Тест на тему Основные риски в ситуациях криминогенного характера

Тест по ИЗО для учеников 5 класса на тему "Древний Египет: основные мотивы и символика орнаментов":

1. Какой из нижеперечисленных символов часто использовался в древнеегипетском орнаменте? A) Солнце B) Месяц C) Звезда D) Гром

2. Какой цвет часто использовался в древнеегипетской живописи для изображения Нила? A) Красный B) Синий C) Желтый D) Зеленый

3. Какой архитектурный элемент был характерен для древнеегипетских храмов? A) Купол B) Минарет C) Обелиск D) Пирамида

4. Какой символ часто встречается в древнеегипетской живописи и символизирует вечность? A) Узел B) Анх C) Голова скорпиона D) Крокодил

5. Какой символ часто использовался в древнеегипетском орнаменте и символизировал богатство и процветание? A) Лотос B) Змея C) Скорпион D) Крокодил

6. Какой из нижеперечисленных животных часто изображалось на древнеегипетских росписях? A) Собака B) Лев C) Медведь D) Тигр

7. Какая фигура часто присутствовала в древнеегипетской геометрической орнаментике? A) Круг B) Квадрат C) Треугольник D) Овал

8. Какой цвет в древнеегиптян ассоциировался с богиней Исидой? A) Красный B) Черный C) Белый D) Синий

9. Какую форму обычно имели древнеегипетские амулеты, связанные с верой в защиту от зла? A) Треугольную B) Круглую C) Квадратную D) Овальную

10. Какая из нижеперечисленных фигур встречалась в древнеегипетском искусстве и символизировала веру в вечную жизнь? A) Утка B) Крокодил C) Колесница D) Анх

Ответы:

1. A) Солнце
2. B) Синий
3. C) Обелиск
4. B) Анх
5. A) Лотос
6. B) Лев
7. A) Круг
8. D) Синий
9. B) Круглую
10. D) Анх

Вот тест по теме "Национальные проекты" для 11 класса по предмету "История". Тест состоит из 15 вопросов с множественным выбором. После вопросов представлены правильные ответы.

Тест по истории: Национальные проекты

Вопрос 1

Какой из следующих национальных проектов был запущен в России в 2018 году?

• A) "Образование"
• B) "Экология"
• C) "Доступная среда"
• D) "Демография"

Вопрос 2

Каков основная цель национального проекта "Образование"?

• A) Увеличение численности населения
• B) Обеспечение доступности качественного образования
• C) Улучшение состояния окружающей среды
• D) Развитие инфраструктуры

Вопрос 3

Национальный проект "Экология" включает в себя:

• A) Расширение жилого строительства
• B) Сохранение и восстановление природных ресурсов
• C) Повышение уровня жизни
• D) Доступность медицинских услуг

Вопрос 4

Какой из перечисленных проектов направлен на улучшение демографической ситуации в стране?

• A) "Экология"
• B) "Автомобильные дороги"
• C) "Демография"
• D) "Здравоохранение"

Вопрос 5

В рамках какого проекта планируется модернизация инфраструктуры образовательных учреждений?

• A) "Цифровая экономика"
• B) "Образование"
• C) "Экономика и жилищное благоустройство"
• D) "Здравоохранение"

Вопрос 6

Кто является основным координатором реализации национальных проектов в России?

• A) Федеральное агентство по делам молодежи
• B) Правительство Российской Федерации
• C) Министерство культуры
• D) Министерство здравоохранения

Вопрос 7

Какой национальный проект направлен на развитие цифровых технологий в стране?

• A) "Цифровая экономика"
• B) "Кадры для цифровой экономики"
• C) "Наука"
• D) "Экология"

Вопрос 8

Какая из следующих задач не входит в проект "Здравоохранение"?

• A) Улучшение доступности медицинских услуг
• B) Снижение уровня смертности
• C) Обеспечение бесплатного обучения врачей
• D) Развитие телемедицины

Вопрос 9

Какой из следующих аспектов является частью проекта "Демография"?

• A) Увеличение квот на иммиграцию
• B) Поддержка семей с детьми
• C) Развитие предпринимательства
• D) Создание новых рабочих мест

Вопрос 10

Национальные проекты в России финансируются:

• A) Только из бюджета
• B) Из бюджета и частных инвестиций
• C) Исключительно из средств иностранных инвесторов
• D) За счет краудфандинга

Вопрос 11

Какой из следующих инструментов поддержки предусмотрен в рамках национального проекта "Культура"?

• A) Создание новых театров
• B) Поддержка международных культурных обменов
• C) Развитие цифровых платформ для искусства
• D) Все перечисленное

Вопрос 12

Национальный проект по благоустройству городских пространств называется:

• A) "Комфортная городская среда"
• B) "Экология"
• C) "Спорт"
• D) "Транспорт"

Вопрос 13

Какой национальный проект работает над улучшением паспортного контроля и безопасности?

• A) "Логистика"
• B) "Безопасные и качественные дороги"
• C) "Наука"
• D) "Цифровая экономика"

Вопрос 14

Реализация каких проектов направлена на поддержание арктического населения?

• A) "Экология"
• B) "Социальная политика"
• C) "Экономическое развитие"
• D) "Культура"

Вопрос 15

Какой из национальных проектов призван улучшить условия для ведения бизнеса?

• A) "Экономическое развитие"
• B) "Наука"
• C) "Здравоохранение"
• D) "Образование"

Ответы

1. B) "Экология"
2. B) Обеспечение доступности качественного образования
3. B) Сохранение и восстановление природных ресурсов
4. C) "Демография"
5. B) "Образование"
6. B) Правительство Российской Федерации
7. A) "Цифровая экономика"
8. C) Обеспечение бесплатного обучения врачей
9. B) Поддержка семей с детьми
10. B) Из бюджета и частных инвестиций
11. D) Все перечисленное
12. A) "Комфортная городская среда"
13. B) "Безопасные и качественные дороги"
14. C) "Экономическое развитие"
15. A) "Экономическое развитие"

Надеюсь, этот тест окажется полезным для подготовки!

Тест по обж для 11 класса: Безопасность при угрозе террористического акта

1. Сопоставьте правильные действия при возможной угрозе террористического акта:

   A. Бежать и спасаться в ближайшем здании B. Помнить места для укрытия (стол, стул, стена) C. Просматривать план эвакуации помещения D. Использовать мобильный телефон для съемки видео

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

2. Соотнесите признаки подозрительного поведения с возможными действиями:

   A. Нервное поведение, обращение внимания на необычные предметы B. Замечено частое посещение социальных сетей и сайтов с экстремистским содержанием C. Отсутствие личных документов, беспричинно отказ о себе D. Постоянные угрозы и агрессивные высказывания в адрес других

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

3. Сопоставьте места наибольшей уязвимости во время теракта:

   A. Открытые площадки и места скопления людей B. Остановки общественного транспорта и торговые центры C. Автомобиль на парковке D. Жилые дома и частные участки

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

4. Соотнесите виды опасных предметов и действия с целью предотвращения угрозы:

   A. Бомба или взрывное устройство B. Огнестрельное оружие C. Легкозапременяемые горючие жидкости D. Дымовая шашка или химический баллончик

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

5. Сопоставьте правила поведения при обнаружении подозрительного предмета:

   A. Не прикасаться к подозрительному предмету B. Сообщить о подозрительном предмете сотрудникам службы безопасности C. Подойти и попробовать разобраться самостоятельно D. Определиться собственными силами, что делать дальше

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

6. Соотнесите возможные последствия террористического акта с соответствующими мерами безопасности:

   A. Паника и травмы у людей B. Угроза для жизни и здоровья C. Выход из автобуса на запрещенную территорию D. Необходимость соблюдения указаний служб безопасности

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

7. Сопоставьте основные признаки возможности наступления террористического акта:

   A. Недавние теракты в регионе B. Подозрительно себя ведущие незнакомцы C. Отсутствие охраны на важных объектах D. Темные предметы в толпе

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

8. Соотнесите действия при получении смс-сообщения с угрозой теракта:

   A. Сообщить о сообщении родителям и преподавателям B. Молча проигнорировать сообщение C. Позвонить по указанному в сообщении номеру D. Через соцсети проверить, не получили ли такое же сообщение другие

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

9. Сопоставьте мероприятия для обеспечения безопасности на массовых мероприятиях:

   A. Отсутствие плана эвакуации B. Несанкционированное введение на территорию иностранных автомобилей C. Наличие охраны и служб безопасности D. Массовое покидание территории без разрешения организаторов

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

10. Соотнесите виды помощи пострадавшим при террористическом акте:

A. Первая медицинская помощь B. Предоставление пищи и воды C. Укрытие и защита от возможных опасностей D. Проведение психологической помощи и поддержка

Ответы:

• 1: A
• 2: B
• 3: C
• 4: D

Тест окончен.

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме безопасности при угрозе террористического акта. Вы можете проверить свои ответы по предоставленным ключам. Успехов в учебе!

Тест по обществознанию: Отрасли права

Класс: 9

Тип вопросов: Соотнесение

Количество вопросов: 5

1. Соотнесите основные отрасли права с их определениями:

   A. Гражданское право

   B. Уголовное право

   C. Административное право

   1. Регулирует отношения между частными лицами
   2. Определяет правонарушения и наказания за них
   3. Ограничивает деятельность органов государственной власти

2. Сопоставьте следующие виды права с их предметом:

   A. Медицинское право

   B. Трудовое право

   C. Семейное право

   1. Регулирует отношения между работодателем и работником
   2. Законы о браке, разводе, опеке
   3. Связано с охраной здоровья граждан

3. Подберите к каждому понятию из отраслей права соответствующее определение:

   A. Иск

   B. Преступление

   C. Административный штраф

   1. Правонарушение, за которое предусмотрены определенные наказания
   2. Юридический способ защиты прав
   3. Денежное взыскание за нарушение норм административного права

4. Сопоставьте следующие понятия с их правовыми последствиями:

   A. Договор

   B. Нарушение закона

   C. Судебное решение

   1. Обязательства по закону
   2. Приводит к наказанию или возмещению ущерба
   3. Окончательное разрешение спора

5. Соотнесите следующие виды правонарушений с их примерами:

   A. Мошенничество

   B. Нарушение авторских прав

   C. Неправомерный оборот наркотиков

   1. Плагиат интеллектуальной собственности
   2. Обман с целью получения выгоды
   3. Нарушение закона о наркотиках

Ответы:

1. A - 1, B - 2, C - 3
2. A - 3, B - 1, C - 2
3. A - 2, B - 1, C - 3
4. A - 1, B - 2, C - 3
5. A - 2, B - 1, C - 3

Желаю успехов в подготовке к экзамену!