Тест на тему человек и общество

Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: «Дизайн и технологии. Мир профессий» для 7 класса. Тип вопросов: открытые вопросы. Всего 5 вопросов. В конце — образец ответов.

1. Опиши, чем занимаются специалисты в области дизайна и технологий на примере промышленного дизайнера. Какие задачи он выполняет на разных этапах работы изделия и какие знания необходимы? (ответь разборчиво и обобщенно)

2. Объясни, почему эргономика и удобство использования важны в дизайне предметов повседневного быта. Приведи конкретный пример предмета (например, ручки, выключатель, раковина) и опиши, какие факторы дизайна учитываются для комфорта и безопасности пользователя.

3. Сравни две профессии: инженер-конструктор и промышленный дизайнер. Какие цели, задачи и основные инструменты у каждой из них? Какие этапы работы у них общие, а какие — специфические?

4. Назови три современные технологии, которые существенно влияют на мир профессий в дизайне и технологиях. Опиши, как каждая из них помогает дизайнерам работать эффективнее: например CAD/3D-моделирование, 3D-печать, виртуальная/дополненная реальность. Приведи примеры применения.

5. Придумай и опиши мини-проект изделия для дома или школы. Опиши идею, целевую аудиторию, функции изделия, используемые материалы, способы его производства и как можно проверить качество и удобство использования. Какие этапы дизайна ты бы выполнил от идеи до готового прототипа?

Образец ответов (примерные ключевые моменты)

1. Промышленный дизайнер занимается поиском решений, которые сочетают красивый внешний вид, удобство и технологическую осуществимость изделия. Задачи: исследовать потребности пользователей, формировать эскизы и концепции, создавать модели в CAD, подбирать материалы, прорабатывать максимально удобные формы, сотрудничать с инженерами и производством, участвовать в прототипировании и тестировании. Необходимые знания и навыки: творческое мышление, умение работать с чертежами и эскизами, базовые знания материалов и технологий, владение простыми CAD-программами, умение коммуницировать и работать в команде, внимание к деталям, понимание безопасности и эргономики.

2. Эргономика влияет на комфорт, безопасность и эффективность использования предметов. Факторы: размер и форма ручек, вес изделия, поверхность и текстура, контраст цветов и индикации, доступность для разных пользователей (дети, взрослые, люди с ограниченными возможностями), смягчение краёв, прочность и долговечность. Пример: форма ручки ножниц или глянцевая поверхность выключателя без заусенцев — чтобы удобно держать и не давить на пальцы; безопасные края и устойчивость изделия на стыках и в руках.

3. Инженер-конструктор ориентирован на функциональность, надёжность и возможность массового производства. Основные задачи: расчет прочности, выбор материалов, создание технических чертежей, анализ затрат и технологических процессов. Инструменты: CAD/CAE, расчёты прочности, прототипирование, тестирование. Промышленный дизайнер сосредоточен на внешнем виде, эргономике и пользовательском опыте, но тоже учитывает технологичность. Этапы работы схожи (исследование, концепты, прототип, тестирование), но у дизайнера больше работа с формой и интерфейсом, а у инженера — с функциональностью и прочностью.

4. Технологии:

• CAD/3D-моделирование: создание виртуальных моделей изделий, возможность изменения форм, подготовки чертежей для производства.
• 3D-печать: быстрый прототипинг, тестирование форм и функций, экономия времени и материалов на ранних этапах.
• Виртуальная/дополненная реальность (VR/AR): просмотр и тестирование дизайна в иммерсивной среде, удалённая презентация заказчику, совместная работа над макетом. Эти технологии позволяют быстрее идти от идеи к тестируемому прототипу, экономить ресурсы и расширять возможности персонализации и проверки концепций.

5. Пример мини-проекта: многофункциональная подставка для учебных принадлежностей.

• Идея: компактная настольная подставка, которая держит учебники, тетради, карандаши и смартфон.
• Целевая аудитория: школьники 7 класса и ученики дома.
• Функции: держатель для книги/тетради на нужной высоте, секции для карандашей, держатель для смартфона/планшета, маленькая полочка для заметок.
• Материалы: экологически безопасный пластик PLA или МДФ/древесноволокнистая плита, краска, уголки для крепления.
• Способы производства: лазерная резка или раскрой по контуру на станке, сборка шурупами или клеем, небольшие 3D-детали для креплений.
• Проверка качества: прочность на вес, устойчивость на столе, удобство подручников, отсутствие заострённых краёв, лёгкость сборки и разборки, безопасность материалов.
• Этапы дизайна: исследование проблемы, идеи и эскизы, 3D-моделирование и чертежи, создание прототипа, тестирование с пользователями, корректировки дизайна, финальная сборка и оформление.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования учителя или сделать краткий вариант с более компактными ответами.

Тест по обществознанию: Правовая культура личности и коррупция

Класс: 7

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Что такое правовая культура личности?
a) Знание законов и норм общества
b) Умение обманывать других
c) Игнорирование правил
d) Отношение к исламу

Ответ: a) Знание законов и норм общества

---

2. Какой термин обозначает незаконное обогащение за счет злоупотребления служебным положением?
a) Коррупция
b) Демократия
c) Легализация
d) Электорат

Ответ: a) Коррупция

---

3. Какая форма коррупции предполагает взятие взятки за принятие решения?
a) Профессиональная
b) Политическая
c) Административная
d) Неправомерная

Ответ: c) Административная

---

4. Какое из следующих действий является проявлением правовой культуры?
a) Неправомерное использование служебного автомобиля
b) Уважение к правам других людей
c) Участие в незаконных акциях
d) Преступные сговоры

Ответ: b) Уважение к правам других людей

---

5. Какова роль закона в правовой культуре?
a) Закон не имеет значения
b) Установить правила и нормы поведения
c) Поддерживать коррупцию
d) Ограничивать свободу личности

Ответ: b) Установить правила и нормы поведения

---

6. Что может привести к повышению уровня коррупции в стране?
a) Образование и просвещение населения
b) Недостаток прозрачности в государственных делах
c) Участие граждан в политике
d) Повышение правосознания

Ответ: b) Недостаток прозрачности в государственных делах

---

7. Какой из следующих факторов способствует формированию правовой культуры?
a) Жестокие наказания
b) Образование и правовая грамотность
c) Безразличие к законам
d) Коррупция в правоохранительных органах

Ответ: b) Образование и правовая грамотность

---

8. Какое из следующих действий не является коррупцией?
a) Получение взятки
b) Неправомерное влияние на должностных лиц
c) Честное указание на свои права
d) Злоупотребление служебным положением

Ответ: c) Честное указание на свои права

---

9. Одним из способов борьбы с коррупцией является:
a) Упрощение процессов
b) Прозрачность в управлении
c) Увеличение штрафов за коррупцию
d) Изоляция граждан от правительства

Ответ: b) Прозрачность в управлении

---

10. Какое сознание помогает индивиду противостоять коррупции?
a) Правовое сознание
b) Анархия
c) Самодовольство
d) Цинизм

Ответ: a) Правовое сознание

---

Конец теста.
Проверьте свои ответы и оцените результаты.