Тест на тему Порно двигательный аппарат, скелет человека, кости

Тест по физике. Тема: Переменный ток. Трансформатор. 11 класс Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: приведены ниже после теста

Инструкция: для каждого пункта из левого столбца подберите подходящее утверждение из правого столбца и запишите номера соответствий.

Левый столбец

1. Принцип взаимной индукции
2. Соотношение напряжений Vp/Vs
3. Соотношение токов Ip/Is
4. Роль магнитной цепи (сердечника) в трансформаторе
5. Частоты входного и выходного сигнала в идеальном трансформаторе

Правый столбец

1. Закон электромагнитной индукции, лежащий в основе работы трансформатора
2. Vp/Vs = Np/Ns
3. Ip/Is = Ns/Np
4. Магнитная цепь минимизирует сопротивление магнитной петли и снижает потери
5. Частоты входного и выходного сигнала одинаковы (для идеального трансформатора)

Ключ к тесту

1. 3
2. 1
3. 2
4. 4
5. 5

Если нужно, можно добавить небольш пояснение к каждому пункту в отдельном разделе с ответами.

Тест по английскому языку Тема: which, who, when, where, why, whose Класс: 7 Инструкция: вставьте пропущенное слово (one из: which, who, when, where, why, whose). Без ответов.

1. The student ____ won the prize is from our class.
2. The book ____ you lent me is really interesting.
3. The man ____ lives next door is a firefighter.
4. We don't know the reason ____ he left early.
5. The place ____ we met was beautiful.
6. The student ____ homework is the neatest is my friend.
7. The restaurant ____ we went to last night was closed.
8. The girl ____ bicycle was stolen reported it to the police.
9. I don't know ____ car is parked outside.
10. The painting ____ hangs in the hallway is famous.
11. The day ____ the project was completed impressed everyone.
12. The shop ____ is next to the library opens at nine.
13. The person ____ left the door open forgot to lock it.
14. The town ____ we visited last summer has changed a lot.
15. ____ is your birthday?

1. Что называют монологом?

A. Разговор двух или нескольких лиц, состоящий из реплик.
B. Высказывание одного лица, обращённое к слушателям или самому себе.
C. Список слов, связанных одной темой.
D. Изображение признаков предмета.

2. Какой фрагмент является монологом?

A. «— Ты пойдёшь со мной? — Пойду после уроков».
B. «Ребята, я хочу рассказать, как мы провели каникулы».
C. «Ветер усилился, и лодка быстро поплыла к берегу».
D. «Снег был белым, пушистым и мягким».

3. Какова основная цель повествования?

A. Перечислить признаки предмета.
B. Доказать мысль с помощью аргументов.
C. Рассказать о событиях и действиях в определённой последовательности.
D. Передать реплики участников разговора.

4. Определите вид речи.

«Вечером начался дождь. Сначала капли тихо стучали по крыше, затем ливень усилился. Утром дороги заблестели от воды».

A. Описание
B. Повествование
C. Рассуждение
D. Диалог

5. Определите вид речи.

«Наш школьный двор просторный и светлый. В центре растёт высокая берёза, а вдоль дорожки стоят деревянные скамейки».

A. Описание
B. Повествование
C. Рассуждение
D. Диалог

6. Определите вид речи.

«Почему нужно беречь книги? Книга хранит знания и помогает человеку узнавать новое. Поэтому к книгам следует относиться аккуратно».

A. Описание
B. Повествование
C. Рассуждение
D. Диалог

7. Какой план больше всего подходит для текста-описания внешности котёнка?

A. Как котёнок появился — что сделал — чем всё закончилось.
B. Общий вид котёнка — его отдельные признаки — впечатление от внешности.
C. Мнение о котёнке — доказательства — вывод.
D. Вопрос хозяина — ответ котёнка — новая реплика.

8. Какая схема соответствует построению рассуждения?

A. Завязка — развитие событий — развязка.
B. Общее описание — детали — впечатление.
C. Тезис — доказательства — вывод.
D. Вопрос — ответ — реплика.

9. Какой вопрос чаще всего помогает определить текст-описание?

A. Что произошло?
B. Каков предмет, человек или место?
C. Почему это произошло?
D. Что ответил собеседник?

10. Какое высказывание является монологом-рассуждением?

A. «— Ты уже прочитал книгу? — Да, вчера».
B. «Старинные часы высокие, тёмные, с резными узорами».
C. «Я думаю, что дружбу нужно беречь: настоящий друг поддержит в трудную минуту».
D. «Сначала мы подошли к реке, потом переправились через мост».

Тест по русскому языку Тема: стили речи Класс: 8 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста: без ответов

Колонка А (текстовые примеры)

1. Ну, давай разберёмся по порядку, что здесь к чему.
2. Результаты эксперимента показывают увеличение показателя на 12%.
3. Уведомляю всех участников о необходимости предоставить отчет к пятнице.
4. Данные приведены без оценочных суждений; выводы сформулированы нейтрально.
5. Автор передаёт тревогу героя с помощью образности и художественных приёмов.
6. В статье приводятся факты и аргументы в поддержку позиции автора; призыв к обсуждению.
7. Слушай, можно мне ещё чая?
8. Кто-то из команды заценил идею — норм.
9. Небо над городом дрожит розовым светом рассвета, и улица шепчет сказку.
10. Только сейчас вы получаете уникальное предложение, которое изменит подход к делу.

Колонка Б (названия стилей речи)

1. Разговорный стиль
2. Бытовой стиль
3. Официально-деловой стиль
4. Нейтрально-деловой стиль
5. Научный стиль
6. Публицистический стиль
7. Художественный стиль
8. Поэтический стиль
9. Жаргонный стиль
10. Рекламно-агитационный стиль

Инструкция: Соотнесите номера в колонке А с корректными номерами в колонке Б, записав пары вида A1 — BX. Укажите соответствие для всех 10 элементов. Ответы не приводятся.