Тест по ОБЖ для 9 класса: Основы противодействия экстремизму

1. Что такое экстремизм? A) Миролюбивое убеждение B) Религиозная практика C) Резкие, радикальные воззрения и действия, нарушающие законы и нормы общества D) Политическая деятельность

2. Какие негативные последствия может принести экстремизм? A) Разделение общества, насилие, угроза безопасности B) Повышение культуры дискуссий C) Укрепление международных отношений D) Увеличение экономического роста

3. Что делать, если ученик сталкивается с проявлениями экстремизма? A) Присоединиться к экстремистской группировке B) Сообщить об инциденте учителю или родителям, обратиться в органы правопорядка C) Промолчать и надеяться, что проблема решится сама собой D) Постараться разобраться в ситуации самостоятельно

4. Какие законы запрещают экстремизм в России? A) Закон о защите прав потребителей B) Уголовный кодекс РФ, Федеральный закон «О противодействии терроризму» C) Закон о труде D) Налоговый кодекс РФ

5. Что такое терроризм? A) Мирное сопротивление правительству B) Форма борьбы за свои права C) Применение насилия, угрозы насилия для достижения политических целей D) Массовые митинги

6. Какие меры могут помочь в противодействии экстремизму среди молодежи? A) Пропаганда насилия в образовательных учреждениях B) Развитие диалога и толерантности, предоставление информации о возможных опасностях C) Запрет общения с людьми, имеющими другие политические взгляды D) Ограничение доступа к образовательным ресурсам

7. Что такое религиозный экстремизм? A) Стремление к духовному развитию B) Использование религиозных убеждений для оправдания насилия C) Соблюдение религиозных обрядов D) Вера в мирное сосуществование

8. Какие организации в России занимаются противодействием экстремизму? A) Политические партии B) Добровольческие объединения C) Центральный аппарат управления МВД России D) Международные организации

9. Какие признаки могут указывать на то, что человек склонен к экстремизму? A) Интерес к изучению истории B) Агрессивное поведение, пропаганда ненависти, желание участвовать в конфликтах C) Уважение к мнению других, способность к компромиссам D) Здоровый образ жизни

10. Почему важно противодействовать экстремизму? A) Для сохранения мира и безопасности в обществе, для защиты своих прав и прав других людей B) Для устранения правительства C) Для увеличения национальной гордости D) Для продвижения своих политических убеждений

11. Какие методы пропаганды экстремизма могут применяться в молодежной среде? A) Поддержка международного сотрудничества B) Использование социальных сетей, молодежных сообществ для распространения идей экстремизма C) Обучение толерантности и уважению к различиям D) Формирование демократических ценностей

12. Что такое деструктивный экстремизм? A) Стремление к разрушению устоявшихся норм и правил в обществе B) Мирное выражение своих позиций C) Идеалы мирного сосуществования D) Соблюдение законов и правил

13. Какие органы власти занимаются контролем и пресечением экстремизма в России? A) Министерство образования B) Федеральная служба безопасности (ФСБ), Министерство внутренних дел (МВД) C) Министерство культуры D) Государственная дума

14. Какие последствия могут быть для лиц, пропагандирующих экстремизм? A) Поощрение и почетное звание B) Административная или уголовная ответственность C) Право на выдвижение в политические органы D) Финансовая поддержка

15. Что можно сделать, чтобы помочь друзьям или знакомым, которые подвержены экстремизму? A) Не обращать внимание на изменения в их поведении B) Поддержать, выслушать, помочь найти профессиональную помощь C) Игнорировать проблему и рассчитывать на ее решение самопроизвольно D) Обвинить в недоброжелательности

Ответы к тесту:

1. C) Резкие, радикальные воззрения и действия, нарушающие законы и нормы общества
2. A) Разделение общества, насилие, угроза безопасности
3. B) Сообщить об инциденте учителю или родителям, обратиться в органы правопорядка
4. B) Уголовный кодекс РФ, Федеральный закон «О противодействии терроризму»
5. C) Применение насилия, угрозы насилия для достижения политических целей
6. B) Развитие диалога и толерантности, предоставление информации о возможных опасностях
7. B) Использование религиозных убеждений для оправдания насилия
8. C) Центральный аппарат управления МВД России
9. B) Агрессивное поведение, пропаганда ненависти, желание участвовать в конфликтах
10. A) Для сохранения мира и безопасности в обществе, для защиты своих прав и прав других людей
11. B) Использование социальных сетей, молодежных сообществ для распространения идей экстремизма
12. A) Стремление к разрушению устоявшихся норм и правил в обществе
13. B) Федеральная служба безопасности (ФСБ), Министерство внутренних дел (МВД)
14. B) Административная или уголовная ответственность
15. B) Поддержать, выслушать, помочь найти профессиональную помощь

Желаю ученикам успехов в подготовке и уверенности в собственных знаниях!

Тест по истории: Причины февральской революции 1917 года

Класс: 10
Предмет: История
Тема: Причины февральской революции 1917 года

Вопросы:

1. Какое из перечисленных событий стало одной из основных причин Февральской революции?

   • A) Образование СССР
   • B) Вступление России в Первую мировую войну
   • C) Военные действия во время Гражданской войны
   • D) Открытие первой Думы
     Правильный ответ: B

2. Какой социальный класс в России страдал от бедности и отсутствия прав, что способствовало революции?

   • A) Дворяне
   • B) Купечество
   • C) Крестьяне
   • D) Интеллигенция
     Правильный ответ: C

3. Какое влияние имела Первая мировая война на экономическую ситуацию в России?

   • A) Улучшила экономику
   • B) Привела к росту инвестиций
   • C) Ухудшила экономическую ситуацию
   • D) Не оказала влияния
     Правильный ответ: C

4. Какой фактор способствовал недовольству солдат в армии?

   • A) Повышение зарплаты
   • B) Увеличение числа снарядов
   • C) Условия на фронте и нехватка продовольствия
   • D) Участие в парадах
     Правильный ответ: C

5. Кто был царем России в начале 1917 года?

   • A) Николай I
   • B) Александр III
   • C) Николай II
   • D) Владимир II
     Правильный ответ: C

6. Какое из упомянутых царских решений способствовало общественному недовольству?

   • A) Реформа землевладения
   • B) Подписания мирного договора
   • C) Распуск Думы
   • D) Установление всеобщего образования
     Правильный ответ: C

7. Какое экономическое состояние России в начале 1917 года сыграло роль в революционных настроениях?

   • A) Экономический подъем
   • B) Инфляция и дефицит товаров
   • C) Золотой запас в стране
   • D) Увеличение экспортных поставок
     Правильный ответ: B

8. Какое из действий правительства вызывало массовые протесты среди граждан?

   • A) Запрет на выходные
   • B) Нехватка хлеба и продовольствия
   • C) Увеличение налогов
   • D) Проведение выборов
     Правильный ответ: B

9. Какое влияние играло население городов на Февральскую революцию?

   • A) Пассивное
   • B) Нейтральное
   • C) Активное
   • D) Негативное
     Правильный ответ: C

10. Кто из основных партий выступал против царского режима в начале 1917 года?

    • A) Конституционно-демократическая партия
    • B) Партия кадетов
    • C) Буржуазные партии
    • D) Все вышеперечисленные
      Правильный ответ: D

11. Что послужило толчком к массовым забастовкам в феврале 1917 года?

    • A) Изменение курса валюты
    • B) Переход на летнее время
    • C) Продовольственный кризис
    • D) Увеличение числа рабочих мест
      Правильный ответ: C

12. Какое значение имели слухи о поражениях на фронте для революционных настроений?

    • A) Не имели никакого значения
    • B) Усилили патриотизм
    • C) Привели к чувству безнадеги
    • D) Увеличили число добровольцев
      Правильный ответ: C

13. Какая организация играла ключевую роль в организации митингов и забастовок?

    • A) ЛДПР
    • B) Советы рабочих и солдатских депутатов
    • C) Единороссы
    • D) РСДРП
      Правильный ответ: B

14. Какое значение имела революционная агитация среди солдат и рабочих?

    • A) Не имела значения
    • B) Создала недовольство среди военных
    • C) Улучшила моральный дух
    • D) Установила порядок в армии
      Правильный ответ: B

15. Какое событие стало прологом к Февральской революции?

    • A) Убийство Павла I
    • B) События «Кровавого воскресенья» 1905 года
    • C) Процесс «Караелла»
    • D) Начало Первой мировой войны
      Правильный ответ: B

Итоги теста

Подсчитайте количество правильных ответов и оцените результаты.

Тест по английскому языку: Множественное число

Класс: 4

Правила: Выберите правильную форму множественного числа для каждого существительного.

1. Cat: a) Cat b) Cats c) Cates d) Catos

2. Dog: a) Dog b) Dogs c) Doges d) Dogos

3. Child: a) Child b) Childs c) Children d) Childers

4. Book: a) Book b) Books c) Bookes d) Bokes

5. Toy: a) Toy b) Toyes c) Toys d) Toyses

6. Mouse: a) Mouses b) Mousees c) Mice d) Mooses

7. Leaf: a) Leaf b) Leafs c) Leaves d) Leavos

8. Fish: a) Fish b) Fishes c) Fishies d) Fishez

9. Car: a) Car b) Cars c) Cares d) Carz

10. Person: a) Persones b) Persons c) People d) Peoples

Ответы:

1. b) Cats
2. b) Dogs
3. c) Children
4. b) Books
5. c) Toys
6. c) Mice
7. c) Leaves
8. b) Fishes
9. b) Cars
10. c) People

Желаю удачи на тесте!

Тест по Теории Вероятностей - Графы. Вероятность событий

Класс: 7

Правила:

• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

Вопросы:

1. Что такое граф в теории вероятностей? A) Матрица B) Структура данных C) Математическая модель D) Таблица

2. Сколько вершин в графе на рисунке ниже? (Вставить изображение графа с 6 вершинами) A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

3. Что такое вероятность события? A) Число от 0 до 1, описывающее шанс наступления события B) Количество исходов C) Случайное число D) Произведение чисел

4. Как называется событие, которое не может произойти? A) Импоссантное B) Невозможное C) Простое D) Комплексное

5. Вероятность события А обозначается как: A) p(A) B) P(A) C) Pr(A) D) Pa(A)

6. Сколько возможных исходов броска кубика? A) 6 B) 4 C) 5 D) 8

7. Что такое совместные события? A) Независимые события B) Сколь угодно большое количество событий C) Несовместные события D) Два и более события, которые могут произойти одновременно

8. Чему равна вероятность события, которое обязательно произойдет? A) 1 B) 0.5 C) 0 D) 10

9. Как называется событие, которое обязательно произойдет? A) Наверняка B) Уверенно C) Точно D) Невероятно

10. Что такое ребро в теории графов? A) Соединение между вершинами B) Конечное число C) Линия на графике D) Центр графа

Ответы:

1. C) Математическая модель
2. C) 6
3. A) Число от 0 до 1, описывающее шанс наступления события
4. B) Невозможное
5. B) P(A)
6. A) 6
7. D) Два и более события, которые могут произойти одновременно
8. A) 1
9. C) Точно
10. A) Соединение между вершинами