Тест на тему Когда я вырасту большой

Тест по английскому языку: Present Simple и Present Continuous Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет

Инструкция: Соотнесите пункты столбца A с подходящими вариантами из столбца B. Запишите номер пункта A и номер варианта B (например, A1 — B3) рядом с каждым пунктом.

Столбец A A1. She ____ to school every day. A2. They ____ to school now. A3. Tom ____ breakfast at 7 o'clock. A4. We ____ football at the moment. A5. My brother ____ to music every day. A6. She ____ the piano now. A7. The children ____ in the park on Saturdays. A8. He ____ coffee now. A9. They ____ books after school. A10. I ____ a sandwich every day.

Столбец B B1. goes B2. are going B3. eats B4. are playing B5. listens B6. is playing B7. play B8. is drinking B9. read B10. eat

Тест по английскому языку: Тема — Россия (11 класс) Инструкция: Заполните пропуски одним словом (или устойчивым словосочетанием). Все вопросы — с одним пропуском. Ниже приведены ответы после теста.

1. The capital city of Russia is ______.
2. The largest country in the world by land area is ______.
3. The longest river in Russia is the ______ River.
4. The Trans-Siberian Railway connects Moscow with the city of ______.
5. Lake Baikal, located in Siberia, is the deepest ______ in the world.
6. Matryoshka dolls are a famous symbol of Russian ______.
7. The national symbol on the coat of arms is a double-headed ______.
8. The Kremlin is a famous fortress located in ______.
9. Saint Basil's Cathedral is located on Red Square in ______.
10. The composer who wrote Swan Lake is ______.
11. The famous Russian ballet company is the ______ Ballet.
12. Saint Petersburg is often called the "Cultural ______ of Russia."
13. The currency of Russia is the ______ ruble.
14. Russia spans eleven time ______.
15. The Urals form the natural border between Europe and Asia; the mountain range is called the ______ Mountains.
16. The Russian language uses the Cyrillic ______.
17. The author Leo Tolstoy wrote War and Peace; The author of War and Peace is ______ Tolstoy.
18. The city of Kazan is famous for its historic ______ and diverse cultural heritage.
19. The first artificial satellite launched by the USSR was called ______.
20. The first human in space, Yuri Gagarin, orbited the Earth in ______.

Ответы

1. Moscow
2. Russia
3. Lena
4. Vladivostok
5. lake
6. culture
7. eagle
8. Moscow
9. Moscow
10. Tchaikovsky
11. Bolshoi
12. capital
13. ruble
14. zones
15. Urals
16. alphabet
17. Leo
18. Kremlin
19. Sputnik
20. 1961

Тест по предмету "Основы организации внеурочной работы в научно-познавательной деятельности" для учеников 11 класса:

1. Что подразумевается под внеурочной работой в научно-познавательной деятельности?

2. Какие цели ставятся при организации внеурочной работы в школе?

3. Какие методы и формы работы можно использовать для проведения научно-познавательных мероприятий во внеурочное время?

4. Какова роль ученика в организации внеурочной работы по научным задачам?

5. Каким образом учитель может поддерживать интерес учащихся к внеурочной научно-познавательной деятельности?

6. Какие преимущества и затруднения могут возникнуть при организации внеурочной научно-познавательной работы для школьников?

7. Как влияет внеурочная научно-познавательная деятельность на общее развитие учащихся?

8. Какие критерии эффективности можно использовать для оценки результатов внеурочной научно-познавательной работы?

9. В чем отличие между научно-познавательной деятельностью и обычными школьными занятиями?

10. Какие качества ученика формируются благодаря участию в внеурочной научно-познавательной работе?

11. Какие возможности есть для продвижения научно-познавательных идей школьников в рамках внеурочной деятельности?

12. Каким образом можно привлечь родителей к поддержке внеурочной научно-познавательной работы в школе?

13. Какие пути развития внеурочной научно-познавательной работы можно предложить для улучшения ее эффективности?

14. Какие формы обратной связи с учащимися могут быть использованы при организации внеурочной научно-познавательной работы?

15. Какие материальные и технические ресурсы могут потребоваться для успешной реализации внеурочной научно-познавательной работы в школе?

16. Как сочетать внеурочную научно-познавательную работу с учебным процессом в школе?

17. Каким образом школьники могут делиться своим опытом и результатами научных исследований с другими учащимися и педагогами?

18. Какие принципы и ценности следует учитывать при организации внеурочной научно-познавательной работы?

19. Какие перспективы и возможности открываются для учащихся благодаря участию в научно-познавательной деятельности во внеурочное время?

20. Какие формы мотивации и поощрения могут быть применены для стимулирования участия школьников в внеурочной научно-познавательной работе?

Тест с ответами будет представлен после ответа на все вопросы. Успехов в подготовке к экзаменам!