Тест на тему общая психология

Тест по административному праву Тема: Управление строительством и архитектурой Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Ответы приведены в конце теста.

1. Какой закон устанавливает правила градостроительной деятельности в РФ?

• A) Конституция РФ
• B) Градостроительный кодекс РФ
• C) Гражданский кодекс РФ
• D) Налоговый кодекс РФ

2. Что является основанием для начала строительства объекта капитального строительства?

• A) Разрешение на строительство
• B) Договор аренды земельного участка
• C) Технический паспорт на квартиру
• D) Разрешение на ввод в эксплуатацию

3. Кто выдает разрешение на строительство?

• A) Прокуратура
• B) Суд
• C) Орган исполнительной власти, осуществляющий градостроительную деятельность
• D) Банк

4. Какие документы необходимы для выдачи разрешения на строительство?

• A) Проектная документация и градостроительные условия и ограничения, документы, подтверждающие право на земельный участок
• B) Технический паспорт на жильё
• C) Договор на охрану объекта
• D) Свидетельство о браке сотрудников проекта

5. Что такое архитектурно-строительная экспертиза?

• A) Проверка эстетической ценности проекта
• B) Оценка соответствия проекта требованиям безопасности, технологичности и градостроительным нормам
• C) Оценка экономической эффективности проекта
• D) Подтверждение права на землю

6. Что означает ввод объекта в эксплуатацию?

• A) Разрешение на строительство
• B) Официальное принятие объекта в эксплуатацию уполномоченным органом после проверки соответствия требованиям
• C) Регистрация права на здание
• D) Подписка на страховой полис

7. Какие меры административной ответственности применяются за нарушение градостроительного законодательства?

• A) Только штрафы
• B) Штрафы, приостановление работ и другие меры
• C) Тюремное заключение
• D) Ничего не применяется

8. Как можно обжаловать решение органа градостроительной власти?

• A) В суд в порядке административного судопроизводства
• B) Только через прокуратуру
• C) Нельзя обжаловать
• D) Только через новый проект

9. Какими органами на федеральном уровне регулируется градостроительная политика?

• A) Минфин
• B) Минздрав
• C) Минстрой России
• D) МВД

10. Что относится к градостроительной документации?

• A) Генеральный план, планы зон охраны, проектная документация
• B) Учётная справка по налогам
• C) Лицензии на транспортные средства
• D) Справка о доходах

Ответы: 1-B 2-A 3-C 4-A 5-B 6-B 7-B 8-A 9-C 10-A

Вот пример теста по теме "Составление рекомендаций по разрешению психологических проблем усыновления" для учащихся 11 класса в формате вопросов с множественным выбором. В конце приведены правильные ответы.

---

Тест по социальной работе: Тема "Составление рекомендаций по разрешению психологических проблем усыновления"

Вопрос 1:
Какие из приведённых мер наиболее эффективны для уменьшения тревожности у ребёнка, прошедшего усыновление? (выберите все подходящие ответы)
a) Обеспечение стабильной семейной обстановки
b) Проведение консультаций с психологом
c) Ограничение контактов с родственниками по биологической линии
d) Увеличение времени, проведённого с усыновлённой семьёй
Правильные ответы: a, b, d

---

Вопрос 2:
К какому виду психологической поддержки следует обратиться для оказания помощи усыновлённому подростку?
a) Личностно-ориентированной терапии
b) Группы поддержки для усыновлённых детей
c) Медикаментозного лечения без консультации специалиста
d) Индивидуальные консультации с психологом по поводу семейных отношений
Правильные ответы: a, b, d

---

Вопрос 3:
Что является важным аспектом при подготовке усыновлённой семьи к возможным психологическим трудностям?
a) Обучение навыкам родительского поведения
b) Предоставление информации о каждом потенциальном психологическом конфликте
c) Обеспечение материальной поддержки
d) Проведение регулярных семейных консультаций и тренингов
Правильные ответы: a, b, d

---

Вопрос 4:
Какую позицию следует занять социальному работнику в ситуации конфликтов между усыновлённым ребёнком и приемной семьёй?
a) Оставить конфликт без вмешательства, чтобы не усугублять ситуацию
b) Провести индивидуальные беседы с каждым из участников и помочь найти компромисс
c) Рекомендовать родственникам вернуть ребёнка в биологическую семью
d) Посоветовать принять жёсткую родительскую позицию для установления порядка
Правильные ответы: b

---

Вопрос 5:
Какие методы профилактики психологических проблем у усыновлённого ребёнка являются наиболее подходящими? (выберите все подходящие ответы)
a) Создание доверительной и поддерживающей обстановки
b) Постоянное контроль и ограничения в общении с внешним миром
c) Обучение родителей навыкам эмоциональной поддержки
d) Вовлечение ребёнка в развивающие и социальные мероприятия
Правильные ответы: a, c, d

---

Вопрос 6:
Что является ключевым фактором в успешной адаптации усыновлённого ребёнка к новой семье?
a) Быстрый переход к новым условиям без подготовительных мер
b) Предоставление эмоциональной поддержки и времени на адаптацию
c) Максимальное ограничение контактов с биологической семьёй
d) Постоянное проведение педагогических мероприятий для ребёнка
Правильные ответы: b

---

Вопрос 7:
Какую роль играет социальный работник в процессе разрешения психологических конфликтов при усыновлении?
a) Медиатор и посредник между семьёй и специалистами
b) Только наблюдатель без активного вмешательства
c) Консультант и организатор поддержки
d) Юридический защитник интересов усыновлённого ребёнка
Правильные ответы: a, c

---

Вопрос 8:
Какие признаки могут свидетельствовать о наличии психологических трудностей у усыновлённого ребёнка? (выберите все подходящие ответы)
a) Замкнутость и избегание общения
b) Постоянные занятия спортом и увлечения
c) Потеря интереса к школе и учебе
d) Эмоциональная нестабильность и агрессивность
Правильные ответы: a, c, d

---

Вопрос 9:
Какие рекомендации можно дать родителям для поддержки психологического здоровья усыновлённого ребёнка?
a) Регулярно проводить семейные беседы и совместные игры
b) Обеспечить ребенку личное пространство и свободу выражения эмоций
c) Использовать наказания за неправильное поведение
d) Обращаться за профессиональной помощью при необходимости
Правильные ответы: a, b, d

---

Вопрос 10:
Какие подходы позволяют наиболее эффективно интегрировать усыновлённого ребёнка в новую семью? (выберите все подходящие ответы)
a) Постепенное введение ребёнка в новую обстановку
b) Постоянное сравнение его с биологическими братьями и сёстрами
c) Поддержка семейных традиций и создание новых совместных ритуалов
d) Регулярное участие специалиста в семейных мероприятиях и консультациях
Правильные ответы: a, c, d

---

Если нужно подготовить эти вопросы в удобном формате или добавить пояснения — сообщите!

Вот тест по английскому языку для 8 класса на тему Past Simple, Past Continuous, Past Perfect и Past Perfect Continuous. Тест состоит из 10 вопросов с ответами.

Тест по английскому языку: Past Tenses

Инструкция: Заполните пропуски подходящими формами глаголов в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous.

1. I ______ (write) a letter when the phone ______ (ring).

   • Ответ: was writing, rang

2. She ______ (finish) her homework before she ______ (go) out to play.

   • Ответ: had finished, went

3. They ______ (not/see) the movie because they ______ (be) too busy.

   • Ответ: didn't see, had been

4. While I ______ (read), my brother ______ (play) video games.

   • Ответ: was reading, was playing

5. By the time we arrived, they ______ (already/start) dinner.

   • Ответ: had already started

6. We ______ (wait) for an hour when the bus finally ______ (arrive).

   • Ответ: had been waiting, arrived

7. After he ______ (eat) dinner, he ______ (watch) TV.

   • Ответ: ate, watched

8. She ______ (study) a lot before the exams, so she ______ (feel) very prepared.

   • Ответ: had studied, felt

9. I ______ (clean) the room while my sister ______ (do) her homework.

   • Ответ: was cleaning, was doing

10. They ______ (not/finish) their project before the deadline.

    • Ответ: didn't finish

Ответы:

1. was writing, rang
2. had finished, went
3. didn't see, had been
4. was reading, was playing
5. had already started
6. had been waiting, arrived
7. ate, watched
8. had studied, felt
9. was cleaning, was doing
10. didn't finish

Удачи на экзамене!