Новая школа

{Другой предмет}

10 Класс

Ниже представлен тест по геометрии на тему «Двугранный угол» для 10 класса, формат — множественный выбор. В конце — ключ ответов.

Что такое двугранный угол?

A) угол между двумя плоскостями, которые пересекаются по общей прямой
B) угол между двумя пересекающимися прямыми
C) угол между двумя точками
D) угол между двумя прямыми на одной плоскости

Мера двугранного угла между двумя плоскостями α и β равна углу между двумя прямыми, лежащими в этих плоскостях и перпендикулярными прямой пересечения α ∩ β. Какой вариант верен?

A) углу между нормалями плоскостей
B) углу между двумя прямыми, лежащими в плоскостях и перпендикулярными прямой пересечения
C) углу между любой парой пересекающихся прямых в плоскостях
D) углу между прямой пересечения и любой другой прямой в одной из плоскостей

Какова возможная величина двугранного угла между двумя плоскостями?

A) от 0° до 90°
B) от 0° до 180°
C) от 90° до 180°
D) 360°

Пусть двугранный угол между плоскостями α и β равен θ. Если плоскость β повернуть вокруг линии пересечения α ∩ β на угол φ в направлении, увеличивающем угол, как изменится величина двугранного угла?

A) θ + φ
B) θ − φ
C) φ
D) 180° − θ

Найдите величину двугранного угла между плоскостями z = 0 и z = x.

A) 45°
B) 90°
C) 135°
D) 180°

Ключ ответов:

A
B
B
A
A

{Другой предмет}

1 Класс

Тест по чтению для 1 класса: Гласные

Инструкция: Вставь пропущенную гласную букву в слово.

Вопрос 1:

Слон - сл___н

Ответ: а
(Слон - слон)

Вопрос 2:

Корабль - к___рабль

Ответ: о
(Корабль - корабль)

Вопрос 3:

Заяц - з___яц

Ответ: а
(Заяц - заяц)

Проверка ответов:

а
о
а

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

10 Класс

Вот готовый тест по литературе для 10 класса. Формат — открытые вопросы. Без ответов.

Название: Литература. Входная контрольная работа. Класс: 10. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 3.

Инструкция: Ответы давайте развернуто, структурированно. Обычно рекомендуется 1–2 страницы рукописного текста или примерно 200–350 слов на каждый вопрос. Вводная часть не требуется; переходите сразу к ответу. Введите название произведения и автора, к которому относится ваш ответ.

Выберите одно из изучённых в этом году художественных произведений (название и автор). Опишите образ главного героя: его характер, мотивацию, внутренний конфликт и развитие в сюжете. Приведите 2–3 эпизода(сцены), которые иллюстрируют изменения героя, и поясните, как язык, стиль и художественные приёмы автора помогают раскрыть этот образ.
Проанализируйте тему и проблему (идею) данного произведения. Как автор через сюжет, образный язык и композицию передаёт своё отношение к обществу, времени или нравственным вопросам? Какие художественные средства он использует для реализации этой идеи (метафоры, эпитеты, сравнения, символы, аллегории и т.п.)? Подкрепите рассуждения конкретными примерами из текста (описание сцен, эпизоды, элементы сценографического решения), по возможности с опорой на памятные моменты из чтения.
Сравните двух персонажей (из одного произведения или из разных произведений, изученных на курсе) по следующим пунктам: мотивация и поступки, отношение к судьбе и выбору, конфликт с другими персонажами или обществом. Какие общие черты и чем они отличаются? Как их сопоставление помогает раскрыть основную идею произведения(или идеи автора)? В конце выведите общий итог: какое значение имеет данный контраст для понимания темы текста.

Примечание для учителя: при необходимости можно добавить перечень работ, к которым учащиеся могут отнести свои ответы, или разрешить по выбору указывать конкретные названия и авторов.

{Другой предмет}

3 Класс

Вот тест по математике для 3 класса на тему "Порядок выполнения действий". Тест содержит 20 вопросов с единственным выбором. В конце приведены правильные ответы.

Тест по математике: Порядок выполнения действий

Какое действие выполняется первым в выражении 8 + 2 × 3?
- A) 8 + 2
- B) 2 × 3
- C) 8 + 2 × 3
- D) 3 + 2
Что получится, если сначала выполнить действие в выражении 5 × (4 + 2)?
- A) 5 × 6
- B) 5 + 4
- C) 30
- D) 5
Чему равен результат выражения 6 + 4 × 2?
- A) 16
- B) 14
- C) 12
- D) 10
В выражении (3 + 5) × 2, что нужно сделать первым?
- A) 3 + 5
- B) 5 × 2
- C) 3 × 2
- D) 2 + 2
Какое из следующих выражений равно 20?
- A) 4 + 5 × 3
- B) (4 + 5) × 3
- C) 8 + 12
- D) 10 × 2
Чему равно 10 - 2 × 3?
- A) 4
- B) 6
- C) 0
- D) 12
Какое действие выполняется последним в выражении 9 - 3 + 2?
- A) 9 - 3
- B) 3 + 2
- C) 9 - 3 + 2
- D) 2
В выражении 5 + (3 × 4 - 2), что нужно делать первым?
- A) 5 + 3
- B) 3 × 4
- C) 4 - 2
- D) 3 × 4 - 2
Какое из следующих выражений является верным?
- A) 2 + 3 × 4 = 20
- B) 2 × 4 + 3 = 11
- C) (2 + 3) × 4 = 20
- D) 4 + 2 × 3 = 10
В выражении 7 + 4 × (2 - 1), что следует делать первым?
- A) 7 + 4
- B) 2 - 1
- C) 4 × 2
- D) 7 × 4
Какой порядок действий правильный для выражения 6 × 2 + 5?
- A) Умножение, затем сложение
- B) Сложение, затем умножение
- C) Сначала сложение, потом вычитание
- D) Умножение, сложение и вычитание
Чему равно 10 + 5 - 3 × 2?
- A) 12
- B) 8
- C) 10
- D) 4
Какое действие должно быть выполнено перед 12 ÷ 3 + 4?
- A) 12 ÷ 3
- B) 4 + 4
- C) 3 + 4
- D) 12 + 4
Чему равно (5 + 3) × (2 - 1)?
- A) 8
- B) 16
- C) 12
- D) 10
Чему равняется 15 - 3 × 4 + 2?
- A) 6
- B) 4
- C) 8
- D) 10
В выражении 9 + (2 × 5 - 3), что нужно выполнять первым?
- A) 2 × 5
- B) 5 - 3
- C) 9 + 2
- D) 9 - 3
Какой из следующих вариантов является правильным окончанием выражения 3 × 6 ÷ 2?
- A) 18
- B) 12
- C) 9
- D) 6
Чему равняется 4 + 3 × (2 + 1)?
- A) 13
- B) 10
- C) 14
- D) 9
Какое действие должно быть выполнено последним в выражении 3 + 5 × 2 - 4?
- A) 3 + 5
- B) 5 × 2
- C) 2 - 4
- D) 5 × 2 - 4
Чему равно 8 - 4 + 6 ÷ 2?
- A) 6
- B) 10
- C) 8
- D) 4

Ответы на тест:

B
A
B
A
C
A
B
B
C
B
A
A
A
A
A
A
B
A
B
B

Этот тест поможет ученикам закрепить знания о порядке выполнения действий в математике.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему производственная мощность и ее использование

Популярные тесты

Тест по математике: Порядок выполнения действий

Ответы на тест: