостоятельной работы?
a) Они раздают задания
b) Они предоставляют помощь и поддержку
c) Они оценивают результаты
d) Они сидят в классе

Ответ: b) Они предоставляют помощь и поддержку

---

Вопрос 15: Какую стратегию можно использовать для анализа эффективности самостоятельной работы?
a) Проведение опросов
b) Анализ учебной успеваемости
c) Оценка уровня вовлеченности
d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

---

Этот тест может быть использован для проверки знаний учеников о организации самостоятельной работы в малокомплектной школе.