Тест на тему gradable and non-gradable adjectives

Ниже представлен тест для учащихся 11 класса по предмету социальная работа. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Количество вопросов: 4. В конце — ключ с ответами.

1. Какова основная задача государственной семейной политики? а) ограничение семей б) поддержка материнства, детства и семей как института общества, обеспечение достойных условий жизни семей в) введение монополий и монопольноe ценообразование г) сокращение расходов на социальную сферу

2. Какие формы финансовой поддержки семей существуют в рамках государственной политики? а) материнский капитал, ежемесячные пособия на ребенка, единовременная выплата при рождении б) кредиты на жильё без ограничений в) только налоговые льготы г) пожизненная пенсия без условий

3. Какие виды социального обслуживания семьи относятся к государственному сектору? а) социально-психологическая помощь, патронаж семей с детьми, кризисная помощь б) только медицинское обслуживание в) образование за счёт самой семьи г) транспортные услуги

4. Кто осуществляет социальное обслуживание семьи? а) органы социальной защиты населения и уполномоченные социальные работники б) только частные коммерческие организации в) только родители г) органы госбезопасности

Ответы: 1 — б 2 — а 3 — а 4 — а

Ниже тест по экологии на тему: «Как рождается книга» для 2-го класса. Все вопросы — с единственным правильным ответом. В конце — ответы.

1. Что чаще всего используется для изготовления бумаги в книгах? A) Дерево B) Камень C) Стекло D) Металл

2. Какой процесс помогает сохранять природу при производстве книг? A) Перерабатывать макулатуру B) Вырубать лес без учета C) Сжигать бумагу D) Производить новые пластиковые изделия

3. Что делает принтер, чтобы напечатать страницу? A) Печет хлеб B) Вкладывает бумагу и чернила C) Красит краской D) Сушит воздух

4. Что может сделать школьник, чтобы книга была экологичной? A) Перерабатывать использованную бумагу B) Выбрасывать страницы C) Покупать как можно больше книг D) Игнорировать переработку

5. Какая часть книги обычно содержит название и автора? A) Глава B) Содержание C) Титульная страница D) Пролог

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — C

1. Установите соответствие между географическими объектами и их характеристиками.

   Группа 1

   А) Нил
   Б) Дельта Нила
   В) Верхний Египет
   Г) Нижний Египет

   Группа 2

   1. Южная часть Египта, расположенная выше по течению Нила.
   2. Разветвлённое устье Нила на севере страны.
   3. Главная река, вдоль которой возникло государство.
   4. Северная часть Египта, прилегающая к Средиземному морю.

2. Установите соответствие между должностями и их обязанностями.

   Группа 1

   А) Фараон
   Б) Визирь
   В) Писец
   Г) Жрец

   Группа 2

   1. Верховный правитель Египта.
   2. Высший чиновник, управлявший делами государства и советовавший фараону.
   3. Человек, который служил богам в храме и проводил обряды.
   4. Образованный человек, записывавший налоги, распоряжения и другие сведения.

3. Установите соответствие между памятниками Древнего Египта и их описаниями.

   Группа 1

   А) Великая пирамида в Гизе
   Б) Большой Сфинкс
   В) Ступенчатая пирамида Джосера
   Г) Храмовый комплекс в Карнаке

   Группа 2

   1. Пирамида, построенная как гробница фараона Хеопса.
   2. Статуя с телом льва и человеческой головой.
   3. Пирамида фараона Джосера в Саккаре.
   4. Огромный комплекс храмов в древних Фивах.

4. Установите соответствие между понятиями и их описаниями.

   Группа 1

   А) Иероглифы
   Б) Папирус
   В) Розеттский камень
   Г) Картуш

   Группа 2

   1. Письменные знаки в виде рисунков и условных символов.
   2. Материал из стеблей растения, использовавшийся для письма.
   3. Камень с текстом на нескольких видах письма, помогший прочитать египетские иероглифы.
   4. Овальная рамка, в которую заключали имя фараона.

5. Установите соответствие между египетскими богами и их характеристиками.

   Группа 1

   А) Ра
   Б) Осирис
   В) Исида
   Г) Анубис

   Группа 2

   1. Бог солнца.
   2. Бог загробного мира, связанный с судом над умершими.
   3. Богиня, которую почитали как покровительницу материнства и магии.
   4. Бог с головой шакала, покровитель мумификации и погребальных обрядов.

6. Установите соответствие между группами населения и их занятиями.

   Группа 1

   А) Крестьяне
   Б) Ремесленники
   В) Воины
   Г) Рабы

   Группа 2

   1. Обрабатывали поля и выращивали зерно.
   2. Изготавливали орудия, посуду и украшения.
   3. Защищали границы и участвовали в походах.
   4. Не имели личной свободы и выполняли тяжёлые работы.

7. Установите соответствие между фараонами и событиями, связанными с их правлением.

   Группа 1

   А) Нармер (Менес)
   Б) Джосер
   В) Хеопс
   Г) Тутанхамон

   Группа 2

   1. Фараон, которого традиционно считают объединителем Верхнего и Нижнего Египта.
   2. Фараон, при котором построили ступенчатую пирамиду в Саккаре.
   3. Фараон, для которого построили Великую пирамиду в Гизе.
   4. Фараон, чья почти нетронутая гробница была найдена в 1922 году.

8. Установите соответствие между понятиями, связанными с погребальными обрядами, и их значениями.

   Группа 1

   А) Мумия
   Б) Саркофаг
   В) Канопа
   Г) «Книга мёртвых»

   Группа 2

   1. Сохранённое после мумификации тело умершего.
   2. Гроб или каменный ящик, в который помещали мумию.
   3. Сосуд для хранения отдельных внутренних органов умершего.
   4. Сборник погребальных заклинаний и текстов.

9. Установите соответствие между городами Древнего Египта и их характеристиками.

   Группа 1

   А) Мемфис
   Б) Фивы
   В) Гелиополь
   Г) Александрия

   Группа 2

   1. Город у южной границы Дельты Нила, бывший столицей Египта в Древнем царстве.
   2. Древний город в Южном Египте, важный религиозный центр и столица Нового царства.
   3. Город, известный как крупный центр культа бога солнца Ра.
   4. Город, основанный Александром Македонским и ставший центром эллинистического Египта.

10. Установите соответствие между символами Древнего Египта и их значениями.

Группа 1

А) Белая корона
Б) Красная корона
В) Двойная корона
Г) Анх

Группа 2

1. Символ власти над Верхним Египтом.
2. Символ власти над Нижним Египтом.
3. Объединённая корона, символ единого Египта.
4. Знак, который египтяне связывали с жизнью.

Ответы

1 — А–3, Б–2, В–1, Г–4
2 — А–1, Б–2, В–4, Г–3
3 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
4 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
5 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
6 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
7 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
8 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
9 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
10 — А–1, Б–2, В–3, Г–4

Тест по истории на тему: Октябрьская и Февральская революция

Вопрос 1

Какое событие стало началом Февральской революции 1917 года?

• A) Уход Николая II в отставку
• B) Восстание в Петрограде
• C) Стачка рабочих
• D) Октябрьская революция

Ответ: C) Стачка рабочих

---

Вопрос 2

Какой документ был издан в марте 1917 года, провозгласивший переход власти от монархии к Временному правительству?

• A) Декрет о мире
• B) Манифест о даровании свобод
• C) Декларация прав человека
• D) Отречение Николая II

Ответ: D) Отречение Николая II

---

Вопрос 3

Кто возглавил Временное правительство после Февральской революции?

• A) Лев Троцкий
• B) Александр Керенский
• C) Владимир Ленин
• D) Юрий Витте

Ответ: B) Александр Керенский

---

Вопрос 4

Какой был основной принцип политики большевиков в 1917 году?

• A) Конституционная монархия
• B) Социализм
• C) Капитализм
• D) Либерализм

Ответ: B) Социализм

---

Вопрос 5

Какое событие стало кульминацией Октябрьской революции?

• A) Захват Зимнего дворца
• B) Подписание Брестского мира
• C) Образование Совета народных комиссаров
• D) Восстание в Москве

Ответ: A) Захват Зимнего дворца

---

Вопрос 6

На какой день назначили октябрьский переворот по старому стилю?

• A) 25 октября
• B) 7 ноября
• C) 1 декабря
• D) 22 февраля

Ответ: A) 25 октября

---

Вопрос 7

С какой целью были проведены Большевиками выборы в Учредительное собрание?

• A) Для создания новой конституции
• B) Для легитимации своего правительства
• C) Для организации войны с Германией
• D) Для установления монархии

Ответ: B) Для легитимации своего правительства

---

Вопрос 8

Что произошло с Учредительным собранием в январе 1918 года?

• A) Оно было избрано
• B) Оно было распущено
• C) Оно приняло новую конституцию
• D) Оно объявило войну Германии

Ответ: B) Оно было распущено

---

Вопрос 9

Какое движение было основным соперником большевиков на момент Октябрьской революции?

• A) Эсеры
• B) Меншевики
• C) Народная партия
• D) Партия анархистов

Ответ: B) Меншевики

---

Вопрос 10

Что было одним из главных требований участников Февральской революции?

• A) Отказ от участия в Первой мировой войне
• B) Декрет о земле
• C) Принятие новой конституции
• D) Отказ от налогов

Ответ: A) Отказ от участия в Первой мировой войне

---

Вопрос 11

Кто был одним из главных идеологов большевистской партии?

• A) Николай II
• B) Лев Троцкий
• C) Владимир Ленин
• D) Александр Керенский

Ответ: C) Владимир Ленин

---

Вопрос 12

Что стало причиной ухудшения экономической ситуации в России перед Февральской революцией?

• A) Увеличение сельского производства
• B) Участие в Первой мировой войне
• C) Увеличение влияния немцев
• D) Генерация новых идей

Ответ: B) Участие в Первой мировой войне

---

Вопрос 13

Какое соглашение было подписано между Советской Россией и Германией в 1918 году?

• A) Брестский мир
• B) Парижский мир
• C) Версальский мир
• D) Таврический мир

Ответ: A) Брестский мир

---

Вопрос 14

Какое событие произошло в результате перехода власти от Временного правительства к большевикам?

• A) Установление диктатуры большевиков
• B) Возвращение Николая II
• C) Призыв к мирным переговорам
• D) Создание новой армии

Ответ: A) Установление диктатуры большевиков

---

Вопрос 15

Какое движение произошло в России в феврале 1917 года на фоне нехватки продовольствия?

• A) Продразверстка
• B) Революция
• C) Октябрьский переворот
• D) Крестьяне-освободители

Ответ: B) Революция

---

Вопрос 16

Кто осуществил командование штурмом Зимнего дворца во время Октябрьской революции?

• A) Лев Троцкий
• B) Владимир Ленин
• C) Яков Свердлов
• D) Антон Деникин

Ответ: A) Лев Троцкий

---

Вопрос 17

Кто был основным конкурентом большевиков на выборах в Учредительное собрание?

• A) Социалисты-революционеры
• B) Монархисты
• C) Лiberal Democrat
• D) Анархисты

Ответ: A) Социалисты-революционеры

---

Вопрос 18

Какой был основной лозунг большевиков, провозглашённый накануне Октябрьской революции?

• A) «Мир, земля, хлеб»
• B) «Все власти Советом!»
• C) «Долой войну!»
• D) Все вышеуказанные

Ответ: D) Все вышеуказанные

---

Вопрос 19

Какое значение имела Октябрьская революция для будущего России?

• A) Устойчивый экономический рост
• B) Установление тоталитарного режима
• C) Демократизация общества
• D) Прямое вхождение в Европейский Союз

Ответ: B) Установление тоталитарного режима

---

Вопрос 20

Какое слово стало символом борьбы советского народа во время Гражданской войны?

• A) Пролетарий
• B) Революция
• C) Коммунизм
• D) Рабочий класс

Ответ: A) Пролетарий

---

Вопрос 21

Кто имел власть в России после Февральской революции?

• A) Монарх
• B) Временное правительство
• C) Совет народных комиссаров
• D) Учредительное собрание

Ответ: B) Временное правительство

---

Вопрос 22

Какое событие предшествовало Февральской революции 1917 года?

• A) Принятие Декларации прав человека
• B) Участие в Первой мировой войне
• C) Разгон Царской думы
• D) Образование большевистской партии

Ответ: B) Участие в Первой мировой войне

---

Вопрос 23

Кто был инициатором перехода к милитаризации экономики в годы Гражданской войны?

• A) Александр Керенский
• B) Владимир Ленин
• C) Лев Троцкий
• D) Иосиф Сталин

Ответ: C) Лев Троцкий

---

Вопрос 24

Какой акт стал основой для аграрной реформы большевиков?

• A) Декрет о земле
• B) Декрет о мире
• C) Конституция РСФСР
• D) Манифест о свободе

Ответ: A) Декрет о земле

---

Вопрос 25

Кто стал первым председателем Совета народных комиссаров?

• A) Лев Троцкий
• B) Владимир Ленин
• C) Николай II
• D) Антон Деникин

Ответ: B) Владимир Ленин

---

Конец теста

Общая информация:

• Общая оценка: 25 вопросов
• Верный ответ: 1 балл за каждый вопрос

Удачи на экзамене!