Новая школа

Тест по истории для 4 класса: Куликовская битва, Спасительница, Вася Курка

В каком году состоялась Куликовская битва?
- A) 1380
- B) 1412
- C) 1500
- D) 1230
Кто был предводителем русских войск на Куликовом поле?
- A) Иван Грозный
- B) Дмитрий Донской
- C) Александр Невский
- D) Василий III
Какое значимое событие произошло на Куликовом поле?
- A) Первое сражение с монголо-татарами
- B) Победа русских над монголо-татарами
- C) Основание Москвы
- D) Путь к объединению Руси
Как называли тех, кто участвовал в сражении на стороне русских?
- A) Литовцы
- B) Татары
- C) Русские витязи
- D) Князья
Какое значение имеет Куликовская битва для русской истории?
- A) Начало Колонизации
- B) Объединение всех русских земель против врага
- C) Установление крепостного права
- D) Создание Российского государства
Как называется известный памятник, установленный в честь Куликовской битвы?
- A) Памятник Тысячелетию России
- B) Памятник Святому Георгию
- C) Памятник Дмитрию Донскому
- D) Памятник Минину и Пожарскому
Спасительница – это:
- A) Литературный герой
- B) Изображение иконы Спасителя
- C) Местность в битве
- D) Древняя крепость
Какое значение имеет образ Спасительницы для русского народа?
- A) Символ благополучия
- B) Символ защиты и помощи в трудные времена
- C) Символ военных побед
- D) Символ богатства и процветания
Кто такой Вася Курка?
- A) Исторический персонаж, герой Куликовской битвы
- B) Вымышленный герой сказок
- C) Реальный человек, известный за свои подвиги
- D) Легендарный рыбак
Какое значение имеет фигура Васи Курки в народных преданиях?
- A) Символ трудолюбия
- B) Символ отчаяния
- C) Символ веселья и радости
- D) Символ защиты и мудрости
Какое оружие обычно использовали воины на Куликовом поле?
- A) Огнестрельное
- B) Луки и стрелы
- C) Секиры и мечи
- D) Ножи и копья
Кто был основным противником русских войск на Куликовом поле?
- A) Литовские рыцари
- B) Польские войска
- C) Монголо-татары
- D) Немецкие рыцари
Какой праздник отмечается в день Куликовской битвы?
- A) День защитника Отечества
- B) День Победы
- C) День памяти Куликовской битвы
- D) Рождество
Какую роль играли женщины в Куликовской битве?
- A) Участвовали на стороне воинов
- B) Поддерживали воинов и заботились о них
- C) Возглавляли сражение
- D) Участвовали в качестве шпионов
Каким образом Куликовская битва повлияла на русскую культуру?
- A) Появление новых видов искусства
- B) Влияние на музыку и поэзию
- C) Стимул для создания литературных произведений
- D) Все вышеперечисленное
Какое значение имеет Слово о полку Игореве для понимания событий того времени?
- A) Это первое произведение о Куликовской битве
- B) Это историческая поэма о смелости и чести
- C) Это труд о жизни князей
- D) Это сказка о великих героях
Как считалось, что победа в битве на Куликовом поле предопределена?
- A) Эзотерическими знаками
- B) Духами предков
- C) Благословением святых
- D) Предсказаниями мудрецов
Какой тип боевых порядков использовался во время Куликовской битвы?
- A) Круговой
- B) Линейный
- C) Кавалерийский
- D) Стратегический
Какое важное решение было принято Дмитрием Донским перед сражением?
- A) Заключение союза с литовцами
- B) Принятие решения о нападении в ночи
- C) Поход на Тверь
- D) Создание народного ополчения
Что олицетворяет Куликовская битва для русского народа в современности?
- A) Разделение земель
- B) Единство всех русских
- C) Только военные достижения
- D) Героику отдельных личностей

Конец теста.

Тест по литературе на тему "Недоросль" (11 класс)

Вопросы:

Кто автор пьесы "Недоросль"?
- A) Александр Пушкин
- B) Николай Гоголь
- C) Денис Иванович Фонвизин
- D) Антон Чехов
  Ответ: C
В каком году была написана пьеса "Недоросль"?
- A) 1760
- B) 1782
- C) 1770
- D) 1790
  Ответ: B
Главным героем пьесы является:
- A) Митрофанушка
- B) Простакова
- C) Тихон
- D) Скотинин
  Ответ: A
Каково основное направление конфликта в пьесе?
- A) Классовая борьба
- B) Конфликт поколений
- C) Образование и невежество
- D) Семейные отношения
  Ответ: C
Какую роль в судьбе Митрофанушки играет его мать?
- A) Поддерживающая
- B) Ограничивающая
- C) Нейтральная
- D) Защитная
  Ответ: B
Какое образование хочет получить Митрофан?
- A) Высшее
- B) Среднее
- C) Он не хочет учиться
- D) Профессиональное
  Ответ: C
Кто является наставником Митрофанушки?
- A) Правдин
- B) Деревяницын
- C) Мадам Перегрин
- D) Кукушкин
  Ответ: B
Как называется персонаж, который символизирует просвещение и разум?
- A) Стародум
- B) Простакова
- C) Тихон
- D) Митрофан
  Ответ: A
Какова основная характеристика личности Простаковой?
- A) Мудрая
- B) Невежественная
- C) Образованная
- D) Сложная
  Ответ: B
Что делает Митрофан, когда его начинают обучать?
- A) Успешно учится
- B) Сопротивляется
- C) Просит помощи
- D) Очень интересуется
  Ответ: B
Каково отношение Митрофанушки к деньгам?
- A) Он их ценит
- B) Он не понимает их ценности
- C) Он их распределяет
- D) Он жертвует
  Ответ: B
Как называет Простакова своего сына?
- A) Митрофанушка
- B) Митя
- C) Тихон
- D) Гриша
  Ответ: A
Какой конфликт возникает между Простаковой и Стародума?
- A) Конфликт интересов
- B) Конфликт родителей и детей
- C) Конфликт идеалов
- D) Конфликт классов
  Ответ: C
С каким персонажем связан идеал просвещения?
- A) Простакова
- B) Тихон
- C) Стародум
- D) Митрофан
  Ответ: C
Какое место занимает грамотность в системе ценностей пьесы?
- A) Если она есть, то она не важна
- B) Это один из главных аспектов
- C) Грамотность не имеет значения
- D) Важна только для женщин
  Ответ: B
Какой итог для Митрофанушки подводится в конце пьесы?
- A) Он становится образованным
- B) Он продолжает оставаться неучем
- C) Он уходит из дома
- D) Он находит работу
  Ответ: B
Какой тип образования критикуется в пьесе?
- A) Высшее
- B) Среднее
- C) Дворянское
- D) Профессиональное
  Ответ: C
Каковы основные черты характера Простаковой?
- A) Доброта и щедрость
- B) Тирания и невежество
- C) Образованность и мудрость
- D) Сострадание и забота
  Ответ: B
Какое средство выражения используется для критики невежеству в пьесе?
- A) Комедия
- B) Трагедия
- C) Драма
- D) Лирика
  Ответ: A
Как называется стиль, в котором написана пьеса?
- A) Романтизм
- B) Классицизм
- C) Реализм
- D) Барокко
  Ответ: B
Как оценивает Стародум отношение Простаковой к сыну?
- A) Положительно
- B) Негативно
- C) Нейтрально
- D) Смешано
  Ответ: B
Какое имя носит жених Митрофанушки?
- A) Стародум
- B) Кукушкин
- C) Скотинин
- D) Тихон
  Ответ: C
Что символизирует Митрофанушка в контексте пьесы?
- A) Способность к обучению
- B) Невежду и лень
- C) Умного человека
- D) Пассивного зрителя
  Ответ: B
Какое поведение Митрофанушки характерно для его возраста?
- A) Ответственное
- B) Пассивное
- C) Активное
- D) Долгосрочное
  Ответ: B
Какое значение имеет фамилия Простакова?
- A) Олицетворение знатности
- B) Символ простоты и невежества
- C) Ум и мудрость
- D) Образованность
  Ответ: B
Как решается вопрос о женитьбе Митрофанушки?
- A) Через любовь
- B) По расчету
- C) Без его согласия
- D) С его согласием
  Ответ: C
Какую компанию предпочитает Митрофан?
- A) Умных людей
- B) Невежд
- C) Ученых
- D) Своих сверстников
  Ответ: B
Каковы цели Стародума в пьесе?
- A) Обогащение
- B) Образование молодого поколения
- C) Установление власти
- D) Удовлетворение личных интересов
  Ответ: B
Что заставляет Простакову принимать крайние меры?
- A) Ум сына
- B) Позиция Стародума
- C) Гордыня
- D) Она счастлива
  Ответ: B
Каково значение слова "недоросль" в контексте произведения?
- A) Маленький ребенок
- B) Невежество и неосведомленность
- C) Лень
- D) Недостаток развития
  Ответ: B
Что подчеркивает Фонвизин в отношении образования?
- A) Его незначительность
- B) Его ценность
- C) Его сложность
- D) Его различия
  Ответ: B
Какова реакция окружающих на поведение Митрофанушки?
- A) Понимание
- B) Осуждение
- C) Поддержка
- D) Смешение
  Ответ: B
Какой элемент пьесы помогает раскрыть образ Митрофанушки?
- A) Монолог
- B) Диалог
- C) Контекст
- D) Характер
  Ответ: B
Каково главное противоречие в характере Простаковой?
- A) Мудрость против глупости
- B) Доброта против зла
- C) Чувства против разума
- D) Интересы против общества
  Ответ: C
Какую роль играют слуги в "Недоросле"?
- A) Пациенты
- B) Независимые
- C) Поддержка высшего класса
- D) Носители изменений
  Ответ: C
Как характеризуется игра на сцене в "Недоросле"?
- A) Легко
- B) Провокационно
- C) Строго
- D) Грустно
  Ответ: B
Как относится к своему сыну Тихон?
- A) С уважением
- B) С пренебрежением
- C) С заботой
- D) Безразлично
  Ответ: C
Какое значение имеет название "Недоросль"?
- A) Указывает на богатые корни
- B) Указывает на незрелость
- C) Символизирует успех
- D) Рождает гордость
  Ответ: B
Как Простакова считает о существе дочерей?
- A) Они должны учиться
- B) Они должны замуж выйти
- C) Они не имеют ценности
- D) Они должны работать
  Ответ: B
Какой итогированный вывод о просвещении в "Недоросле"?
- A) Оно не важно
- B) Оно необходимо
- C) Оно переоценивается
- D) Оно преувеличивается
  Ответ: B
Кто из персонажей является носителем разума?
- A) Митрофан
- B) Простакова
- C) Стародум
- D) Скотинин
  Ответ: C
Что происходит с Митрофанушкой в конце пьесы?
- A) Он уходит из школы
- B) Он продолжает изучение
- C) Он получает образование
- D) Он остается без знаний
  Ответ: D
Какова итоговая мораль "Недоросля"?
- A) Образование – путь к успеху
- B) Невежество сильнее культуры
- C) Семья – основа общества
- D) Все равны
  Ответ: A
Какой тип языка использует Фонвизин в своей пьесе?
- A) Поэтический
- B) Классический
- C) Просторечный
- D) Книжный
  Ответ: C
Какие качества Митрофанушки менее заметны в пьесе?
- A) Добросердечность
- B) Ум
- C) Страсть к знаниям
- D) Активность
  Ответ: C
Каково значение персонажа Правдина?
- A) Прямой оппонент
- B) Доброжелательный друг
- C) Равнодушный свидетель
- D) Работник
  Ответ: A
Как можно охарактеризовать завершение пьесы?
- A) Убедительное
- B) Открытое
- C) Пессимистичное
- D) Оптимистичное
  Ответ: C
Основные принципы, представленные в "Недоросле", отражают:
- A) Моральные заповеди
- B) Социальные проблемы
- C) Личные драмы
- D) Историческую правду
  Ответ: B
Каково влияние ситуации с образованием на развитие событий?
- A) Не имеет значения
- B) Влияет на ход пьесы
- C) Упрощает сюжет
- D) Усложняет его
  Ответ: B
Кто является основным антагонистом в "Недоросле"?
- A) Митрофан
- B) Простакова
- C) Стародум
- D) Тихон
  Ответ: B

Итог

Тест состоит из 50 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Убедитесь, что ученики ознакомлены с текстом пьесы "Недоросль", чтобы успешно пройти тест. Удачи в подготовке!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Великое переселение народов

Тест по истории для 6 класса: Великое переселение народов

Конец теста

Популярные тесты

Тест по литературе на тему "Недоросль" (11 класс)

Вопросы:

Итог

Тест по истории для 11 класса

Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX - начале XXI века

Вопросы

Итоги теста