Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 октября 2024 17:12
| Номера вопросов | Термины | Определения |
|---|---|---|
| 1 | A) Инфляция | 1) Общее повышение уровня цен на товары и услуги |
| 2 | B) Дефляция | 2) Понижение общего уровня цен |
| 3 | C) Гиперинфляция | 3) Чрезмерный рост цен, превышающий 50% в месяц |
| 4 | D) Ставка инфляции | 4) Уровень инфляции, установленный центральным банком |
| 5 | E) Уровень цен | 5) Отношение денег к количеству товаров |
| 6 | F) Ожидания инфляции | 6) Прогнозы населения о будущем уровне цен |
| 7 | G) Корзина товаров | 7) Набор товаров и услуг, используемый для расчета инфляции |
| 8 | H) Инфляционная спираль | 8) Процесс, при котором рост цен ведет к дальнейшему росту цен |
| 9 | I) Реальная зарплата | 9) Заработная плата с учетом инфляции |
| 10 | J) Номинальная зарплата | 10) Заработная плата без учета изменения цен |
1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Ниже представлен тест по биологии для 5 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 4. Включены ответы.
Тема теста: живая и неживая природа — единое целое; биология как система наук о живой природе; роль биологии в жизни современного человека.
Инструкция: соотнесите левый столбик с правым по смыслу. Запишите пары в виде номера и буквы правильного соответствия (например: 1 – C).
Левый столбик:
Правый столбик: A) Наука, изучающая живую природу, строение организмов, их функции и взаимосвязи B) Объекты и явления, не имеющие признаков жизни (камень, вода, воздух, солнце) C) Совокупность организмов и их взаимосвязи; живые существа D) Помогает человеку понимать окружающий мир, здоровье, охрану природы и рациональное использование природных ресурсов
Ответы: 1 – C 2 – B 3 – A 4 – D
Ниже тест по истории на тему «Первобытное общество» для 5 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 15 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Если нужно, могу оформить тест в виде файла (DOCX/PDF) или добавить краткий справочный раздел по темам на каждый раздел эпохи.
Тест по географии для 6 класса на тему "Пора графа 45"
Вопрос: Что такое поры графа и какие факторы влияют на их образование? Ответ: Поры графа – это области, в которых сосредоточены ресурсы или особенности, характерные для определённого региона. Факторы, влияющие на их образование, могут включает климатические условия, рельеф и геологическое строение местности.
Вопрос: Какие основные характеристики имеют поры графа по сравнению с другими регионами? Ответ: Основные характеристики поры графа включают разнообразие природных ресурсов, высокую плотность населения, развитую инфраструктуру и экономическую активность.
Вопрос: Назовите три принципа использования ресурсов в поре графа. Ответ: 1) Устойчивое развитие; 2) Эффективное управление ресурсами; 3) Сохранение экосистем.
Вопрос: Как поры графа влияют на миграцию населения? Ответ: Поры графа привлекают людей из других регионов благодаря высокому уровню жизни, наличию рабочих мест и социальных благ, что может приводить к миграции населения.
Вопрос: Приведите примеры экономических деятельностей, распространённых в поре графа. Ответ: В поре графа часто развиты такие виды экономической деятельности, как сельское хозяйство, промышленное производство, торговля и услуги.
Вопрос: Как изменение климата может повлиять на поры графа? Ответ: Изменение климата может привести к изменению природных ресурсов, ухудшению экосистем, миграции населения и изменению экономической активности.
Вопрос: Какие природные ресурсы чаще всего находятся в поре графа? Ответ: В поре графа обычно сосредоточены полезные ископаемые, леса, водные ресурсы и плодородные земли.
Вопрос: Объясните, почему поры графа являются важными для экономики страны. Ответ: Поры графа способствуют формированию экономических центров, создание рабочих мест, обеспечивают налоговые поступления и способствуют развитию инфраструктуры.
Вопрос: Назовите две проблемы, с которыми могут столкнуться поры графа. Ответ: Две проблемы могут включать истощение природных ресурсов и экологические загрязнения.
Вопрос: Как местное население может участвовать в управлении порой графа? Ответ: Местное население может участвовать в управлении порой через общественные организации, программы устойчивого развития и участие в выборах местных органов власти.
Тест завершен.
Соотнесите фазы Луны с их описанием. В таблице ниже напишите букву, соответствующую правильному ответу.
Новолуние
A) Луна полностью освещена и видима с Земли.
B) Луна не освещена и не видима с Земли.
C) Луна выглядит как половина круга.
D) Луна освещена наполовину и видна с Земли.
Первая четверть
A) Луна полностью освещена и видима с Земли.
B) Луна не освещена и не видима с Земли.
C) Луна выглядит как половина круга.
D) Луна освещена наполовину и видна с Земли.
Полнолуние
A) Луна полностью освещена и видима с Земли.
B) Луна не освещена и не видима с Земли.
C) Луна выглядит как половина круга.
D) Луна освещена наполовину и видна с Земли.
Последняя четверть
A) Луна полностью освещена и видима с Земли.
B) Луна не освещена и не видима с Земли.
C) Луна выглядит как половина круга.
D) Луна освещена наполовину и видна с Земли.