Тест на тему Символика и атрибутика Олимпийских игр

Вот тест по английскому языку для 5 класса. Тема: Present Continuous. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

Инструкция: в каждом предложении пропущено одно слово. Вставьте нужную форму глагола to be и глагол с окончанием -ing, чтобы получится предложение в Present Continuous.

1. I ___ reading a funny story.
2. You ___ playing football now.
3. She ___ drawing a picture.
4. He ___ cooking dinner.
5. It ___ raining outside.
6. We ___ studying English at the moment.
7. They ___ watching a cartoon.
8. The children ___ building a sandcastle on the beach.
9. My friends ___ talking on the phone.
10. The cat ___ sleeping on the sofa.

Ответы:

1. am
2. are
3. is
4. is
5. is
6. are
7. are
8. are
9. are
10. is

Тест по Истории для 9 класса

Тема: Реформы 1860-1870 гг., Внешняя политика России 1964-1985 гг., Социально-экономическое развитие 1964-1985 гг.

---

1. Какая реформа началась в России в 1861 году?
A) Земская реформа
B) Крепостная реформа
C) Судебная реформа
D) Военная реформа
Ответ: B) Крепостная реформа

---

2. Кто является автором реформ 1861 года?
A) Николай I
B) Александр II
C) Александр III
D) Сергей Уваров
Ответ: B) Александр II

---

3. Какой из перечисленных документов отменил крепостное право в России?
A) Жалованная грамота
B) Манифест об отмене крепостного права
C) Постановление Синода
D) Указ о лифтовом праве
Ответ: B) Манифест об отмене крепостного права

---

4. В каком году была проведена военная реформа, которая включала введение выбора в армию?
A) 1857
B) 1864
C) 1874
D) 1881
Ответ: C) 1874

---

5. Какая реформа была нацелена на улучшение городского управления?
A) Судебная реформа
B) Земская реформа
C) Образовательная реформа
D) Финансовая реформа
Ответ: B) Земская реформа

---

6. Какое событие в международной политике произошло в 1870-1871 гг.?
A) Русско-турецкая война
B) Франко-прусская война
C) Итальянская война
D) Балканские войны
Ответ: B) Франко-прусская война

---

7. Кто был премьер-министром СССР в 1964 году?
A) Никита Хрущев
B) Леонид Брежнев
C) Юрий Андропов
D) Константин Черненко
Ответ: B) Леонид Брежнев

---

8. Какой документ стал основой экономической политики в СССР после 1964 года?
A) Декрет о мире
B) Указ о пятилетке
C) Программа экономических реформ
D) Положение о планировании
Ответ: C) Программа экономических реформ

---

9. Какое понятие описывает процесс расширения легковоспламеняющихся материалов в СССР в 1970-х годах?
A) Синдикализм
B) Эмбарго
C) Инфляция
D) Дефицит
Ответ: D) Дефицит

---

10. Какой социальный процесс был характерен для России в 1964-1985 гг.?
A) Урбанизация
B) Эмиграция
C) Промышленная революция
D) Миграция в деревни
Ответ: A) Урбанизация

---

11. Какой из этих проектов был частью социалистического строительства в 1960-х годах?
A) Полет человека в космос
B) Строительство Байкало-Амурской магистрали
C) Северный поток
D) Строительство Золотого моста
Ответ: B) Строительство Байкало-Амурской магистрали

---

12. Какое событие ознаменовало нарастающее стратегическое давление на СССР в 1970-х годах?
A) Холодная война
B) Вьетнамская война
C) Афганская война
D) Карибский кризис
Ответ: B) Вьетнамская война

---

13. Какое из этих явлений характерно для внешней политики СССР в 1964-1985 гг.?
A) Устойчивое противостояние с Западом
B) Договоры о разоружении
C) Интеграция с восточноевропейскими странами
D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные

---

14. Какой экономический феномен проявился в позднем СССР?
A) Стабильный рост ВВП
B) Экономический застой
C) Резкий рост населения
D) Мощная экспортная экономика
Ответ: B) Экономический застой

---

15. Какой тип правления был характерен для СССР в период 1964-1985 гг.?
A) Конституционная монархия
B) Диктатура пролетариата
C) Демократическая республика
D) Социалистический авторитаризм
Ответ: D) Социалистический авторитаризм

---

16. Какое событие можно считать началом "перестройки"?
A) Ввод войск в Афганистан
B) Принятие новой Конституции
C) Установлениескажений
D) Конференция в Тегеране
Ответ: B) Принятие новой Конституции

---

17. Какой из этих деятелей не принимал участия в реформах 1860-1870-х годов?
A) Сергей Витте
B) Михаил Сперанский
C) Пётр Столыпин
D) Александр II
Ответ: C) Пётр Столыпин

---

18. Какова была основная цель внешней политики СССР в 1964-1985 гг.?
A) Экономическое сотрудничество с Западом
B) Расширение влияния в третьем мире
C) Установление дипломатических отношений
D) Создание военных альянсов
Ответ: B) Расширение влияния в третьем мире

---

19. Какое из этих понятий ассоциируется с экономическим планированием в СССР?
A) Рынок
B) Централизованное планирование
C) Приватизация
D) Конкуренция
Ответ: B) Централизованное планирование

---

20. Кто из этих исторических деятелей стал символом реформ в СССР в 1980-х годах?
A) Никита Хрущев
B) Михаил Горбачев
C) Леонид Брежнев
D) Юрий Андропов
Ответ: B) Михаил Горбачев

---

Конец теста

Тест позволяет проверить знание о ключевых аспектах реформ 1860-1870 гг., а также внешней и внутренней политике России в период с 1964 по 1985 годы.

Тест по математике для 5 класса: Сложение обыкновенных дробей

Инструкция: Выберите единственный правильный ответ из предложенных вариантов для каждого из вопросов.

1. Сколько будет: ( \frac{1}{4} + \frac{1}{4} )
   a) ( \frac{1}{2} )
   b) ( \frac{2}{4} )
   c) ( \frac{1}{4} )
   d) ( \frac{3}{4} )

   Ответ: a) ( \frac{1}{2} )

2. Сколько будет: ( \frac{2}{3} + \frac{1}{3} )
   a) ( \frac{1}{3} )
   b) ( \frac{1}{2} )
   c) ( 1 )
   d) ( \frac{3}{3} )

   Ответ: c) ( 1 )

3. Сколько будет: ( \frac{3}{5} + \frac{1}{5} )
   a) ( \frac{2}{5} )
   b) ( 1 )
   c) ( \frac{4}{5} )
   d) ( \frac{5}{5} )

   Ответ: c) ( \frac{4}{5} )

4. Сколько будет: ( \frac{1}{6} + \frac{1}{3} )
   a) ( \frac{1}{2} )
   b) ( \frac{2}{6} )
   c) ( \frac{3}{6} )
   d) ( \frac{5}{6} )

   Ответ: a) ( \frac{1}{2} )

5. Сколько будет: ( \frac{5}{8} + \frac{1}{8} )
   a) ( \frac{6}{8} )
   b) ( \frac{4}{8} )
   c) ( \frac{7}{8} )
   d) ( \frac{8}{8} )

   Ответ: a) ( \frac{6}{8} )

6. Сколько будет: ( \frac{1}{2} + \frac{1}{4} )
   a) ( \frac{2}{4} )
   b) ( \frac{3}{4} )
   c) ( \frac{1}{2} )
   d) ( 1 )

   Ответ: b) ( \frac{3}{4} )

7. Сколько будет: ( \frac{2}{7} + \frac{3}{7} )
   a) ( 1 )
   b) ( \frac{5}{7} )
   c) ( \frac{6}{7} )
   d) ( \frac{4}{7} )

   Ответ: b) ( \frac{5}{7} )

8. Сколько будет: ( \frac{3}{10} + \frac{2}{10} )
   a) ( \frac{5}{10} )
   b) ( \frac{6}{10} )
   c) ( \frac{4}{10} )
   d) ( \frac{7}{10} )

   Ответ: b) ( \frac{5}{10} )

9. Сколько будет: ( \frac{1}{5} + \frac{2}{5} )
   a) ( \frac{3}{5} )
   b) ( \frac{4}{5} )
   c) ( \frac{2}{5} )
   d) ( 1 )

   Ответ: a) ( \frac{3}{5} )

10. Сколько будет: ( \frac{2}{9} + \frac{4}{9} )
    a) ( \frac{5}{9} )
    b) ( \frac{6}{9} )
    c) ( 1 )
    d) ( \frac{7}{9} )

    Ответ: b) ( \frac{6}{9} )

11. Сколько будет: ( \frac{1}{3} + \frac{2}{6} )
    a) ( \frac{1}{2} )
    b) ( \frac{3}{6} )
    c) ( 1 )
    d) ( \frac{5}{6} )

    Ответ: c) ( 1 )

12. Сколько будет: ( \frac{4}{12} + \frac{2}{12} )
    a) ( \frac{5}{12} )
    b) ( \frac{6}{12} )
    c) ( \frac{3}{12} )
    d) ( \frac{4}{12} )

    Ответ: b) ( \frac{6}{12} )

13. Сколько будет: ( \frac{3}{4} + \frac{1}{4} )
    a) ( 1 )
    b) ( \frac{1}{2} )
    c) ( \frac{4}{4} )
    d) ( \frac{5}{4} )

    Ответ: a) ( 1 )

14. Сколько будет: ( \frac{5}{6} + \frac{1}{3} )
    a) ( 1 )
    b) ( \frac{7}{6} )
    c) ( \frac{2}{3} )
    d) ( \frac{1}{6} )

    Ответ: b) ( \frac{7}{6} )

15. Сколько будет: ( \frac{1}{8} + \frac{1}{4} )
    a) ( \frac{3}{8} )
    b) ( \frac{5}{8} )
    c) ( \frac{1}{2} )
    d) ( 1 )

    Ответ: a) ( \frac{3}{8} )

---

Этот тест поможет ученикам закрепить свои знания о сложении обыкновенных дробей. Удачи на экзаменах!