Тест на тему Религиозные войны во Франции

Тест по всеобщей истории Тема: Реформация и Контрреформация. Класс: 7 Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

1. Вопрос: Что такое Реформация и где она началась? Ответ: Реформация — религиозно-политическое движение в XVI веке, начавшееся в Европе, особенно в Германии, с критики и вскрытия злоупотреблений Католической церкви (2017 год, публикация 95 тезисов Лютера).

2. Вопрос: Кто инициировал Реформацию в Германии? Ответ: Мартин Лютер.

3. Вопрос: Что такое 95 тезисов Лютера? Ответ: Набор критических замечаний Лютера к практике продажи индульгенций и к другим вопросам церкви, призыв к реформам.

4. Вопрос: Какие основные идеи Лютера стали ключевыми? Ответ: Спасение верой (sola fide); источник веры — только Библия (sola scriptura); право каждого верующего на непосредственный доступ к Библии и к духовной службе (доступ к Богу без посредников).

5. Вопрос: Что такое индульгенции? Ответ: Документы или обещания, за деньги снижающие наказания за грехи; продажа индульгенций считалась злоупотреблением церкви.

6. Вопрос: Какие причины привели к Реформации? Ответ: Нравственные и дисциплинарные проблемы в церкви, владение и влияние папы, экономические и политические факторы, распространение гуманизма и печати идей реформы.

7. Вопрос: Что такое Контрреформация? Ответ: Движение Католической церкви по внутренней реформе и защите веры в ответ на Реформацию, укрепление католицизма.

8. Вопрос: Кто руководил Контрреформацией? Ответ: Папа Павел III; Совещание и учения на Трентском соборе (1545–1563); орден иезуитов (Игнатий Лойола и др.).

9. Вопрос: Что такое Совет Трентский? Ответ: Католическое соборное собрание, на котором обсуждались реформы и подтверждалось католическое учение (1545–1563).

10. Вопрос: Какие реформы принял Совет Трентский? Ответ: Подтвердил семь таинств и каноническое учение; реформы в дисциплине духовенства; создание семинарий для подготовки священников; запрет злоупотреблений, связанных с индульгенциями (продажа ограничена, но не поддержана).

11. Вопрос: Что такое орден иезуитов? Ответ: Общество Иисуса — католический орден, основанный Игнатием Лойолой; известен образовательной деятельностью, миссии и преподаванием.

12. Вопрос: Какую роль сыграла печать в Реформации? Ответ: Распространение идей реформаторов через книги, брошюры и переводы Библии — ускорило распространение идей и споров.

13. Какие страны приняли протестантизм? Ответ: Частично в германских княжествах, Швеции, Нидерландах, Дании/Норвегии; позднее Англия приняла Англиканство.

14. Как изменилось богослужение после Реформации? Ответ: Богослужение стало чаще на языках народов (а не только на латыни); увеличиля роль проповеди и чтения Библии; упрощение обрядов.

15. Что такое Английская реформация? Ответ: Разрыв Англии с Римом под королем Генриxом VIII; создание Англиканской церкви; акт Верховенства (Act of Supremacy, 1534).

16. Что такое Мир Augsburg (Peace of Augsburg)? Ответ: Соглашение 1555 года: правитель территории выбирает религию — католицизм или лютеранство (к Cuius regio, eius religio).

17. Какие были последствия Реформации для Европы? Ответ: Религиозные конфликты и войны; политическое перераспределение сил; рост образования и появление протестантских школ; изменение культурной карты Европы.

18. Назовите двух видных деятелей Контрреформации. Ответ: Игнатий Лойола (основатель ордена иезуитов); Карло Борромео (кардинал и реформатор); Тереза Авильская (монашка-реформатор); Павел III (папа, инициатор реформ).

19. Какие меры приняли в образовании и дисциплине Католической церкви в рамках Контрреформации? Ответ: Создание и развитие семинарий для подготовки священников; усиление дисциплины духовенства; обновление церковной учебной базы и миссии; реорганизация приходов и епископатов.

20. Назовите два влияния Реформации на современную культуру. Ответ: Прогресс в образовании и грамотности благодаря переводу Библии и распространению книг; рост индивидуализма и свободы вероисповедания; появление новых конфессий и культурное разнообразие в Европе.

Ниже тест по биологии для 6 класса на тему: ботаника, общие признаки и уровни организации растительного организма. Тип вопросов: один правильный ответ. Всего 3 вопроса. Ответы приведены после вопросов.

1. Какие уровни организации растительного организма перечислены в правильном порядке от меньшего к большему?

• A) клетка — ткань — орган — система органов — организм
• B) клетка — орган — ткань — система органов — организм
• C) клетка — ткань — орган — организм — система органов
• D) ткань — клетка — орган — система органов — организм Правильный ответ: A

2. Как называется ткань, образующая наружный покров растения и защищающая его?

• A) эпидерма
• B) ксилема
• C) флоэма
• D) меристема Правильный ответ: A

3. Какая ткань растения отвечает за транспорт воды и минеральных веществ от корня к надземной части?

• A) флоэма
• B) ксилема
• C) меристема
• D) паренхима Правильный ответ: B

Ответы:

1. A
2. A
3. B

Конечно! Вот тест по теме "Робототехника" для учеников 5 класса по предмету "Технология". В тесте 20 вопросов с одним правильным ответом, в конце — ответы.

Тест по теме "Робототехника" для 5 класса

1. Что такое робот? a) Машина, которая умеет выполнять задания, запрограммированные человеком
   b) Живое существо, похожее на человека
   c) Игра для компьютера
   d) Обычный утюг

2. Как называется устройство, которое управляет роботом? a) Телевизор
   b) Программа
   c) Ручка
   d) Телефон

3. Что такое датчик в роботе? a) Устройство, которое показывает время
   b) Устройство, которое воспринимает окружающую среду
   c) Устройство, которое показывает погоду
   d) Устройство, которое заряжает робота

4. Почему роботы используют в заводах? a) Чтобы играть с людьми
   b) Чтобы выполнять опасные или трудные работы
   c) Для развлекательных целей
   d) Чтобы делать кофе

5. Что такое «программа» в робототехнике? a) Инструкция для робота, как он должен действовать
   b) Игра для роботов
   c) Фильм о роботах
   d) Мастер-класс по рисованию

6. Чем может управлять робот? a) Только компьютером
   b) Только руками человека
   c) Программой или датчиками
   d) Только голосом

7. Какой из этих роботов обычно используется в помощь дома? a) Чистящий робот (робот-пылесос)
   b) Робот-робин
   c) Робот-робот
   d) Робот-супергерой

8. Какая часть робота отвечает за управление движением? a) Моторы
   b) Глазки
   c) Уши
   d) Нос

9. Что такое «робототехника»? a) Наука о космосе
   b) Инженерное проектирование и создание роботов
   c) Мастерство рисования
   d) Искусство пения

10. Какие материалы обычно используются для изготовления роботов? a) Ткань и пластилин
    b) Металл, пластик и электроприборы
    c) Вата и бумага
    d) Дерево и крючки

11. Что делает робот-игрушка? a) Он говорит и двигается, развлекая детей
    b) Он занимается домашней уборкой
    c) Он принимает пищу
    d) Он делает уроки

12. Почему важно программировать робота правильно? a) Чтобы он мог выполнить задания точно и безопасно
    b) Чтобы он мог есть
    c) Чтобы он мог петь
    d) Чтобы он мог писать сочинения

13. Какой из этих элементов помогает роботу ориентироваться в пространстве? a) Камеры и датчики
    b) Глаза и уши человека
    c) Голосовые команды
    d) Очки

14. Что нужно делать, чтобы робот выполнял нужные задачи? a) Написать программу или задать команды
    b) Окрасить его в яркий цвет
    c) Постирать его
    d) Обнять его

15. Какие бывают роботы? a) Информационные и вспомогательные
    b) Только промышленные
    c) Только домашние
    d) Только игрушечные

16. Что такое «робототехническое конструкторское решение»? a) Проект или модель робота, созданная для определенной задачи
    b) Чертеж для рисования зверей
    c) Игра для компьютера
    d) Урок рисования

17. К чему может пригодиться робототехника в будущем? a) В медицине, космосе, промышленности
    b) Только в играх
    c) Только в школе
    d) В кулинарии

18. Что такое «программируемый робот»? a) Робот, который можно записать новые команды или программы
    b) Робот, который нельзя изменить
    c) Игрушка без батареек
    d) Робот, который не движется

19. Какая часть робота помогает ему чувствовать окружающий мир? a) Сенсоры и датчики
    b) Глаза и уши человека
    c) Моторы и механизмы
    d) Экраны и клавиши

20. Почему важно изучать робототехнику в школе? a) Чтобы научиться создавать роботов и развивать технологические навыки
    b) Чтобы стать кассиром
    c) Чтобы научиться играть на музыкальном инструменте
    d) Чтобы научиться готовить

Ответы:

1. a
2. b
3. b
4. b
5. a
6. c
7. a
8. a
9. b
10. b
11. a
12. a
13. a
14. a
15. a
16. a
17. a
18. a
19. a
20. a

Если нужно дополнительно что-то изменить или расширить — сообщите!