Тест на тему Типы связи слов в словосочетаниях

Стартовая контрольная работа по Истории. 6 класс Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Что такое история и как её изучают историки? Перечислите три примера источников информации, которые они используют, и объясните, почему каждый из них важен.

2. Опишите образ жизни людей эпохи неолита: чем они занимались, чем питались, как жили, и какие изменения произошли после перехода к земледелию и оседлому образу жизни.

3. Выберите одну древнюю цивилизацию (Египет, Месопотамия, Индия или Китай) и опишите её географическое положение, особенности управления, религию и главные достижения.

4. Расскажите, как река Нил влияла на жизнь древних египтян: сельское хозяйство, календарь, строительство и религиозные взгляды.

5. Что такое кодекс Хаммурапи? Опишите, как он устроен и какую роль играл в обществе Месопотамии.

6. Опишите основы древнегреческой демократии в Афинах: кто мог участвовать в управлении, какие обязанности граждан и какие ограничения существовали для участия.

7. Что такое Римская республика и Римское государство? Назовите три причины, почему Рим стал влиятельной державой в древнем мире и какие достижения наиболее запомнились.

8. Объясните понятие феодализма: кто такие феодалы и зависимые крестьяне, какие были обязанности и преимущества сторон.

9. Расскажите о повседневной жизни в Средневековой Европе: чем занимались мужчины и женщины, какую роль играла религия, какие ремесла и занятия были распространены и как жили города и деревни.

10. Зачем изучают историю и какие навыки развиваются при работе с историческими источниками? Приведите примеры того, как знания истории могут пригодиться в современной жизни.

Спасибо! Могу сделать тест, но чтобы он точно соответствовал вашему тексту, уточню пару моментов:

• Уточните, пожалуйста, какой именно текст вы используете: издание Л. Андреева «Большой шлем» (год издания и редакторская версия могут влиять на формулировку эпизодов). Есть ли конкретный вариант (например, школьная публикация вашего учебника)?
• Нужен ли акцент на сюжетные детали (когда и где происходят события, кто основные персонажи) или на анализ образов, тем и символики (шлем как символ, стиль повествования, мораль рассказа)?
• Готов ли формат с 4 вариантами ответов и указанием верного варианта в конце (10 вопросов, ответы к каждому вопросу)?

Если хотите, могу сейчас предложить базовый вариант теста на 10 вопросов в формате МК (многовариантный выбор) с ключами, ориентированный на общие темы рассказа (символизм, тема власти и ответственности, образ шлема, настроение и т. п.). Сообщите, какой вариант предпочтителен: базовый анализ-ориентированный или точный под ваш текст.

Тест по геометрии: Признаки равенства треугольников Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Какой признак равенства треугольников гарантирует равенство треугольников, если известны три стороны треугольников? A) SSS B) SAS C) ASA D) AAS

2. В каких треугольниках достаточно данных: две стороны и прилегающий к ним угол, чтобы они стали равными? A) SSS B) SAS C) ASA D) HL

3. В треугольниках ABC и DEF даны углы ∠A = ∠D, ∠C = ∠F и сторона AC = DF. Какие признаки равенства применимы? A) SSS B) SAS C) ASA D) AAS

4. В треугольниках ABC и DEF даны углы ∠A = ∠D и ∠B = ∠E и сторона AB = DE, где AB является боковой стороной между углами A и B. Какой признак равенства треугольников применим? A) SSS B) SAS C) ASA D) AAS

5. У двух прямоугольных треугольников равны гипотенуза и один катет. Какой признак равенства треугольников это описывает? A) SSS B) SAS C) ASA D) HL

Тест по биологии для 5 класса: Описание результатов исследований

Инструкции: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Какой метод используется для изучения клеток и тканей под микроскопом?
   • A) Эксперимент
   • B) Наблюдение
   • C) Микроскопия
   • D) Исследование

Ответ: C) Микроскопия

---

2. Какое из следующих утверждений о растениях является верным?
   • A) Растения не нуждаются в свете для фотосинтеза
   • B) Все растения имеют корни
   • C) Растения дышат кислородом
   • D) Растения создают свою пищу из воды и углекислого газа

Ответ: D) Растения создают свою пищу из воды и углекислого газа

---

3. Какой орган в организме человека отвечает за кровообращение?
   • A) Лёгкие
   • B) Печень
   • C) Сердце
   • D) Поч kidneys

Ответ: C) Сердце

---

4. Какой из перечисленных организмов является хищником?
   • A) Трава
   • B) Лев
   • C) Курица
   • D) Яблоня

Ответ: B) Лев

---

5. Что из перечисленного является результатом фотосинтеза?
   • A) Кислород
   • B) Углекислый газ
   • C) Вода
   • D) Нитраты

Ответ: A) Кислород

---

6. Какое из приведенных животных является млекопитающим?
   • A) Ящерица
   • B) Утка
   • C) Дельфин
   • D) Жук

Ответ: C) Дельфин

---

7. Какой из этих микроскопов использует свет для увеличения изображения?
   • A) Электронный микроскоп
   • B) Оптический микроскоп
   • C) Сканирующий микроскоп
   • D) Ультразвуковой микроскоп

Ответ: B) Оптический микроскоп

---

8. Какой из указанных организмов являетсяproducer, то есть производителем в экосистеме?
   • A) Трава
   • B) Лиса
   • C) Орел
   • D) Белка

Ответ: A) Трава

---

9. Какое важное вещество вырабатывается растениями в процессе фотосинтеза?
   • A) Углекислый газ
   • B) Глюкоза
   • C) Оксид серы
   • D) Азот

Ответ: B) Глюкоза

---

10. Какое из следующих утверждений является верным о животных?
    • A) Все животные поедают растения
    • B) Животные могут жить только в воде
    • C) Все животные имеют нервную систему
    • D) Все животные размножаются яйцами

Ответ: C) Все животные имеют нервную систему

---

Проверьте свои ответы и узнайте, сколько из них вы угадали правильно! Удачи на экзаменах!