Тест на тему Предложения

Вопрос (тип: вставка пропущенного слова): Социальные _____ — это общепринятые образцы поведения, которые регулируют действия людей в обществе.

Правильный ответ: нормы

Тест по английскому языку: Present Simple vs Present Continuous

Класс: 9

Инструкции: Вставьте нужную форму глагола (Present Simple или Present Continuous) в пропуски.

1. She usually ______ (go) to bed at 10 PM.

2. Right now, he ______ (play) basketball with his friends.

3. My brother ______ (not like) to eat vegetables.

4. They ______ (study) for their exams this week.

5. I often ______ (visit) my grandparents on Sundays.

6. Look! The dog ______ (run) in the park.

7. We ______ (not watch) TV every evening.

8. What ______ (you/do) at the moment?

9. He always ______ (help) his little sister with her homework.

10. It ______ (rain) a lot in spring.

11. She ______ (not work) at the moment; she is on vacation.

12. Why ______ (they/argue) about the game right now?

13. My father ______ (read) the newspaper every morning.

14. They ______ (have) a party next Saturday.

15. I usually ______ (take) a walk in the evening, but today I ______ (stay) at home.

Удачи!

Тест по истории Нового времени: Европа в годы Французской революции
Класс: 8

1. Опишите основные причины начала Французской революции.

2. Какие социальные группы принимали активное участие в революции и какую роль они играли?

3. Расскажите о значении Великой депутации в контексте революционных событий.

4. В чем заключалась роль идей Просвещения в формировании революционных настроений во Франции?

5. Каковы были основные этапы Французской революции? Укажите и кратко охарактеризуйте хотя бы три этапа.

6. Что такое «Декларация прав человека и гражданина» и какое значение она имела для Франции и Европы?

7. Опишите влияние Французской революции на другие страны Европы.

8. Какие последствия имела революция для французского monarchy?

9. Каковы были основные идеи якобинцев и чем они отличались от других революционных групп?

10. Какие события привели к терору, связанному с именем Робеспьера?

11. В чем заключалась «революционная война», и какие страны были противниками Франции?

12. Как Наполеон Бонапарт использовал события революции для своего ascendance к власти?

13. Объясните, как революционные преобразования повлияли на систему образования во Франции.

14. Укажите, как были изменены права женщин в результате Французской революции.

15. Какое значение имело Бонапартовское кодекс для многих европейских стран?

16. Объясните, как успехи революции повлияли на художников и литераторов эпохи.

17. Какие международные соглашения или альянсы были созданы в результате революционного движения?

18. Влияли ли события Французской революции на колониальные владения Франции? Обоснуйте свой ответ.

19. Каковы были причины и последствия падения Робеспьера?

20. Как Французская революция повлияла на идеологические движения, такие как либерализм и социализм в XIX веке?

Этот тест предлагает учащимся возможность глубже осмыслить события и последствия Французской революции, а также их влияние на Европу и мир в целом.

Тест по английскому языку: Прямую и косвенную речь

Класс: 9
Тема: Косвенная речь (Reported Speech)
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10

1. He said, "I am going to the store."
   A) He said that he is going to the store.
   B) He said that he was going to the store.
   C) He said that he goes to the store.

2. She asked, "Do you like coffee?"
   A) She asked if I liked coffee.
   B) She asked if I like coffee.
   C) She asked if I had liked coffee.

3. They told me, "We will finish the project tomorrow."
   A) They told me that they would finish the project the next day.
   B) They told me that they will finish the project tomorrow.
   C) They told me that they finished the project tomorrow.

4. John said, "I have seen that movie."
   A) John said that he has seen that movie.
   B) John said that he had seen that movie.
   C) John said that he saw that movie.

5. She mentioned, "I can help you with your homework."
   A) She mentioned that she could help me with my homework.
   B) She mentioned that she can help me with my homework.
   C) She mentioned that she helps me with my homework.

6. He asked, "Why are you late?"
   A) He asked why I was late.
   B) He asked why I am late.
   C) He asked why I had been late.

7. The teacher said, "You need to study harder."
   A) The teacher said that I needed to study harder.
   B) The teacher said that I need to study harder.
   C) The teacher said that I was needed to study harder.

8. She said, "I will call you later."
   A) She said that she will call me later.
   B) She said that she would call me later.
   C) She said that she called me later.

9. He said, "I am not feeling well."
   A) He said that he is not feeling well.
   B) He said that he was not feeling well.
   C) He said that he did not feel well.

10. They asked, "Have you finished your assignment?"
    A) They asked if I had finished my assignment.
    B) They asked if I finished my assignment.
    C) They asked if I have finished my assignment.

Пожелаем удачи учащимся на тесте!