Тест на тему Финансовое право, как наука. Предмет науки финансового права.

Тест по Всеобщей истории: "1914 – 1945 гг." для 10 класса

Инструкции: Ответьте на следующие открытые вопросы, используя свои знания по теме. Постарайтесь ответить подробно и привести примеры, где это возможно.

1. Опишите причины Первой мировой войны. Какие факторы предшествовали её началу?

   Ответ: Основными причинами Первой мировой войны стали национализм, милитаризм, системы альянсов и колониальные соперничества. Примеры: убийство французского князя в Сараево, система союзов (Тройственный союз и Антанта).

2. Какие основные последствия имела Первая мировая война для Европы?

   Ответ: Завершение монархий в нескольких странах, изменения границ, экономический кризис, мирные соглашения, такие как Версальский договор.

3. Каковы были цели и основные события Октябрьской революции в России в 1917 году?

   Ответ: Цели - свержение временного правительства, установление советской власти. Основные события - захват властью большевиков, переход власти к Советам.

4. Опишите особенности мирового экономического кризиса 1929 года. Как он повлиял на страны мира?

   Ответ: Кризис начался с краха фондового рынка в США, привел к массовой безработице, экономической депрессии. Влияние - бедность, возрастание государственного контроля экономики во многих странах.

5. Как возникли фашизм и нацизм? Какие идеи лежали в основе этих движений?

   Ответ: Фашизм возник в Италии как ответ на экономические проблемы и страх перед социализмом; идеи - сильное государство, национализм. Нацизм в Германии - расизм, антисемитизм, идея о превосходстве арийской расы.

6. Какие события и изменения произошли в Германии после Первой мировой войны?

   Ответ: Установка Веймарской республики, экономические трудности, популяризация нацистов, гиперинфляция, политическая напряженность.

7. Как развивались события на Востоке Европы в межвоенный период?

   Ответ: Образование новых государств, рост национальных движений, невозможность установления стабильности, часто имели место конфликты на этнической почве.

8. Объясните, как началась Вторая мировая война и какие её причины?

   Ответ: Началась 1 сентября 1939 года с нападения Германии на Польшу. Причины: реваншизм Германии, слабость Лиги Наций, агрессивные политики ведущих стран - Германии, Италии, Японии.

9. Каковы были ключевые сражения Второй мировой войны и их значение?

   Ответ: Битва за Британию (защита от немецкой авиации), Сталинград (поворотный момент на Восточном фронте), Нормандская операция (освобождение Западной Европы).

10. Опишите геноцид, совершенный во время Второй мировой войны. Каковы были его цели и последствия?

    Ответ: Геноцид евреев, известный как Холокост, цель - полное уничтожение еврейского народа, более 6 миллионов погибших; последствия - создание государства Израиль, осознание необходимости защиты прав человека.

11. Что такое «Холодная война» и каковы были её основные события и проявления?

    Ответ: Период напряженности между СССР и США после Второй мировой войны. Основные события: гонка вооружений, Карибский кризис, раздел Европы на Восточный и Западный блоки.

12. Какова была роль Соединенных Штатов в окончании Второй мировой войны?

    Ответ: США сыграли ключевую роль вTexасского фронта, вестрбатали стратегией с Днеденции нового Доминанта Тихоокеанской войны, использование атомной бомбы на Хиросиму и Нагасаки.

13. Что такое Лига Наций? Каковы были её цели и результаты?

    Ответ: Лига Наций была основана в 1920 году для обеспечения мира и сотрудничества между странами. Однако она оказалась неэффективной из-за отсутствия силы и значительных конфликтов.

14. Каковы были последствия Второй мировой войны для мировой политики?

    Ответ: Создание ООН, раздел мира на две сферы влияния, начало Холодной войны, деколонизация стран Азии и Африки.

15. В чем заключалась специфика советской системы в послевоенные годы?

    Ответ: Установление тоталитарного режима, централизованная экономика, подавление оппозиции, идеологическая пропаганда.

16. Как войны 1914-1945 гг. повлияли на положение женщин в обществе?

    Ответ: Женщины начали занимать новые роли в обществе работяг и военнослужащих, после войны некоторые получили право голоса, стали активнее участвовать в экономике и политике.

17. Каковы были результаты Нюрнбергских процессов?

    Ответ: Суд над военными преступниками нацизма, установление принципа ответственности за военные преступления, влияние на международное право и выставление требований о защите прав человека.

18. Как изменились границы и политическая карта Европы после Второй мировой войны?

    Ответ: Изменение границ, создание новых государств, деление Германии на Восточную и Западную, переход части территорий к другим странам, прекращение колониального владычества.

19. Обсудите влияние Второй мировой войны на культурные и социальные аспекты жизни в странах.

    Ответ: Изменение культурных норм, рост антивоенных настроений, влияние на искусство и литературу, переосмысление человеческих ценностей.

20. Каковы были последствия подписания мирных соглашений после Второй мировой войны?

    Ответ: Установление новых политических границ, создание условия для развертывания Холодной войны, реализация плана Маршалла, начало контр-революции в некоторых странах.

Примечание к оценке:

Оцените ответы на основе полноты, фактической точности и аргументированности. Обратите внимание на умение связывать исторические события и аналитическое мышление.

Тест по биологии на тему "Эволюция" для 11 класса

Инструкции: Совместите элементы из двух колонок. В первом столбце представлены термины или концепции, а во втором - их определения или примеры. Запишите соответствующие буквы напротив каждого номера.

Вопросы

1. Термогенез
   A. Отбор, повышающий приспособленность вида.

2. Естественный отбор
   B. Процесс изменения живых организмов под воздействием факторов окружающей среды.

3. Микроэволюция
   C. Изменения на уровне популяций.

4. Макроэволюция
   D. Эволюционные изменения, происходящие на уровне видов и выше.

5. Конвергентная эволюция
   E. Процесс, при котором организмы с разными эволюционными путями приобретают схожие признаки.

6. Дивергентная эволюция
   F. Процесс, при котором организмы с общим предком становятся всё более различными.

7. Коэволюция
   G. Взаимное влияние видов друг на друга в процессе их эволюции.

8. Филогения
   H. История развития данного вида или группы организмов.

9. Адаптация
   I. Приспособление организмов к условиям среды.

10. Изоляторы
    J. Факторы, препятствующие скрещиванию между популяциями.

11. Селекция
    K. Процесс выбора организмов для размножения.

12. Генетический дрейф
    L. Случайные изменения частот аллелей в популяции.

13. Абиотические факторы
    M. Некоммерческие условия, влияющие на существование видов.

14. Экологическая ниша
    N. Роль и место организма в экосистеме.

15. Спецификация
    O. Процесс формирования новых видов.

16. Полиплоидия
    P. Увеличение количества наборов хромосом в клетках организма.

17. Космополитические виды
    Q. Виды, распространенные на больших территориях планеты.

18. Аллопатрическое видообразование
    R. Процесс образования новых видов в результате географической изоляции.

19. Симпатрическое видообразование
    S. Процесс образования новых видов без географической изоляции.

20. Зародышевое развитие
    T. Этап развития организма от оплодотворения до рождения или появления на свет.

Ответы

1 - D
2 - A
3 - C
4 - H
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
11 - K
12 - L
13 - M
14 - N
15 - O
16 - P
17 - Q
18 - R
19 - S
20 - T

Задание на самопроверку

Проверьте свои ответы с помощью ключа. Обратите внимание на те термины и концепции, с которыми у вас возникли трудности, и повторите материал по теме "Эволюция". Удачи на экзаменах!

Тест по Международным гуманитарным правам (Мгп) для 11 класса: Признаки демилитаризованной зоны

Вопрос 1: Какие признаки характеризуют демилитаризованную зону? a) Присутствие вооруженных сил b) Отсутствие военной техники c) Запрет на ведение военных действий d) Свободное передвижение людей

Ответ: a) Присутствие вооруженных сил и c) Запрет на ведение военных действий

Вопрос 2: Какой из нижеперечисленных признаков не характеризует демилитаризованную зону? a) Отсутствие военной инфраструктуры b) Запрет на ведение боевых действий c) Наличие вооруженных контрольных пунктов d) Свободное передвижение гуманитарной помощи

Ответ: c) Наличие вооруженных контрольных пунктов

Надеюсь, этот тест поможет вам изучить признаки демилитаризованной зоны. Удачи на экзамене!