Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 ноября 2024 16:42
Вот тест по теме "Что такое Скретч и как им пользоваться" для 7 класса:
Что такое Скретч?
На каком принципе основана программирование в Скретч?
Какой элемент интерфейса Скретч используется для добавления персонажей?
Какой блок используется для начала выполнения программы в Скретч?
Как в Скретч можно перемещать спрайт по экрану?
Какой блок используется для изменения цвета спрайта?
Как в Скретч можно повторять действия?
Как можно создать анимацию в Скретч?
Для чего используется блок "ждать X секунд"?
Что такое переменная в Скретч?
Какую задачу выполняет блок "если ... тогда"?
Как в Скретч можно записывать звук?
Как можно изменить скорость движения спрайта в Скретч?
Какой ресурс в Скретч можно использовать для поиска новых спрайтов и звуков?
Как можно сохранить проект в Скретч?
Количество вопросов: 15
Количество правильных ответов: [ваш вариант]
Рекомендую пересмотреть непонятные моменты и практиковаться в создании проектов в Скретч для лучшего понимания материала. Удачи на экзаменах!
Предмет: Английский язык Тема теста: what's the time Класс учеников: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Укажите букву ответа.
Какое время описано предложением: "It's seven o'clock"? A) 7:00 B) 7:15 C) 6:50 D) 8:00
Какое время описано предложением: "It's a quarter past seven"? A) 7:15 B) 7:45 C) 7:30 D) 7:05
Какое время описано предложением: "It's half past eight"? A) 8:20 B) 8:30 C) 8:50 D) 8:15
Какое время описано предложением: "It's a quarter to nine"? A) 8:45 B) 9:15 C) 9:00 D) 8:15
Какое время описано предложением: "It's five past six"? A) 6:05 B) 6:50 C) 5:05 D) 7:05
Какое время описано предложением: "It's twenty to eight"? A) 7:40 B) 8:20 C) 8:40 D) 7:20
Какое время описано предложением: "It's ten to ten"? A) 9:50 B) 10:10 C) 9:10 D) 10:50
Какое время описано предложением: "It's twenty past nine"? A) 9:20 B) 9:40 C) 9:15 D) 9:00
Какое время описано предложением: "It's five to twelve"? A) 11:55 B) 12:55 C) 12:05 D) 11:05
Какое время описано предложением: "It's quarter past six"? A) 6:15 B) 6:45 C) 6:30 D) 6:05
Вот тест для школьников на тему "Защита от вирусов" к предмету "Информатика" для 11 класса. Вопросы имеют единственный выбор. Тест включает 50 вопросов с ответами.
Какой тип вредоносного ПО называется вирусом?
Какой из следующих методов наиболее эффективен для защиты от вирусов?
Что такое антивирус?
Какую информацию могут украсть вирусы?
К какому типу вирусов относится программа, которая начинает свою работу при открытии файла?
Что такое "файловый вирус"?
Какой из следующих вариантов может помочь в защите от вирусов?
Что такое "троянский конь"?
Какой признак может указывать на наличие вируса в системе?
Что такое "шпионское ПО"?
Какой из перечисленных способов не является средством защиты от вирусов?
Какой тип антивирусного ПО, как правило, работает в фоновом режиме?
Что такое "вредоносное ПО"?
Какой из нижеперечисленных методов не рекомендуется при работе в интернете?
Что такое "фишинг"?
Какие действия помогут предотвратить заражение вирусами?
Что нужно делать при подозрении на вирус в системе?
Какой из следующих факторов делает ПК более уязвимым для вирусов?
Как можно осуществлять безопасный серфинг в интернете?
Как относятся вирусы к файлам?
Как называется процесс, в результате которого антивирусный софт может определять вирусы?
Что из списка является примером брутфорс атаки?
Какие из следующих файлов наиболее подвержены вирусным атакам?
Как называется операция по восстановлению системы к предыдущему состоянию?
Зачем вирусы иногда создают "кнопку" для удаления?
Что из следующего является основным признаком работы шпионского ПО?
Чем опасен "вымогатель"?
Как часто рекомендуется обновлять антивирус?
В чем разница между вирусом и червем?
Какую функцию выполняет брандмауэр?
Какое из следующих действий может снизить риски заражения вирусами при работе в интернете?
Какая из следующих ситуаций может указывать на наличие шпионского программного обеспечения?
Что такое "попытка взлома"?
Какой из ниже перечисленных способов не следует использовать для защиты от вирусов?
Какой протокол используется для безопасной передачи данных по интернету?
Что нужно делать, если ваш компьютер заражен вирусом?
Какое из перечисленных действий имеет наибольшее значение для защиты данных?
Что такое "незащищенная сеть Wi-Fi"?
Какие программы могут повредить устройство без явных признаков?
Каким образом могут быть защищены важные файлы?
Как называется процесс проверки на вирусы в системе?
Что такое "эксплойт"?
Какой термин используется для описания кода, который скрыто устанавливает вредоносное ПО?
Чем отличается вредоносное ПО от легального программного обеспечения?
Что означает "криптозаражение"?
Какой из следующих методов поможет избежать фишинга?
Какой из следующих типов ПО может быть использован для сбора личных данных?
Как использовать виртуальные машины для защиты от вирусов?
Какой тип файла наиболее часто используется для передачи вирусов?
Какой подход наиболее рекомендуется для защиты от вирусов в организациях?
Этот тест включает 50 вопросов с ответами для проверки знаний учеников 11 класса по теме "Защита от вирусов".
Соотнесите элементы из двух колонок: в первой колонне находятся вопросы, а во второй — ответы. Напишите номер вопроса и букву ответа, к которому он относится.
A. Помогает развивать навыки работы в команде.
B. Обеспечивает индивидуальный подход к каждому ученику.
C. Использование электронных ресурсов и книг.
D. Включает постановку целей и задач.
E. Предоставляет возможность ученикам свободно выражать свои мысли.
F. Важно учитывать разные уровни подготовки.
G. Включает в себя исследования и выводы.
H. Позволяет развивать ответственность за свои действия.
I. Групповая и индивидуальная работа.
J. Это учебное заведение с небольшим количеством учащихся.
K. Состоит в периодическом общении с учителями и одноклассниками.
L. Важен для повышения уровня успеваемости.
M. Важная составляющая успешного обучения.
N. Используются различные формы обратной связи.
O. Модерирование групповой работы.
P. Принятие ответственных решений.
Q. Участие педагогов в проектной деятельности.
R. Часто включает в себя игровую форму.
1 - J
2 - B
3 - D
4 - E
5 - F
6 - L
7 - I
8 - N
9 - F
10 - C
11 - A
12 - H
13 - O
14 - N
15 - G
16 - H
17 - H
18 - M
Этот тест поможет учащимся лучше понять организацию самостоятельной работы в малокомплектной школе и повысит их интерес к внеурочной деятельности.