Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 ноября 2024 10:23
Тест по английскому языку для 5 класса
Тема: Past Simple / Present Perfect
Количество вопросов: 15
Ниже представлены два списка: в первом списке вы найдёте предложения в Past Simple, а во втором — в Present Perfect. Соотнесите предложения из первого списка с правильными из второго списка.
Список A (Past Simple):
Список B (Present Perfect):
A. She has finished her homework.
B. They have played football several times this year.
C. We have watched that movie before.
D. He has written a letter to his friend.
E. The cat has caught a mouse this week.
F. The children have gone to the park many times.
G. I have bought a new book this month.
H. She has cooked dinner for her family a few times.
I. They have traveled to Spain before.
J. He has learned to ride a bike.
K. We have seen a rainbow this week.
L. I have eaten pizza for lunch this week.
M. She has painted a picture for the art contest.
N. We have danced at many parties.
O. I have visited my grandma this year.
Тест по теме "Конец Римской империи" для 11 класса
Опишите основные причины падения Западной Римской империи.
Какое значение имели варварские нашествия для падения Римской империи?
Как внутренние проблемы усугубляли ситуацию в империи?
Какую роль сыграл раздел Римской империи на Западную и Восточную?
Кто такие готы, и какое влияние они оказали на Римскую империю?
Объясните значение битвы при Адриане (378 год) для римской истории.
Какой политический кризис произошел в III веке нашей эры, и как он отразился на империи?
Кто был последним императором Западной Римской империи и при каких обстоятельствах он потерял власть?
Какова была роль христианства в изменении структуры власти в Римской империи?
Что такое "Теория падения" и как она объясняет конец Римской империи?
Опишите последствия падения Западной Римской империи для Европы.
Каковы были экономические последствия распада Римской империи?
Какие культурные изменения произошли в Европе после падения Римской империи?
Как влияние исламской культуры на Европу связано с падением Римской империи?
Оцените влияние системы феодализма, возникшей после падения империи, на дальнейшую историю Европы.
Такой тест поможет оценить знание школьников о конце Римской империи и основные факторы, повлиявшие на ее падение.
Какой месяц из следующего списка считается началом осени?
Правильный ответ: B) Сентябрь
Какие из этих деревьев обычно теряют листья осенью?
Правильный ответ: B) Берёза
Какое из перечисленных изменений природы происходит осенью?
Правильный ответ: B) Уменьшение daylight
Какой плод характерен для осени и часто собирается в это время?
Правильный ответ: A) Яблоки
Что мы можем увидеть осенью в лесу?
Правильный ответ: A) Птицы, которые мигрируют в тёплые края
Что обычно делают с урожаем осенью?
Правильный ответ: B) Собирают и хранят
Тест состоит из 6 вопросов. В каждом вопросе необходимо выбрать правильный ответ. Каждому ответу присваивается тот же балл. Удачи на экзамене!
Вот тест для школьников на тему «М. Ю. Лермонтов «Бородино»: историческая основа сказа, особенности жанра».
Тема: М. Ю. Лермонтов «Бородино»: историческая основа сказа, особенности жанра
В каком году состоялась Бородинская битва?
Какой главный исторический конфликт описывается в произведении Лермонтова?
Какой стиль характеризует стихотворение «Бородино»?
Какова основная тема стихотворения «Бородино»?
Какие чувства преобладают в стихотворении?
Каково главное значение слова «Бородино» в контексте стихотворения?
Какой стиль речи использует Лермонтов в «Бородино»?
Как выстраивается структура стихотворения «Бородино»?
Какой образ подчеркивает мужество русских солдат?
Какой элемент поэтики использует Лермонтов для создания образа битвы?
Каково эмоциональное состояние главного повествователя в стихотворении?
Какую роль играет описание пейзажа в «Бородино»?
Какую функцию выполняет повтор в стихотворении?
Какой смысловой акцент делает Лермонтов на жертвах войны?
Какое влияние оказала Бородинская битва на русскую литературу?
Какое место занимает «Бородино» в творчестве Лермонтова?
Какой элемент исторического контекста важен для понимания «Бородино»?
Какую ритмическую структуру использует Лермонтов в «Бородино»?
Каков основной конфликт произведения?
Какова цель автора в написании «Бородино»?
Как Лермонтов изображает чувства солдат?
Какое значение имеет фраза «Словно в ряды послушных»?
Какой образ врага представлен в произведении?
В каком контексте используются народные мотивы в «Бородино»?
Какое ощущение военной жестокости передает Лермонтов?
Какое слово лучше всего описывает настроения русских солдат?
Какую роль играет личный опыт Лермонтова в создании «Бородино»?
Этот тест поможет ученикам закрепить знание о произведении М. Ю. Лермонтова «Бородино», его исторической основе и жанровых особенностях.