Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 октября 2024 13:51
| Событие | Дата |
|---|---|
| 1. Падение Западной Римской империи | A. 476 г. |
| 2. Коронование Карла Великого | B. 800 г. |
| 3. Начало крестовых походов | C. 1096 г. |
| 4. Создание Священной Римской империи | D. 962 г. |
| Термин | Определение |
|---|---|
| 1. Феодализм | A. Система, основанная на вассальных отношениях |
| 2. Крестовый поход | B. Военные экспедиции христиан для возвращения Святой Земли |
| 3. Сеньор | C. Землевладелец в феодальной системе |
| 4. Рыцарь | D. Воин, служивший сеньору и получавший земельные наделы |
Тест по логистике: Деловое общение с клиентами
Класс: 11
Вопросы:
Что такое клиентоориентированный подход к бизнесу? A) Подход, ориентированный на удовлетворение потребностей клиентов B) Подход, ориентированный на максимизацию прибыли C) Подход, ориентированный на автоматизацию процессов
Какие основные каналы коммуникации с клиентами используются в бизнесе? A) Только телефон B) Только электронная почта C) Телефон, электронная почта, чаты, социальные сети
Что такое CRM-система? A) Система управления взаимоотношениями с клиентами B) Система управления производством C) Система управления кадрами
Какие навыки важны при ведении деловой переписки с клиентами? A) Грамотность, терпимость, вежливость B) Стрессоустойчивость, жесткость, агрессивность C) Нахальство, непосредственность
Что такое обратная связь от клиентов и как ее использовать для развития бизнеса? A) Обратная связь - это жалобы клиентов, на которые не нужно обращать внимание B) Обратная связь - это информация от клиентов о качестве продукции или обслуживания, которую можно использовать для улучшения бизнеса C) Обратная связь - это только положительные отзывы клиентов
(Продолжение следует)
Примечание: После ответов на все вопросы, сверьте свои ответы с правильными ответами, которые будут представлены ниже.
Правильные ответы:
Какова основная цель Федерального закона N 273-ФЗ?
Какое из перечисленных понятий не является коррупцией согласно закону?
Кто из перечисленных лиц обязан соблюдать антикоррупционные нормы?
Что не является мерой по противодействию коррупции, согласно закону?
Какое из указанных действий является противозаконным согласно данному федеральному закону?
Какой орган уполномочен на контроль за соблюдением законов о противодействии коррупции?
Какова основная форма ответственности за коррупционные правонарушения?
Кто может сообщать о коррупционных правонарушениях?
Что важно для эффективного противодействия коррупции?
Какой срок давности для привлечения к уголовной ответственности за коррупцию согласно закону?
Вы можете проверить свои ответы и обсудить результаты с преподавателем.
Ниже представлен тест по обществознанию для 11 класса на тему: «Стратификация в информационном обществе». Тип заданий: соотнесение. Всего 7 вопросов. В конце — ответный ключ.
Инструкция для учащегося: соотнесите каждый номер слева с буквой справа и запишите соответствие в формате 1–A, 2–B и т.д.
Задание 1-7. Соотнесите понятия слева с их характеристиками справа.
Левая колонка (термины):
Правая колонка (определения/характеристики): A) Разница в доступе к информационным ресурсам и услугам между социальными группами, регионами и странами, что влияет на жизненные возможности. B) Специфическое измерение неравенства, связанное с уровнем доступа и владением цифровыми технологиями внутри общества. C) Группа людей, обладающих высоким контролем над информационными ресурсами, технологиями и сетями, влияющих на экономику и политику. D) Профессии, связанные с созданием, обработкой, анализом и распространением информации и технологий. E) Возможность перемещаться между социальными слоями по мере повышения информированности, образования и доступа к информационным ресурсам. F) Навыки эффективного использования информационно-коммуникационных технологий, умение находить, оценивать и использовать информацию. G) Процесс роста доступа к информационным ресурсам и услугам через глобальные сети в разных странах и регионах, влияющий на динамику неравенства.
Ответы (ключ): 1–A 2–B 3–C 4–D 5–E 6–F 7–G
Ключевые идеи для подготовки:
Ниже представлен тест по биологии для 5 класса на тему: "Организмы - тела живой природы". Тип вопросов: единственный выбор. Всего 15 вопросов. Ответы приведены после списка вопросов.
Вопросы
Что называют организмом? a) неживой предмет b) живое существо, состоящее из клеток и способное жить, расти и размножаться c) кирпич d) камень
Какая часть растения отвечает за поглощение воды из почвы? a) листья b) корни c) стебель d) цветы
Какая часть растения участвует в фотосинтезе и образовании пищи? a) корень b) листья c) цветок d) стебель
Какой признак характерен для всех живых организмов? a) не дышат b) растут, питаются и дышат c) не реагируют на окружающую среду d) не растут
Где у человека находится сердце? a) в голове b) в груди c) в животе d) в ноге
Какие части тела помогают человеку двигаться? a) кости и мышцы b) кровь c) желудок d) кожа
Какие органы относятся к органам чувств? a) глаза, уши, нос, язык, кожа b) сердце и лёгкие c) желудок и печень d) кости и мышцы
Как называется самая маленькая единица жизни? a) ткань b) орган c) клетка d) система
Что верно для растений? a) растут без воды и света b) питаются животной пищей c) получают пищу в результате фотосинтеза d) не имеют корней
Что выполняют лёгкие в организме человека? a) перекачивают кровь b) обеспечивают дыхание c) переваривают пищу d) фильтруют кровь
Что такое клетка? a) самая большая часть организма b) основная единица жизни c) наружная оболочка d) вещество, из которого состоят органы
Что делают у корни растений? a) фотосинтезируют b) поглощают воду и минералы c) образуют цветы d) дышат
Как чаще всего растения размножаются? a) семенами b) корневищами c) ветвлением d) листьями
Какое из нижеприведённых живых существ относится к одноклеточным? a) человек b) амеба c) ёж d) гриб
Что нужно растениям для роста? a) только свет b) вода, свет и воздух c) только вода d) только вода и воздух
Ответы 1 — b 2 — b 3 — b 4 — b 5 — b 6 — a 7 — a 8 — c 9 — c 10 — b 11 — b 12 — b 13 — a 14 — b 15 — b