Тест на тему НОД НОК

Тест по истории для 11 класса

Тема: Эпоха застоя

Вопрос 1:
Опишите основные черты экономической политики СССР в период застоя. Каковы были положительные и отрицательные последствия этой политики?
Ответ: Экотомическая политика характеризовалась стагнацией, отсутствием инноваций, плановой экономикой, которая не могла реагировать на изменения в потребностях общества. Положительные моменты включают стабильность цен и социальной политики, отрицательные - дефицит товаров и падение качества продукции.

---

Вопрос 2:
Какова роль Брежнева в политике СССР в период застоя? Проанализируйте его стиль управления.
Ответ: Леонид Брежнев проявил стиль управления, ориентированный на коллективность и стабильность, что способствовало усилению бюрократии и консерватизму. Его правление было characterized by a priority for maintaining the status quo, which led to stagnation in various sectors.

---

Вопрос 3:
Каковы были основные социальные и культурные изменения в СССР во время застоя? Укажите примеры.
Ответ: В эту эпоху происходило общественное укоренение конформизма, рост цензуры, а также ограничение свободы творчества. Яркими примерами служат деятельность литературных групп и художников, таких как «Априори» и «Метрополитен», которые стремились к самовыражению.

---

Вопрос 4:
Обсудите последствия застоя для международного положения Советского Союза. Какие вызовы возникли в этой области?
Ответ: Эпоха застоя привела к ухудшению международного имиджа СССР, усложнению взаимоотношений с Западом и растущему напряжению в холодной войне. Сложности возникли из-за экономических проблем и внутренней риторики, связанных с нехваткой ресурсов для поддержки внешнеполитических амбиций.

---

Вопрос 5:
В чем заключалась причина конца эпохи застоя? Анализируйте события и процессы, приведшие к изменениям в стране.
Ответ: Причинами конца эпохи застоя стали экономические проблемы, востребованность реформ, возникшая в обществе, и политические изменения, связанные с приходом Михаила Горбачева к власти. Введение политики гласности и перестройки стали основными инструментами, приводящими к изменениям в стране.

---

Примечание:

Данный тест был разработан с учетом учебного материала по теме эпохи застоя в истории СССР и может быть использован для подготовки к экзаменам. Ответы предоставлены в общих чертах и могут быть расширены на основе знаний учеников.

Тест по русскому языку для 6 класса: "Род существительных с мягким знаком на конце"

Вопрос 1: Какой род у существительного "лошадь"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 2: Какой род у существительного "фьельд"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 3: Какой род у существительного "дверь"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 4: Какой род у существительного "канитель"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 5: Какой род у существительного "мясо"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 6: Какой род у существительного "анализ"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 7: Какой род у существительного "соль"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 8: Какой род у существительного "база"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 9: Какой род у существительного "сказка"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 10: Какой род у существительного "нежность"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 11: Какой род у существительного "книги"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 12: Какой род у существительного "седьмя"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 13: Какой род у существительного "долгожданность"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 14: Какой род у существительного "информация"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 15: Какой род у существительного "теплота"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 16: Какой род у существительного "чудо"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 17: Какой род у существительного "гирлянда"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 18: Какой род у существительного "дружба"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 19: Какой род у существительного "гжель"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Вопрос 20: Какой род у существительного "трудность"?
a) мужской
b) женский
c) средний

Удачи на тесте!

Тест по Международному государственному праву - "Центр сосредоточения культурных ценностей и военные цели"

--- Вопрос 1 --- В каких случаях центр сосредоточения культурных ценностей не считается используемым в военных целях? A) Когда находится на границе военных зон B) Когда применяется для хранения военного снаряжения C) Когда используется как военная база D) Когда необходима защита от военных действий

--- Вопрос 2 --- Какие документы регулируют защиту центров культурного наследия во время вооруженных конфликтов? A) Женевские конвенции B) Хартия ЮНЕСКО C) Вашингтонская конвенция D) Римская конвенция

--- Вопрос 3 --- Какие последствия могут возникнуть при использовании центра сосредоточения культурных ценностей в военных целях? A) Потеря исторических ценностей B) Нарушение международных норм C) Угроза миру и безопасности D) Все вышеперечисленное

---

Ответы:

1. D - Когда необходима защита от военных действий
2. A - Женевские конвенции
3. D - Все вышеперечисленное

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Международному государственному праву!