Тест по римскому праву. Тема: Семейное право. Класс: 11

1. Что такое патриа потестас в семейном праве? A) Полномочия матери в семье B) Полномочия отца в семье C) Полномочия старшего сына в семье D) Полномочия родственников в семье

Ответ: B) Полномочия отца в семье

2. Как назывался акт брака в Древнем Риме? A) Confarreatio B) Manus C) Coemptio D) Usus

Ответ: A) Confarreatio

3. Кто имел исключительные права на детей в римской семье? A) Матерь B) Отец C) Старший сын D) Родственники

Ответ: B) Отец

4. Как назывался договор брачного имущества в римском праве? A) Donatio ante nuptias B) Dos C) Stipulatio D) Manus

Ответ: B) Dos

5. Что означает термин "paterfamilias"? A) Отец семьи B) Мать семьи C) Старший сын D) Дедушка

Ответ: A) Отец семьи

6. Как называлась форма брака, основанная на фактическом проживании вместе? A) Confarreatio B) Coemptio C) Usus D) Manus

Ответ: C) Usus

7. Каковы могли быть причины древнеримских бракоразводов? A) Неверность B) Несовместимость характеров C) Бесплодие D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

8. Кто являлся защитником прав несовершеннолетних детей в римском праве? A) Ценз B) Претор C) Тутор D) Курант

Ответ: C) Тутор

9. Какой принцип лежит в основе римского семейного права? A) Патриархат B) Матриархат C) Равенство полов D) Помирие

Ответ: A) Патриархат

10. Как называлось право римлян выдать своих свободных детей на воспитание другому лицу? A) Adoption B) Invitatio ad certamen C) Mancipatio D) Tutela

Ответ: A) Adoption

11. При каком условии в древнем Риме жена могла освободиться от мужа? A) По своему желанию B) После 5 лет совместной жизни C) Если муж позволял D) По решению суда

Ответ: D) По решению суда

12. Как называлась форма брака, при которой жена оставалась в составе своей собственной семьи? A) Manus B) Coemptio C) Dos D) Cum manu

Ответ: D) Cum manu

13. Как называлась форма брака, при которой жена оставалась в составе своей семьи, не переходя к мужу? A) Confarreatio B) Dos C) Coemptio D) Usus

Ответ: A) Confarreatio

14. Каким образом римляне управляли своими имущественными правами после заключения брака? A) Все имущество переходило к мужу B) Муж и жена владели имуществом отдельно C) Муж управлял имуществом обоих D) Жена управляла имуществом обоих

Ответ: C) Муж управлял имуществом обоих

15. Кто мог усыновить ребенка в древнем Риме? A) Только родственники B) Любое совершеннолетнее лицо C) Только муж D) Только жена

Ответ: B) Любое совершеннолетнее лицо

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по римскому праву. Удачи в учебе!

Тест по психологии на тему "Институциональные основы межкультурной коммуникации" для учеников 11 класса:

1. Какое понятие описывает систему норм, правил, ролей и ценностей, регулирующих межличностные отношения в обществе? a) Культура b) Коммуникация c) Адаптация d) Стереотип

Ответ: a) Культура

2. Какие институты являются основополагающими в формировании и сохранении межкультурных коммуникаций? a) Семья и школа b) Политические партии c) Религиозные организации d) Медиа

Ответ: a) Семья и школа

3. Какая из перечисленных теорий взаимодействия культур утверждает, что культуры могут влиять друг на друга и взаимодействовать, но не сливаются в единую общекультурную систему? a) Теория культурного релятивизма b) Теория культурной адаптации c) Теория культурного империализма d) Теория культурной конвергенции

Ответ: a) Теория культурного релятивизма

4. Какой из институтов представляет собой основной канал для передачи ценностей, традиций и образцов поведения в обществе? a) Семья b) Образование c) СМИ d) Религия

Ответ: b) Образование

5. Что такое интеркультурная коммуникация? a) Обмен информацией между представителями разных культур b) Конфликт между культурами c) Ассимиляция одной культуры другой d) Обеспечение безопасности в международных отношениях

Ответ: a) Обмен информацией между представителями разных культур

6. Какие факторы влияют на успешность межкультурной коммуникации? a) Языковой барьер b) Недостаточное знание культурных особенностей c) Стереотипы d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

7. Какое понятие характеризует способность человека эффективно взаимодействовать с представителями других культур? a) Кросс-культурная компетенция b) Этнокультурное самосознание c) Межкультурная симпатия d) Культурный диалог

Ответ: a) Кросс-культурная компетенция

8. Какой аспект культуры включает в себя систему верований, ценностей, норм и традиций, передаваемую от поколения к поколению? a) Материальная культура b) Духовная культура c) Символическая культура d) Социальная культура

Ответ: b) Духовная культура

9. Какие из перечисленных институтов чаще всего выступают в роли посредников в процессе межкультурной коммуникации? a) Образование и СМИ b) Семья и церковь c) Семья и образование d) Правительство и банки

Ответ: a) Образование и СМИ

10. Что представляет собой субкультура в рамках культурного многообразия в обществе? a) Основной стереотип действия в примитивных сообществах b) Подгруппа людей, разделяющих общие ценности и нормы, но имеющих свои специфические черты c) Форма локальной культуры d) Возникновение культурного изолионизма

Ответ: b) Подгруппа людей, разделяющих общие ценности и нормы, но имеющих свои специфические черты

Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к экзамену по психологии. Удачи!

Ниже тест по геометрии (10 класс) на тему: наклонная, прямая, правильная призма. Тип вопросов: соотнесение. 5 вопросов. Тест с ответами приведён.

Инструкция: соотнесите каждый элемент левого столбца с правильным элементом правого столбца.

Левый столбец

1. Наклонная прямая (в координатной плоскости)
2. Прямая
3. Правильная призма
4. Площадь поверхности призмы
5. Объем призмы

Правый столбец A) Прямая — бесконечная геометрическая прямая, не ограниченная точками; задаётся уравнением ax+by=c. B) Наклонная прямая — прямая с ненулевым коэффициентом наклона; не горизонтальная. C) Правильная призма — призма, основания — правильные многоугольники; боковые грани перпендикулярны основаниям. D) Площадь поверхности призмы — сумма площадей оснований и боковой поверхности; S = 2B + P_baseh. E) Объем призмы — V = B*h.

Ответы 1 – B 2 – A 3 – C 4 – D 5 – E

Тест по правилам безопасности в окружающем мире (1 класс)

Вопрос 1: На улице нужно переходить дорогу на... a) Красный цвет b) Зеленый цвет c) Синий цвет d) Желтый цвет

Ответ: b) Зеленый цвет

Вопрос 2: Нельзя бегать и играть на... a) Детской площадке b) Набережной c) Лестнице d) Лужайке

Ответ: c) Лестнице

Вопрос 3: На улице нужно ходить... a) По правильной стороне b) В центре дороги c) С закрытыми глазами d) Без разницы где

Ответ: a) По правильной стороне

Вопрос 4: В машине надо пристегиваться... a) Уши b) Руки c) Поясом d) Ногами

Ответ: c) Поясом

Вопрос 5: Если тебе стало плохо на уроке, что нужно сделать? a) Молча отойти в угол и уснуть b) Обратиться к учителю за помощью c) Выбежать на улицу d) Позвать друзей помочь

Ответ: b) Обратиться к учителю за помощью

Вопрос 6: На пляже надо купаться только под наблюдением... a) Кошки b) Собаки c) Родителей d) Соседей

Ответ: c) Родителей

Вопрос 7: Как надо переходить дорогу? a) Бегом b) Поднимая руку c) Прячась от машин d) Осторожно и по пешеходному переходу

Ответ: d) Осторожно и по пешеходному переходу

Вопрос 8: В чем нужно играть во дворе, чтобы не травмироваться? a) Мяч b) Ножницы c) Стеклянные бутылки d) Камни

Ответ: a) Мяч

Вопрос 9: Если ты видишь, что кто-то подвергает себя опасности, что нужно сделать? a) Подхватить телефон и сфотографировать b) Подойти к ним и сказать, что это опасно c) Пройти мимо и не вмешиваться d) Ничего не делать

Ответ: b) Подойти к ним и сказать, что это опасно

Вопрос 10: Когда плаваешь в бассейне, надо обязательно знать... a) Как петь b) Как держаться на плаву c) Как кричать d) Как капать воду

Ответ: b) Как держаться на плаву

Надеюсь, этот тест поможет ученикам освежить знания о правилах безопасности в окружающем мире!