Новая школа

Ниже представлен тест по этике для 11 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 30 вопросов. После каждого вопроса указан правильный ответ.

Что такое педагогическая деятельность? A) набор учебных мероприятий B) целенаправленное воздействие на развитие, обучение и воспитание обучающихся C) только контроль знаний D) развлекательная деятельность Правильный ответ: B
Какова роль тьютора в профессиональном образовании? A) разработка учебной программы B) наставничество и сопровождение обучающихся в профессиональном становлении C) проверка тестов D) организация досуга Правильный ответ: B
Какой принцип относится к этике педагогической деятельности? A) авторитаризм B) уважение к личности и достоинству обучающихся C) безнаказанность D) закрытость от родителей Правильный ответ: B
Какие компетенции являются ключевыми для тьютора? A) владение лишь базовыми знаниями B) коммуникативные и организационные навыки C) умение писать расписания D) знание иностранного языка Правильный ответ: B
Что характеризует педагогическую деятельность в целом? A) одноразовые уроки B) системная, целенаправленная и творческая деятельность C) только проверки знаний D) только лекции Правильный ответ: B
Какие виды педагогической активности характерны для тьютора? A) планирование, мотивация, оценка, сопровождение B) лекции C) лабораторные занятия D) эксперименты Правильный ответ: A
Какие принципы этики должны руководить педагогической деятельностью? A) законность, гуманизм, индивидуальный подход B) жесткость и наказания C) манипуляции D) безответственность Правильный ответ: A
Что означает конфиденциальность информации об обучающихся? A) конфиденциальность обязателена и сохраняется, разглашать можно только по закону или с согласия B) конфиденциальность не обязательно C) информация открыта всем D) можно делиться информацией без ограничений Правильный ответ: A
Что включает оценочная деятельность тьютора? A) только баллы B) диагностику достижений, формирование итоговой оценки и обратную связь C) только тесты D) ничего Правильный ответ: B
Какие требования этического взаимодействия с обучающимися являются основными? A) избегать личных отношений B) поддерживать беспристрастность, уважение к личности C) ограничивать помощь D) навязывать взгляды Правильный ответ: B
Насколько важно для тьютора применять адаптивный подход? A) не важно B) дифференцированный подход в соответствии с потребностями каждого обучающегося C) одинаковый подход для всех D) только индивидуальные занятия Правильный ответ: B
Какие принципы следует соблюдать во взаимодействии с коллегами и работодателями? A) сотрудничество B) конкуренция C) секретность D) игнорирование Правильный ответ: A
Как следует решать этический конфликт в педагогической деятельности? A) спорить и настаивать на своем B) обсуждать проблему, искать компромисс, привлекать администрацию C) игнорировать D) уходить Правильный ответ: B
Какова роль тьютора в профориентации обучающегося? A) наставничество и информирование о профессиях B) только экзамены C) контроль D) наказание Правильный ответ: A
Как тьютор может способствовать формированию профессиональной идентичности обучающегося? A) отводить роль B) поддержка самоопределения, рефлексия, практика в профессии C) запрещать практику D) критиковать без поддержки Правильный ответ: B
Какая этическая ответственность лежит на тьюторе перед обучающимися? A) предоставлять недостоверную информацию B) объективно информировать, соблюдать права и достоинство C) скрывать информацию D) манипулировать Правильный ответ: B
Как следует взаимодействовать с семьями обучающихся? A) полная конфиденциальность без информирования родителей B) прозрачность и информирование по мере необходимости, поддержка сотрудничества C) игнорировать родителей D) навязывать свое мнение Правильный ответ: B
Какие права принадлежат обучающимся в педагогической деятельности? A) право на отказ от участия без причин B) право на участие в образовательном процессе и защиту от дискриминации C) без прав D) право на принуждение Правильный ответ: B
Что такое профессиональная этика тьютора? A) набор правил поведения в отношении ученика, коллег и работодателей, включая честность, ответственность и уважение B) только правила школы C) общие законы D) личные убеждения Правильный ответ: A
Какие этические аспекты особенно важны в дистанционном обучении? A) не соблюдать границы B) соблюдение приватности, корректное использование времени обучающихся и честность в заданиях C) обманывать D) игнорировать Правильный ответ: B
Какова роль прозрачности в педагогической деятельности? A) открытые учебные планы и пояснения B) молчаливость C) отсутствие обратной связи D) скрывать информацию Правильный ответ: A
Как оценивать результаты деятельности тьютора помимо знаний? A) по качеству взаимоотношений, мотивации и прогрессу обучающихся B) только по количеству проведённых занятий C) только по формулам оценивания D) ничего не оценивать Правильный ответ: A
Что включает сопровождение обучающегося в профориентации? A) минимальная помощь B) системная поддержка на протяжении всего обучения, включая помощь в выборе профессии, стажировок и практики; корректируемые планы C) отсутствие сопровождения D) наказания за ошибки Правильный ответ: B
Как развивать профессионально-педагогическую компетентность тьютора? A) участие в профессиональном росте, курсы, методические разработки, обмен опытом B) только учиться C) отсутствие роста D) наказания Правильный ответ: A
Что входит в профессиональный долг тьютора? A) соблюдение законов и кодекса этики, обеспечение безопасности и благополучия обучающихся B) нарушение правил C) бездействие D) неуважение Правильный ответ: A
Как влияет этика на качество образовательного процесса? A) минимально B) крайне важно, обеспечивает доверие, справедливость и ответственность C) не влияет D) вредна Правильный ответ: B
Как тьютор способствует академической честности? A) нарушение правил B) пропаганда честной работы, предотвращение списывания и плагиата, поддержка оригинальности C) игнорирование D) только наказания Правильный ответ: B
Как следует оценивать не только знания, но и умения и компетенции? A) формальные проверки B) компетентностный подход, включая проекты, портфолио C) тестирование D) ничего Правильный ответ: B
Какие этические аспекты важны в групповом обучении? A) дискриминация B) обеспечение равного участия, избегание доминирования, уважение к голосам всех участников C) исключение слабых D) манипуляции Правильный ответ: B
Что означает характеристика "педагогическая деятельность и ее характеристика" в контексте профиля тьютора? A) перечисление видов деятельности тьютора, его функции, принципы, компетентности и ответственность B) расписание уроков C) правила техники безопасности D) бюджет и финансы Правильный ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить пояснения к каждому вопросу.

Что такое конфликт? A) ситуация взаимной выгоды B) столкновение интересов, требующее решения C) безэмоциональная ситуация D) только в школе Ответ: B
Какие признаки конфликта в группе школьников? A) взаимное уважение и сотрудничество B) агрессивное поведение, повышенная эмоциональная возбуждённость C) спокойная беседа и компромисс D) совместное решение проблемы Ответ: B
Какие этапы обычно выделяют в конфликте? A) подготовка, адаптация, поддержка B) инициирование, эскалация, разрядка, разрешение C) анализ, планирование, выполнение, контроль D) зарядка, исполнение, подведение итогов Ответ: B
Какие методы снижают риск конфликта? A) критика и угрозы B) активное слушание, ясное выражение позиций, поиск компромиссов C) игнорирование проблемы D) подчеркивание превосходства Ответ: B
Как корректно начать разговор для деэскалации конфликта? A) обвинять другого: «ты всегда...» B) использовать «я-высказывания»: «я почувствовал(а)...» и предложить обсудить C) повторять: «посмотри, что ты сделал» D) замолчать и отказаться разговаривать Ответ: B
Что нельзя делать при конфликте с одноклассниками? A) внимательно выслушивать собеседника B) кричать и угрожать C) предлагать компромисс D) попросить помощи учителя Ответ: B
Какова роль свидетелей конфликта? A) подталкивать конфликт к разрастанию B) игнорировать ситуацию C) помогать снизить напряжение и при необходимости рассказать учителю D) участвовать в драке Ответ: C
Что делать при угрозе насилием? A) пытаться договориться на месте B) уйти в безопасное место и сообщить взрослым/помощь C) продолжать спор D) применить физическое воздействие Ответ: B
Что означает уважение личной границы в конфликте? A) переходить на личности и вторгаться в личное пространство B) не переходить на личности, не вторгаться в личное пространство, слушать другого C) игнорировать чувства другого D) унижать собеседника Ответ: B
Какой вариант соответствует минимально необходимой самообороне? A) всегда бить первым B) использовать минимально необходимую физическую силу только для прекращения нападения и уйти в безопасное место C) применять любую доступную силу D) ждать, пока нападающий уйдёт сам Ответ: B
Что относится к конструктивной коммуникации в конфликте? A) обвинения и угрозы B) совместный поиск решений и аргументация без агрессии C) манипуляции и давление D) избегание проблемы Ответ: B
Какую роль выполняет учитель/школьный психолог в конфликте? A) игнорирует ситуацию B) выступает нейтрализатором-медиатором, помогает найти решение C) поддерживает только одну сторону D) отправляет ученика домой Ответ: B
Как можно поддержать друга в конфликтной ситуации? A) критиковать и ругать B) выслушать, вместе искать решение, предложить помощь C) распространять слухи D) подстрекать к агрессии Ответ: B
Какие существуют методы деэскалации? A) сменить тему, говорить спокойным тоном, избегать провокаций B) продолжать спор и повышать голос C) угрожать и наказывать словесно D) игнорировать проблему Ответ: A
Что такое конфликтная коммуникация? A) выражение угроз и обвинений B) уважительная, ясная и неоскорбительная коммуникация C) полное молчание и замалчивание D) попытка диктовать свою волю силой Ответ: B
Какие сигналы предупреждают о переходе конфликта в острую фазу? A) спокойное дыхание и умеренный тон голоса B) повышенная речь, резкие жесты, оскорбления C) дружеское настроение D) совместное планирование решения Ответ: B
Как действовать в школе, чтобы снизить риск травм во время конфликта? A) сохранять спокойствие, уйти в безопасное место, попросить помощи учителя B) продолжать спорить спорить и провоцировать C) устраивать демонстрацию и драку D) замолчать и не рассказывать никому Ответ: A
Что сделать свидетелю конфликта между учениками? A) вмешаться и поддержать агрессора B) не вмешиваться и уйти, чтобы не мешать C) сохранить дистанцию, обеспечить безопасность и сообщить взрослым D) подбадривать одного из участников Ответ: C
Что означает роль медиатора в конфликте? A) человек, который помогает сторонам найти взаимоприемлемое решение B) тот, кто выбирает чью-то сторону C) участник, который провоцирует конфликт D) охранник Ответ: A
Где можно получить помощь при конфликте в школе или дома? A) только полиция B) учитель, школьный психолог, социальный педагог C) только друзья без совета взрослых D) решать всё самостоятельно без взрослых Ответ: B

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Какая твоя роль в урокк технология

Тест по технологии для 8 класса: "Какая твоя роль в уроке технологии"

Итоги теста:

Популярные тесты