Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 октября 2024 04:50
Вот тест по теме "Французская революция 18 века" для 8 класса с множественным выбором. Вопросы включают правильные ответы.
Какой год считается началом Французской революции?
Какой документ был принят в ходе революции и провозглашал права человека и гражданина?
Как назывался знаменитый тюрьма, штурм которой символизировал начало революции?
Кто был известным лидером якобинцев?
Как назывался период, когда революционное правительство осуществляло жесткие репрессии против противников?
Какое событие произошло 21 января 1793 года?
Кто стал первым консулом Франции после завершения революции?
Какой социальный слой составлял третье сословие во Франции?
Какое учреждение было создано в 1792 году для контроля над государственными делами?
Какой был основной причиной недовольства народных масс перед революцией?
Кто из следующих деятелей не был монархом во время революции?
Какой праздник был учреждён в честь Дня взятия Бастилии?
Какой акт подтвердил окончательную отмену феодализма во Франции?
Какой был главный лозунг революции?
Какой тип правления был установлен во Франции после революции?
Образование какой организации произошло в 1793 году для борьбы с внутренними противниками революции?
Что произошло с большинством якобинцев после падения Робеспьера?
Какую роль сыграл Наполеон Бонапарт в истории Французской революции?
Какой из следующих событий произошел в 1795 году?
Что стало итогом Французской революции для Европы?
Удачи с экзаменами!
Тест по информатике: Текстовый редактор (11 класс)
Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов для каждого из 20 вопросов.
Какой из следующих текстовых редакторов является бесплатным?
Какой формат файла чаще всего используется для документов Microsoft Word?
Какой функционал не поддерживается в текстовых редакторах?
Как можно выделить весь текст в документе?
Какую функцию выполняет команда "Сохранить как"?
Какой из этих типов выравнивания текста следует использовать для заголовка?
Какой элемент не является частью панели инструментов текстового редактора?
Какой файл является наиболее подходящим для обмена текстовыми документами, чтобы сохранить форматирование?
Что делает функция "Поиск и замена" в текстовом редакторе?
Какой из следующих вариантов нельзя вставить в текстовый документ?
Какой из способов можно использовать для создание нового документа в текстовом редакторе?
Какую команду следует использовать для отмены последнего действия?
Как можно вставить номер страницы в документ?
Какой из следующих форматов не является текстовым?
В каком режиме работы текстового редактора можно редактировать файл без его изменения?
Какой из указанных шрифтов считается "бесплоскостным"?
Какой инструмент помогает проверить орфографию в документе?
Каким образом можно создать маркерованный список?
Что такое "шаблон документа"?
Какой из этих форматов чаще всего используется для сохранения текстовых файлов без форматирования?
Это тест, который поможет проверить знания школьников по теме "Текстовый редактор". Удачи на экзаменах!
Класс: 9
Количество вопросов: 12
Определите, что такое социальная мобильность и выделите её основные виды.
Ответ: Социальная мобильность — это возможность индивида или группы перемещаться между различными социальными слоями или статусами. Основные виды:
Каковы основные факторы, влияющие на социальную мобильность? Приведите примеры.
Ответ: Основные факторы:
Объясните разницу между восходящей и нисходящей социальной мобильностью.
Ответ: Восходящая мобильность — это движение индивида или группы вверх по социальной лестнице (например, получение новой профессии с высокой зарплатой). Нисходящая мобильность — это движение вниз (например, потеря работы и снижение социального статуса).
Как социальная мобильность может повлиять на общество в целом?
Ответ: Социальная мобильность влияет на стабильность и развитие общества, способствует социальной справедливости, снижает уровень социального напряжения и повышает мотивацию формирования человеческого капитала.
Назовите и объясните факторы, способствующие социальной мобильности.
Ответ: Факторы, способствующие социальной мобильности:
Как влияет семья на уровень социальной мобильности?
Ответ: Семья влияет на уровень мобильности через возможности, которые она предоставляет (например, наследственная привилегия или доступ к образованию), а также через социальные и культурные ценности, которые формируют амбиции и цели детей.
Приведите примеры примеров нисходящей социальной мобильности в современном обществе.
Ответ: Примеры: потеря работы в результате экономического кризиса, ухудшение финансового положения семьи, утрата социального статуса из-за правовых или этических нарушений.
Как социальные сети и связи могут влиять на социальную мобильность?
Ответ: Социальные сети могут открывать доступ к новым возможностям (например, рекомендации по работе, доступ к информации о вакансиях) и создавать условия для карьерного роста.
В каких случаях может наблюдаться горизонтальная социальная мобильность? Приведите пример.
Ответ: Горизонтальная мобильность наблюдается, когда человек меняет работу на аналогичную по статусу и зарплате. Например, переход из одной компании в другую на аналогичную должность.
Какой роль играет государство в регулировании социальной мобильности?
Ответ: Государство может регулировать социальную мобильность через законы, программы социальной помощи, создание образовательных и кадровых инициатив, а также через налоговую политику.
Объясните, как культура и общественное мнение могут влиять на уровень социальной мобильности.
Ответ: Культура и общественное мнение формируют установки и предвзятости касательно профессий (например, стереотип о "престижности" работы), что может либо способствовать, либо ограничивать движение по социальной лестнице.
Почему важно изучать тему социальной мобильности?
Ответ: Изучение социальной мобильности позволяет понять механизмы социальной структуры общества, выявлять проблемы неравенства и разрабатывать меры для их устранения, способствуя социальной справедливости и интеграции в обществе.
Тест может быть использован для подготовки учеников к экзаменам по обществознанию и углубленного изучения социальной мобильности.
Тест по МГП для 11 класса
Тема: 108. В каком случае гражданское население может стать объектом нападения?
Вопрос 1: В каких ситуациях гражданское население может стать объектом нападения? A) В случае вооруженного конфликта B) При проведении мирных демонстраций C) Во время спортивных соревнований D) При проведении культурных мероприятий
Вопрос 2: Какие факторы могут привести к нападению на гражданское население? A) Религиозные противоречия B) Экономические конфликты C) Политические разногласия D) Все вышеперечисленное
Вопрос 3: Какие последствия может иметь нападение на гражданское население? A) Потеря жизней B) Физические и психологические травмы C) Беженство D) Все вышеперечисленное
Вопрос 4: Каким образом можно предотвратить нападение на гражданское население? A) Мирное урегулирование конфликтов B) Укрепление международной безопасности C) Увеличение вооруженных сил D) Использование насилия
Ответы к тесту:
Тест по поэме Анны Ахматовой "Вечер"
Класс: 11
Как называется поэма, написанная Анной Ахматовой? A. Вечер B. Утро C. Ночь D. День
Как называется стиль, с которым связана поэма "Вечер"? A. Акмеизм B. Символизм C. Реализм D. Футуризм
Какое время суток описывает поэма "Вечер"? A. Утро B. Вечер C. Ночь D. День
Кто является автором поэмы "Вечер"? A. Марина Цветаева B. Анна Ахматова C. Борис Пастернак D. Осип Мандельштам
В каком году была опубликована поэма "Вечер"? A. 1920 B. 1930 C. 1940 D. 1950
В каком стиле написана поэма "Вечер"? A. Акмеизм B. Футуризм C. Символизм D. Реализм
Какие основные мотивы присутствуют в поэме "Вечер"? A. Любовь и страсть B. Утрата и одиночество C. Мечты и надежда D. Юность и весна
Какой образ чаще всего встречается в поэме "Вечер"? A. Луна B. Солнце C. Звезды D. Туман
Ответы:
Удачи на тесте!