Тест на тему напиши дефиниции и переводы к следующим словам и фразам: have my work cut out, aweinspiring, incredibly, surely, scenic, stately, before i know it, boisterious

Тест по английскому языку на тему "Времена" для 10 класса

Инструкции: Выберите правильный ответ для каждого из вопросов.

1. She usually _____ to school by bus. a) go
   b) goes
   c) gone
   d) going

2. They _____ a movie last night. a) watch
   b) watched
   c) watches
   d) watching

3. I _____ my homework tomorrow evening. a) do
   b) does
   c) doing
   d) will do

4. He _____ breakfast when I called him. a) has
   b) had
   c) was having
   d) is having

5. We _____ already seen that film. a) have
   b) had
   c) has
   d) having

6. What time _____ you usually get up? a) do
   b) did
   c) will
   d) are

7. She _____ her keys yesterday. a) lose
   b) lost
   c) loses
   d) losing

8. I _____ a book right now. a) read
   b) reads
   c) reading
   d) am reading

9. They _____ to Paris last summer. a) travel
   b) traveled
   c) travels
   d) traveling

10. When _____ he finish the report? a) does
    b) did
    c) is
    d) will

11. We _____ to the concert next week. a) go
    b) goes
    c) going
    d) will go

12. She _____ in the garden when it started to rain. a) works
    b) worked
    c) was working
    d) is working

13. I _____ my keys. a) lose
    b) have lost
    c) lost
    d) losing

14. He _____ to the gym every Saturday. a) go
    b) goes
    c) going
    d) gone

15. They _____ at the party last night. a) are
    b) were
    c) was
    d) is

16. I _____ to the store right now. a) go
    b) goes
    c) going
    d) am going

17. She _____ her homework by 5 PM yesterday. a) completes
    b) completed
    c) has completed
    d) was completing

18. We _____ not seen each other for a long time. a) have
    b) has
    c) had
    d) having

19. What _____ she doing at the moment? a) is
    b) are
    c) does
    d) did

20. They _____ to the beach every summer. a) go
    b) goes
    c) gone
    d) going

Удачи на тесте!

Вот готовый тест по истории для 5 класса на тему Древний Восток (по учебнику Мединского). Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 2. В тест включены ответы-примеры.

1. Вопрос 1 Опишите, почему в Месопотамии возникли города-государства и какое значение реки Тигр и реки Евфрат имели для повседневной жизни людей. В ответе упомяните роль ирригации, излишков продукции, занятий людей, а также значение храмов и письма.

Ответ (пример):

• Городам-государствам способствовало накопление урожая благодаря орошению полей Тигра и Евфрата; излишки позволяли разделение труда и появление ремесел, торговли и управления.
• Реки давали воду для орошения, плодородную почву и иногда устраивали наводнения, поэтому нужна была организация ирригации и совместная работа жителей города.
• В городах жили люди в Ур, Уруке, Лагаше и др.; важную роль играли храмы и жрецы, которые организовывали хозяйство города.
• Письменность (клинопись) помогала учитывать запасы, вести торговлю и хранить законы и рецепты.

2. Вопрос 2 Сравните Египет и Месопотамию по отношению к власти и к религии: какова была роль фараона в Египте, и какова была роль правителя и жрецов в Месопотамии; какие сооружения служили культу и религиозной деятельности в каждой из этих цивилизаций.

Ответ (пример):

• В Египте фараон считался богом на земле и возглавлял как государство, так и религию; он строил пирамиды как погребальные комплексы и поддерживал храмовую систему, которая обеспечивала жизнь общества.
• В Месопотамии города-города имели своих богов-покровителей; правитель был военачальником и представителем бога, но не богом сам по себе, а помогал жрецам управлять храмами и экономикой.
• Сооружения: в Египте главным образом пирамиды и большие храмы; в Месопотамии — зиккураты, а также храмовые комплексы и башни-жертвенники, которые служили для культов и административной деятельности.

Ниже тест для11 класса по теме Simple, Continuous, Perfect (вставка пропущенного слова). В конце приведены правильные ответы.

Вопросы:

1. She usually _____ to school by bus.
2. Right now, she _____ in the garden.
3. He _____ in this city for ten years.
4. They _____ their homework every day.
5. We _____ coffee in the morning.
6. She _____ a book at the moment.
7. We _____ the project.
8. He _____ to the gym every Monday.
9. She _____ for two hours.
10. The train _____ at 9 o'clock.

Ответы:

1. goes
2. is working
3. has lived
4. do
5. drink
6. is reading
7. have finished
8. goes
9. has been studying
10. leaves

Тест по химии Тема: Углерод Класс: 9 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 1 Выводить ли тест с ответами: Да

Вопрос 1 (открытый): Опишите строение атома углерода и объясните, почему углерод образует две основные аллотропные модификации — графит и алмаз. Сравните их по следующим признакам:

• тип связи между атомами (sp2 в графите и sp3 в алмазе);
• кристаллическая структура;
• физические свойства (твёрдость, электрическая проводимость, теплоёмкость);
• примеры применений.

Ответ (образец выполнения):

• Атом углерода: имеет валентность 4; электронная конфигурация 1s2 2s2 2p2. Формирует ковалентные связи, используя свои четыре валентных электрона.
• Графит:
  • связь: гибридизация sp2; каждый атом углерода образует три σ-связи в плоскости, четвертая валентная электронная оболочка образует π-систему над поверхностью.
  • структура: слоистая (каменная решетка слоёв), слои удерживаются слабими ван-дер-ваальсовыми связями.
  • свойства: слоистость — слои легко скользят; слабая прочность на слоение, хорошая электрическая проводимость вдоль слоёв за счёт делокализации π-электронов; теплопроводность в основном по плоскостям.
  • применения: электроды, графитовые клеи, карандаши, смазки.
• Алмаз:
  • связь: гибридизация sp3; каждый атом углерода образует четыре тетраэдрические σ-связи с соседними атомами.
  • структура: прочная кубическая кристаллическая решетка.
  • свойства: чрезвычайно твёрдый (одна из самых твёрдых материалов), очень высокая прочность, слабая электрическая проводимость (диэлектрик), высокая теплопроводность.
  • применения: режущие и шлифовальные инструменты, ювелирные изделия, термоотводные изделия.
• Основной вывод: различия в типе связей и кристаллической структуре приводят к существенно разным физическим свойствам и применению графита и алмаза.