Тест на тему Что такое скретч и как им пользоваться

Тест по биологии. Тема: Молекулярный уровень. Класс: 10. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 6. Выводить тест с ответами: Без ответов.

Задание 1. Соотнесите молекулы/структуры слева с их функциями справа. Запишите пары в формате: номер слева - буква справа (например, 1-a). Левая колонка:

1. ДНК
2. РНК
3. Аминокислоты
4. Углеводы
5. Липиды Правая колонка: a) Хранение наследственной информации b) Носитель информации для синтеза белков c) Строительные блоки белков d) Источник энергии e) Структурная и энергетическая роль мембраны

Задание 2. Соотнесите процессы молекулярного уровня с их определениями. Левая колонка:

1. Репликация ДНК
2. Транскрипция
3. Трансляция
4. Сплайсинг и редактирование РНК
5. Посттрансляционная модификация белков Правая колонка: a) Копирование ДНК перед делением b) Считывание информации с ДНК и синтез мРНК c) Синтез белка на рибосоме по мРНК d) Обработка РНК после транскрипции (удаление интронов, соединение экзонов) e) Изменение структуры белков после синтеза

Задание 3. Соотнесите компоненты клеточной мембраны с их ролями. Левая колонка:

1. Фосфолипиды
2. Холестерин
3. Белки мембраны
4. Гликолипиды и гликопротеины
5. Ионные каналы Правая колонка: a) Формируют двойной слой мембраны и обеспечивают базовую проходимость b) Регулируют текучесть мембраны c) Участвуют в транспорте веществ и сигнализации d) Обеспечивают клеточную идентификацию и межклеточное взаимодействие e) Обеспечивают специфический перенос ионов через мембрану

Задание 4. Соотнесите элементы генетического кода и трансляционного процесса с их определениями. Левая колонка:

1. Кодон
2. Антикодон
3. Рибосома
4. Транспортная РНК (tRNA)
5. Генетический код Правая колонка: a) Три нуклеотида на мРНК, определяющие конкретную аминокислоту b) Распознаёт кодон мРНК и приносит соответствующую аминокислоту c) Место синтеза белка на клетке d) Носитель информации о последовательности аминокислот в белке e) Система соответствий между аминокислотами и кодонами

Задание 5. Соотнесите каталитические молекулы и их роль. Левая колонка:

1. Ферменты
2. ДНК-полимераза
3. РНК-полимераза
4. Лигазы Правая колонка: a) Катализатор химических реакций в клетке b) Контролирует синтез РНК на ДНК c) Объединение фрагментов ДНК во время репликации d) Сшивание отдельных фрагментов ДНК

Задание 6. Соотнесите виды макромолекул по их ключевой функции. Левая колонка:

1. Энергетические молекулы
2. Структурные молекулы
3. Катализаторы
4. Носители генетической информации Правая колонка: a) АТФ b) Белки клетки (структурные) c) Ферменты d) ДНК

Тест по английскому языку на тему "Zero Conditional" для 7 класса

1. Опишите, что такое нулевое условие (zero conditional) и приведите его общую структуру.

2. Напишите три примера предложений с использованием zero conditional, связанных с повседневной жизнью.

3. Каковы случаи использования zero conditional? Приведите хотя бы два примера.

4. Перепишите следующее предложение в форме нулевого условия: "If it rains, the ground gets wet."

5. Создайте свое предложение с нулевым условием, описывающее закон природы.

6. Как вы можете заменить слово "if" в нулевом условии? Приведите пример.

7. Напишите предложение с нулевым условием, используя местоимение "you" в качестве подлежащего.

8. Создайте два равнозначных предложения с нулевым условием, но одно должно использовать "if", а другое - "when".

9. Приведите пример нулевого условия, связанного с наукой.

10. Напишите предложение с нулевым условием, в котором используются два глагола в одной части.

11. Какие слова, помимо "if", могут использоваться в нулевых условиях? Приведите примеры.

12. Переведите на английский: "Если ты не водишь машину, ты не можешь путешествовать быстро" с использованием zero conditional.

13. Сформулируйте нулевое условие, описывающее, что происходит с водой, когда она замерзает.

14. Объясните, как различаются нулевое условие и первое условие, приведя примеры.

15. Придумайте и напишите короткий диалог (4-5 предложений), в котором вы используете нулевое условие.

Удачи на тесте!