Тест на тему Итоговый тест по курсу Обществознание

Тест по истории Тема: Страны Европы и Северной Америки в 1920-е годы Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да

1. Как называлась международная организация, созданная после Первой мировой войны для поддержания мира? A) Лига Наций B) НАТО C) Европейский Союз D) ООН

2. В каком году в Германии произошла гиперинфляция, ставшая символом кризиса Веймарской республики? A) 1919 B) 1923 C) 1929 D) 1933

3. В каком году пришёл к власти в Италии режим фашистов во главе с Муссолини? A) 1919 B) 1922 C) 1924 D) 1929

4. Как назывался период запрета продажи алкоголя в США в 1920–1933 годах? A) Сухой закон B) Золотой век C) Серебряный век D) Прозрачный закон

5. Где проходила конференция 1921–1922 годов, направленная на ограничение морских вооружений? A) Вашингтон B) Лондон C) Женева D) Брюссель

6. Как назывался договор 1928 года, который отказался от войны как средства национальной политики? A) Пакт Молотова‑Риббентропа B) Пакт Келлогга–Брайана C) Версальский договор D) Брестский мир

7. Какой договор 1921 года завершил войну между Польшей и Советской Россией? A) Рижский договор B) Версальский договор C) Брестский мир D) Соглашение Молотова–Риббентропа

8. Как называлась Германия в 1919–1933 гг.? A) Баварская республика B) Веймарская республика C) Прусская республика D) Ганноверская республика

9. Как назывался период экономического процветания США в 1920-е годы? A) Великая депрессия B) Могучие двадцатые C) Эра реформ D) Холодная война

10. Какое событие в Великобритании в 1926 году оказало значительное влияние на рынок труда? A) Генеральная забастовка 1926 года B) Война за независимость в Индии C) Реформы на рынке труда в 1930-е D) Встреча Лиги Наций

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. A
5. A
6. B
7. A
8. B
9. B
10. A

Ниже тест по английскому языку по теме "Every day routine" для 6 класса. Тип заданий: открытые. Выполнить нужно письменно на английском. Без ответов здесь не приводятся.

1. Write a short paragraph describing a typical weekday in your life. Include what time you wake up, how you get ready, your travel to school, your classes, meals, and what you usually do in the evening.

2. Describe your morning routine in detail. What do you do first after waking up? What do you do before you leave the house? What do you usually have for breakfast, and what time do you typically leave for school?

3. Write about a typical school day from morning to after school. Mention at least three subjects you study, what you do during breaks, and how you usually spend your time after school.

4. Create a short dialogue between you and a friend about your daily routines. Use together at least five phrases with adverbs of frequency (usually, often, sometimes, rarely, never) and include what you do after school and in the evening.

5. Compare your weekday routine with your weekend routine. What is similar? What is different? How do your mornings, activities, and free time change on weekends?

6. Explain how you organize your day to stay healthy and productive. Include details about meals, sleep, physical activity, study time, and planned breaks.

7. Describe some daily chores you do at home and how you do them. Explain why these chores are important for your family and for you personally.

Тест по экономике: История экономических учений

Класс: 11
Предмет: Экономика
Тема: История экономических учений

Задание:

Соотнесите экономистов с их основными идеями или концепциями.

Вопросы:

1. Адам Смит
   A) "Невидимая рука" рынка

2. Карл Маркс
   B) Теория трудовой стоимости

3. Джон Мейнард Кейнс
   C) Принцип эффективного спроса

4. Фридрих Хайек
   D) Экономический расчет в социализме

5. Милтон Фридман
   E) Свободный рынок и монетаризм

Ответы:

1. Адам Смит - A) "Невидимая рука" рынка
2. Карл Маркс - B) Теория трудовой стоимости
3. Джон Мейнард Кейнс - C) Принцип эффективного спроса
4. Фридрих Хайек - D) Экономический расчет в социализме
5. Милтон Фридман - E) Свободный рынок и монетаризм

Проверяйте свои ответы и изучайте трудности, если они возникли! Успехов на экзаменах!

Тест по биологии для 5 класса

Тема: Клетка - основная единица живого организма

Вопрос 1: Какое из следующих утверждений является правильным? A) Клетка - это самая маленькая единица жизни.
B) Клетка может существовать только в организме человека.
C) Клетки не имеют никакой структуры.
D) Все живые организмы состоят только из одного типа клеток.
Ответ: A) Клетка - это самая маленькая единица жизни.

Вопрос 2: Какую функцию выполняет клеточная мембрана? A) Вырабатывает энергию.
B) Защищает клетку и контролирует вход и выход веществ.
C) Делает клетку видимой под микроскопом.
D) Хранит информацию о наследственности.
Ответ: B) Защищает клетку и контролирует вход и выход веществ.

Вопрос 3: Что из перечисленного является признаком живой клетки? A) Она всегда крупнее вируса.
B) Она может размножаться.
C) Она всегда окружена жесткой оболочкой.
D) Она не может обмениваться веществами с окружающей средой.
Ответ: B) Она может размножаться.

Вопрос 4: Какой органеллой клетки является "энергетической станцией"? A) Ядро.
B) Рибосома.
C) Митохондрия.
D) Лизосома.
Ответ: C) Митохондрия.

Тест завершен. Удачи с учебой!