Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Тендемелер

07 ноября 2024 07:58

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по алгебре для 8 класса: Тендемелер

Вопросы:

  1. Какой из следующих выражений является тендемом? a) ( y = 2x + 3 )
    b) ( y = 3x^2 + 1 )
    c) ( y = \frac{1}{x} + 5 )
    d) ( y = -x + 4 )

  2. Если уравнение тендема задано как ( y = kx + b ), что означают коэффициенты ( k ) и ( b )? a) ( k ) – это угол наклона, а ( b ) – это точка пересечения с осью ( y )
    b) ( k ) – это точка пересечения с осью ( y ), а ( b ) – это угол наклона
    c) Оба коэффициента указывают на положение графика
    d) Никакого отношения не имеют к графику

  3. Какой из следующих графиков соответствует уравнению ( y = 4x - 2 )? a) Линия с отрицательным наклоном
    b) Вертикальная линия
    c) Линия с положительным наклоном, проходящая через (0, -2)
    d) Линия, параллельная оси ( x )

  4. Если у вас есть тендем ( y = 3x + 1 ), как изменится график при увеличении ( b ) до 5? a) График сдвинется вверх
    b) График сдвинется вниз
    c) График останется прежним
    d) График сдвинется влево

  5. Укажите значение ( k ) для тендема, который проходит через точки (1, 2) и (2, 5): a) 1
    b) 3
    c) 5
    d) 2

  6. Какой из следующих тендемов имеет наклон 0? a) ( y = 3 )
    b) ( y = x + 2 )
    c) ( y = -2x + 1 )
    d) ( y = 0.5x )

  7. Для уравнения тендема ( y = -2x + 4 ), каково значение пересечения с осью ( y )? a) 2
    b) 4
    c) -2
    d) -4

  8. Какой из следующих тендемов имеет отрицательный наклон? a) ( y = 2x + 3 )
    b) ( y = -x + 5 )
    c) ( y = 0.5x )
    d) ( y = 3 )

  9. Если уравнение тендема представлено как ( y = -3x + 7 ), какое значение y, когда x = 1? a) 4
    b) 5
    c) 6
    d) 7

  10. Какой из следующих пунктов необходимо изменить, чтобы график тендема ( y = x + 1 ) проходил через точку (0, 3)? a) Увеличить ( k )
    b) Увеличить ( b ) до 3
    c) Уменьшить ( k )
    d) Уменьшить ( b ) до 3

Ответы:

  1. a) ( y = 2x + 3 )
  2. a) ( k ) – это угол наклона, а ( b ) – это точка пересечения с осью ( y )
  3. c) Линия с положительным наклоном, проходящая через (0, -2)
  4. a) График сдвинется вверх
  5. b) 3
  6. a) ( y = 3 )
  7. b) 4
  8. b) ( y = -x + 5 )
  9. a) 4
  10. b) Увеличить ( b ) до 3

Удачи на тесте!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Ниже тест по русскому языку для 7 класса на тему "Имена существительные общего рода". Тип вопросов — единственный выбор. В конце — ответы.

  1. Что такое существительное общего рода?
  • A) Существительное женского рода.
  • B) Существительное мужского рода.
  • C) Существительное, обозначающее лиц мужского и женского пола и имеющее одну и ту же форму в мужском и женском родах.
  • D) Существительное, обозначающее неодушевлённый предмет.
  1. Какой признак характерен для существительных общего рода?
  • A) Они обозначают только предметы.
  • B) Они имеют одинаковую форму для мужского и женского рода.
  • C) Они всегда оканчиваются на -а.
  • D) Они меняются по падежам в зависимости от пола.
  1. Верно ли утверждение: существительные общего рода обозначают людей обоих полов и не меняют формы в зависимости от пола.
  • A) Верно
  • B) Неверно
  • C) Частично верно
  • D) Зависит от контекста
  1. Является ли слово "задача" существительным общего рода?
  • A) Да
  • B) Нет
  • C) Иногда
  • D) Зависит от контекста
  1. Как определяется род существительного общего рода в предложении?
  • A) По форме слова
  • B) По контексту
  • C) По ударению
  • D) По числу

Ответы:

  1. C
  2. B
  3. A
  4. B
  5. B
{Другой предмет}
7 Класс

Тест по биологии Тема: Одноклеточные водоросли Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после каждого вопроса

  1. Что такое одноклеточные водоросли? A) Организм, состоящий из одной клетки B) Организм, состоящий из множества клеток C) Вирус D) Бактерия Правильный ответ: A

  2. Пример одноклеточной водоросли: A) Chlamydomonas reinhardtii B) Spirogyra C) Volvox carteri D) Paramecium caudatum Правильный ответ: A

  3. Какой органелла обеспечивает фотосинтез у одноклеточных водорослей? A) Митохондрия B) Хлоропласт C) Лизосома D) Ядро Правильный ответ: B

  4. Где чаще всего встречаются одноклеточные водоросли? A) В почве B) В воде и влажной среде C) В теле животных D) В песке Правильный ответ: B

  5. Какие цвета водорослей чаще всего видны и почему? A) Красный и синий — из-за отсутствия хлорофилла B) Зеленый — из-за наличия хлорофилла a и b, а также других пигментов C) Желтый D) Черный Правильный ответ: B

  6. Какой способ размножения чаще всего встречается у одноклеточных водорослей? A) Половое размножение только B) Бесполое деление клетки C) Только спорное размножение D) Конъюгация Правильный ответ: B

  7. К каким организмам близки одноклеточные водоросли по происхождению? A) Растениям B) Животным C) Грибам D) Бактериям Правильный ответ: A

  8. Пример одноклеточной водоросли, которую часто используют в лабораториях и на занятиях: A) Chlorella vulgaris B) Spirogyra C) Volvox D) Amoeba Правильный ответ: A

  9. Какой уровень организации клеток характерен для одноклеточных водорослей? A) Прокариоты B) Эукариоты C) Археи D) Вирусы Правильный ответ: B

  10. Что не характерно для одноклеточных водорослей? A) Наличие хлоропластов B) Фотосинтез C) Жизнь внутри организма с несколькими клетками D) Наличие клеточной стенки у некоторых групп Правильный ответ: C

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по ОБЖ: Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

  1. Что такое РСЧС? a) Совокупность мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий
    b) Законодательная база защиты прав учащихся
    c) Система образовательных учреждений
    d) Правила дорожного движения

  2. Кто отвечает за организацию и управление РСЧС в Российской Федерации? a) Министр образования
    b) МЧС России
    c) Министерство здравоохранения
    d) МВД России

  3. Что входит в задачи системы РСЧС? a) Обеспечение экономического роста
    b) Предупреждение возникновения ЧС и ликвидация их последствий
    c) Проведение спортивных соревнований
    d) Контроль за выполнением учебных программ

  4. Какая организация занимается мониторингом чрезвычайных ситуаций в России? a) Федеральная служба безопасности
    b) МЧС России
    c) Росгвардия
    d) Федеральное агентство по туризму

  5. Как называется план мероприятий по оповещению населения о чрезвычайных ситуациях? a) План эвакуации
    b) План оповещения и реагирования
    c) Стратегический план развития
    d) Планы городского хозяйства

  6. Что необходимо делать при получении сигнала оповещения о чрезвычайной ситуации? a) Оставаться дома и ждать указаний
    b) Немедленно покинуть зону ЧС
    c) Внимательно слушать и выполнять инструкции службу спасения
    d) Игнорировать сигнал и продолжать привычную деятельность

  7. В случае пожара, чем необходимо пользоваться для защиты? a) Вода из крана
    b) Огнетушитель
    c) Телефонный справочник
    d) Уличный фонарь

  8. Какие меры чаще всего предпринимаются для ликвидации последствий наводнений? a) Строительство дамб и укрепление берегов
    b) Проведение медицинских обследований
    c) Весенний посадочный день
    d) Уменьшение вывоза мусора

  9. Что из перечисленного является обязательным для школьников при чрезвычайных ситуациях? a) Оставаться дома и ждать прихода взрослых
    b) Соблюдать спокойствие и выполнять указания ответственных лиц
    c) Самостоятельно устранять последствия ЧС
    d) Звонить родным и рассказывать о ситуации

  10. Почему важно знать о системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций? a) Для того, чтобы избежать ответственности
    b) Чтобы быть подготовленным и действовать правильно в случае ЧС
    c) Для получения дополнительных баллов на экзаменах
    d) Чтобы участвовать в спасательных операциях самостоятельно

Если потребуется, я могу также подготовить ключи к ответам или предложить дополнительные материалы.

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по математике для 2 класса

Тема: Текстовые задачи с проблемной ситуацией

Вопрос 1: В классе 25 учеников. Если 7 учеников ушли на экскурсию, сколько учеников осталось в классе?

Ответ: ___

Вопрос 2: У Анны было 12 яблок. Она отдала своему другу 5 яблок. Сколько яблок осталось у Анны?

Ответ: ___

Вопрос 3: В магазине продавали 15 книг. Продавец продал 9 книг. Сколько книг осталось в магазине?

Ответ: ___

Вопрос 4: На уроке рисования у детей было 10 фломастеров. 4 фломастера сломались. Сколько фломастеров осталось целыми?

Ответ: ___

Вопрос 5: В стае 20 овец. 4 овцы ушли на луг. Сколько овец осталось в стае?

Ответ: ___

Вопрос 6: У Васи 8 машинок, а у Пети на 3 машинки больше. Сколько машинок у Пети?

Ответ: ___

Вопрос 7: На празднике было 30 воздушных шариков. 10 из них лопнули. Сколько воздушных шариков осталось?

Ответ: ___

Ответы к тесту:

  1. 18 учеников
  2. 7 яблок
  3. 6 книг
  4. 6 фломастеров
  5. 16 овец
  6. 11 машинок
  7. 20 шариков

Тест можно использовать для проверки знаний учеников по текстовым задачам и их способности решать простые арифметические задачи.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта