Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Рациональные дроби

10 ноября 2024 19:41

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по математике на тему "Рациональные дроби" для 9 класса

Вопрос 1:

Упростите дробь: \( \frac{8x^2}{4x} \)
A) \( 2x \)
B) \( 4x \)
C) \( 8x \)
D) \( 2x^2 \)

Ответ: A) \( 2x \)

Вопрос 2:

Какое из выражений эквивалентно \( \frac{x^2 - 9}{x - 3} \)?
A) \( x + 3 \)
B) \( x - 3 \)
C) \( x^2 + 3 \)
D) \( x + 3 \)

Ответ: A) \( x + 3 \)

Вопрос 3:

Найдите сумму дробей: \( \frac{3}{4} + \frac{5}{12} \)
A) \( \frac{5}{6} \)
B) \( \frac{7}{12} \)
C) \( \frac{23}{24} \)
D) \( \frac{19}{24} \)

Ответ: D) \( \frac{19}{24} \)

Вопрос 4:

Какое из следующих чисел является решением уравнения \( \frac{x + 2}{x - 1} = 3 \)?
A) 1
B) 3
C) -5
D) 5

Ответ: C) -5

Вопрос 5:

Умножьте дроби: \( \frac{2}{3} \times \frac{9}{4} \)
A) \( \frac{3}{2} \)
B) \( \frac{27}{12} \)
C) \( \frac{3}{4} \)
D) \( \frac{6}{4} \)

Ответ: A) \( \frac{3}{2} \)

Вопрос 6:

Какой вид имеет результат деления \( \frac{15}{6} \div \frac{5}{3} \)?
A) \( \frac{5}{2} \)
B) \( 3 \)
C) \( 5 \)
D) \( \frac{5}{3} \)

Ответ: A) \( \frac{5}{2} \)

Вопрос 7:

Какое из следующих утверждений верно для дроби \( \frac{a^2 - b^2}{a + b} \)?
A) \( a - b \)
B) \( a + b \)
C) \( a^2 + b^2 \)
D) \( a^2 - b^2 \)

Ответ: A) \( a - b \)

Вопрос 8:

Сложите: \( \frac{1}{x} + \frac{1}{x^2} \)
A) \( \frac{1 + x}{x^2} \)
B) \( \frac{1}{x} \)
C) \( \frac{x + 1}{x^2} \)
D) \( \frac{x^2 + 1}{x} \)

Ответ: C) \( \frac{x + 1}{x^2} \)

Вопрос 9:

Если \( x = 2 \), какова числовая величина выражения \( \frac{x^2 - 4}{x - 2} \)?
A) 0
B) Не определено
C) 2
D) 4

Ответ: B) Не определено

Вопрос 10:

Какое значение имеет дробь \( \frac{10x + 5}{5} \) в виде в отдельной дроби?
A) \( 2x + 1 \)
B) \( 10x + 5 \)
C) \( 5x + 2 \)
D) \( 2x + 5 \)

Ответ: A) \( 2x + 1 \)

Итоги теста

  • Всего вопросов: 10
  • Тема: Рациональные дроби
  • Ответы доступны для проверки.
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Конституционному праву Российской Федерации

Тема: Конституционно-правовая ответственность

Класс: 11

Вопрос 1: Какие виды конституционно-правовой ответственности предусмотрены в Российской Федерации? a) Гражданская b) Административная c) Уголовная d) Финансовая

Ответ: Все перечисленные

Вопрос 2: Кто может быть привлечен к конституционно-правовой ответственности? a) Граждане b) Должностные лица c) Организации d) Все перечисленные

Ответ: Все перечисленные

Вопрос 3: Что предполагает гражданская конституционно-правовая ответственность? a) Штраф b) Отстранение от должности c) Имущественная компенсация d) Лишение свободы

Ответ: c) Имущественная компенсация

Вопрос 4: Какие меры могут приниматься в рамках административной конституционно-правовой ответственности? a) Штраф b) Арест c) Предупреждение d) Общественные работы

Ответ: a) Штраф, c) Предупреждение

Вопрос 5: Какие виды наказаний могут быть применены в рамках уголовной конституционно-правовой ответственности? a) Штраф b) Лишение свободы c) Обязательные работы d) Все перечисленные

Ответ: Все перечисленные

Продолжение следует...

Продолжить генерацию вопросов?

{Другой предмет}
8 Класс

  1. Выберите два правильных ответа. Каково назначение сигнала «Внимание всем!»?

    A. Привлечь внимание населения к передаваемому сообщению.
    B. Побудить людей прослушать официальную информацию о порядке действий.
    C. Разрешить самостоятельно покинуть населённый пункт без указаний.
    D. Заменить все последующие сообщения спасательных служб.

  2. Выберите два правильных ответа. Какие действия следует выполнить после включения сирен оповещения?

    A. Включить радио, телевизор или использовать другие официальные источники информации.
    B. Внимательно прослушать сообщение и выполнить указания органов управления.
    C. Распространить в социальных сетях первую попавшуюся информацию.
    D. Покинуть дом и двигаться в случайном направлении, не дожидаясь сообщения.

  3. Выберите три правильных ответа. Какие способы могут использоваться для оповещения населения?

    A. Электрические сирены и уличные громкоговорители.
    B. Передача сообщений по радио и телевидению.
    C. Сообщения по сетям мобильной связи от официальных органов.
    D. Только устные сообщения от знакомых без подтверждения официальных источников.

  4. Выберите три правильных ответа. Какие предметы целесообразно взять в первую очередь при эвакуации?

    A. Документы и средства связи.
    B. Необходимые лекарственные препараты.
    C. Запас питьевой воды и продуктов, не требующих сложного приготовления.
    D. Большие тяжёлые предметы, затрудняющие передвижение.

  5. Выберите три правильных ответа. Какие действия относятся к мерам защиты населения при объявлении эвакуации?

    A. Следовать указанному маршруту и прибыть к назначенному месту сбора.
    B. По возможности закрыть окна и двери, отключить газ и электроприборы, если это безопасно и предписано.
    C. Помогать детям, пожилым людям и людям, которым требуется поддержка.
    D. Самостоятельно выбирать маршрут и игнорировать указания ответственных лиц.

  6. Выберите три правильных ответа. Как следует вести себя в защитном сооружении?

    A. Входить организованно и выполнять распоряжения ответственных лиц.
    B. Соблюдать спокойствие, порядок и санитарные правила.
    C. Покидать сооружение только после официального разрешения или сообщения об окончании опасности.
    D. Самостоятельно открывать защитные устройства и покидать сооружение без указаний.

  7. Выберите три правильных ответа. Какие действия правильны при сигнале воздушной тревоги?

    A. Перейти в ближайшее защитное сооружение, а при невозможности — укрыться в безопасном внутреннем помещении согласно инструкциям.
    B. Держаться подальше от окон, балконов и других застеклённых конструкций.
    C. Взять документы и необходимые вещи, если это не задерживает движение к укрытию.
    D. Наблюдать за происходящим у окна или на балконе.

  8. Выберите три правильных ответа. Какие действия следует выполнять при угрозе химического заражения?

    A. Использовать противогаз, респиратор или другие средства защиты органов дыхания согласно инструкциям.
    B. Закрыть окна и двери, отключить вентиляцию и кондиционирование воздуха.
    C. Покинуть опасную зону в указанном направлении, обычно двигаясь поперёк направления ветра.
    D. Открыть окна для проветривания независимо от переданных указаний.

  9. Выберите три правильных ответа. Какие меры защиты правильны при радиационной аварии?

    A. Укрыться в здании или защитном сооружении и ограничить пребывание на открытом воздухе.
    B. Закрыть окна и двери, отключить вентиляцию.
    C. Принимать препараты стабильного йода только по указанию официальных органов или медицинских работников.
    D. Употреблять продукты, находившиеся на открытом воздухе, без проверки и разрешения специалистов.

  10. Выберите три правильных ответа. Какие действия необходимы при угрозе распространения опасной инфекции?

A. Соблюдать санитарные правила и официальные ограничения.
B. Регулярно мыть руки и использовать средства индивидуальной защиты по рекомендации специалистов.
C. Избегать тесных контактов и мест массового скопления людей, если это предписано.
D. Самостоятельно принимать антибиотики и игнорировать карантинные меры.

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по английскому языку для 8 класса на тему "Scrambled Sentences - Present Perfect"

Тест: Scrambled Sentences - Present Perfect

Инструкция: Выберите правильный порядок слов в предложениях и выберите правильный вариант ответа.

  1. (never / I / London / been / to)

    • a) I to London have never been.
    • b) I have never been to London.
    • c) Never been I have to London.

  2. (she / her homework / already / finished)

    • a) She has finished her homework already.
    • b) Has finished her homework she already.
    • c) She already has finished her homework.

  3. (we / this movie / seen / before)

    • a) We have seen this movie before.
    • b) Seen we have this movie before.
    • c) This movie have we seen before.

  4. (they / just / had lunch)

    • a) They just have had lunch.
    • b) They have had lunch just.
    • c) They have just had lunch.

  5. (he / visited / his grandparents / twice)

    • a) He has visited his grandparents twice.
    • b) Twice visited he has his grandparents.
    • c) His grandparents have visited he twice.

  6. (she / learned / how to swim / recently)

    • a) Recently she learned how to swim.
    • b) She has recently learned how to swim.
    • c) Learned how to swim she has recently.

  7. (my brother / played / football / since last week)

    • a) My brother played football since last week.
    • b) My brother has played football since last week.
    • c) Played my brother has football since last week.

  8. (I / lost / my keys / again)

    • a) I my keys lost again have.
    • b) I have lost my keys again.
    • c) Lost I have my keys again.

  9. (we / already / completed / the project)

    • a) We already completed the project.
    • b) We have completed the project already.
    • c) Completed we have the project already.

  10. (they / finished / dinner / yet)

    • a) They yet have finished dinner.
    • b) Have they finished dinner yet?
    • c) They have yet finished dinner.

  11. (you / ever / tried / sushi)

    • a) Have you ever tried sushi?
    • b) You ever have tried sushi?
    • c) Tried you have ever sushi?

  12. (she / not / seen / that movie)

    • a) She hasn’t seen that movie.
    • b) That movie has not she seen.
    • c) Not she has seen that movie.

  13. (I / read / this book / three times)

    • a) I have read this book three times.
    • b) This book read I have three times.
    • c) Have I three times read this book.

  14. (we / visited / the museum / last month)

    • a) We visited the museum last month.
    • b) We have visited the museum last month.
    • c) Last month we have visited the museum.

  15. (he / broken / his arm)

    • a) He broken has his arm.
    • b) He has broken his arm.
    • c) Has he his arm broken.

  16. (my parents / traveled / to France / many times)

    • a) My parents have traveled to France many times.
    • b) Traveled my parents have to France many times.
    • c) To France many times have traveled my parents.

  17. (she / cleaned / her room / already)

    • a) She already cleaned her room.
    • b) She has already cleaned her room.
    • c) Her room she has cleaned already.

  18. (they / studied / English for five years)

    • a) They have studied English for five years.
    • b) English they have studied for five years.
    • c) Studied they have English for five years.

  19. (I / found / my wallet)

    • a) I haven’t found my wallet.
    • b) I have found my wallet.
    • c) Found I have my wallet.

  20. (she / never / been / to Italy)

    • a) She has never been to Italy.
    • b) Never she has been to Italy.
    • c) To Italy she has never been.

  21. (we / just / finished / our homework)

    • a) We just finished our homework.
    • b) We have just finished our homework.
    • c) Just we have finished our homework.

  22. (I / received / your message / today)

    • a) I received your message today.
    • b) Today I have received your message.
    • c) I have received your message today.

  23. (he / worked / at this company / for two years)

    • a) He has worked at this company for two years.
    • b) At this company he worked for two years.
    • c) Worked at this company he has for two years.

  24. (they / eaten / breakfast / yet)

    • a) Have they yet eaten breakfast?
    • b) They have eaten breakfast yet.
    • c) Eaten they yet have breakfast.

  25. (she / lost / her phone / recently)

    • a) She has recently lost her phone.
    • b) Recently lost her phone she has.
    • c) Her phone she lost recently.

  26. (we / bought / a new car)

    • a) We have bought a new car.
    • b) Bought we have a new car.
    • c) A new car we bought.

  27. (you / ever / seen / a giraffe?)

    • a) Have you ever seen a giraffe?
    • b) You seen ever have a giraffe?
    • c) Ever seen you a giraffe have?

  28. (I / written / two essays this week)

    • a) I have written two essays this week.
    • b) This week I written have two essays.
    • c) Written I have two essays this week.

  29. (he / spoken / to her / about it)

    • a) He has spoken to her about it.
    • b) To her has he spoken about it.
    • c) Spoken he has to her about it.

  30. (she / already / visited / the new park)

    • a) She has already visited the new park.
    • b) Already visited she has the new park.
    • c) The new park has she already visited.

  31. (we / finished / our dinner / an hour ago)

    • a) We finished our dinner an hour ago.
    • b) We have finished our dinner an hour ago.
    • c) Our dinner finished we have an hour ago.

  32. (they / started / a new project)

    • a) They have started a new project.
    • b) They started a new project.
    • c) A new project they have started.

  33. (I / met / him / twice)

    • a) I have met him twice.
    • b) Twice have I met him.
    • c) Met him I have twice.

  34. (she / painted / her room / last week)

    • a) She painted her room last week.
    • b) Last week she has painted her room.
    • c) She has painted her room last week.

  35. (my sister / bought / a new dress)

    • a) My sister has bought a new dress.
    • b) Bought my sister has a new dress.
    • c) A new dress my sister bought.

  36. (he / traveled / to Japan / two years ago)

    • a) He has traveled to Japan two years ago.
    • b) He traveled to Japan two years ago.
    • c) Two years ago he has traveled to Japan.

  37. (we / never / seen / a live concert)

    • a) We never have seen a live concert.
    • b) We have never seen a live concert.
    • c) Live concert we have never seen.

  38. (they / painted / the fence / last summer)

    • a) They painted the fence last summer.
    • b) The fence has they painted last summer.
    • c) Last summer they have painted the fence.

  39. (I / lost / my wallet)

    • a) I have lost my wallet.
    • b) Lost I have my wallet.
    • c) My wallet lost I have.

  40. (she / just / found / her ring)

    • a) She just found her ring.
    • b) She has just found her ring.
    • c) Just she has found her ring.

  41. (we / visited / the old castle / last year)

    • a) We have visited the old castle last year.
    • b) Last year we visited the old castle.
    • c) The old castle we have visited last year.

  42. (he / never / cooked / Italian food)

    • a) He has never cooked Italian food.
    • b) Never he has cooked Italian food.
    • c) Italian food he has never cooked.

  43. (I / seen / that documentary / before)

    • a) I have seen that documentary before.
    • b) That documentary have I seen before.
    • c) Seen that documentary I have before.

  44. (they / cleaned / their house)

    • a) They have cleaned their house.
    • b) They cleaned their house.
    • c) Their house they cleaned have.

  45. (she / sent / the email / this morning)

    • a) She has sent the email this morning.
    • b) This morning she sent the email.
    • c) The email has she sent this morning.

  46. (he / studied / for the test / all night)

    • a) He has studied for the test all night.
    • b) All night he has studied for the test.
    • c) Studied for the test he has all night.

  47. (we / visited / our grandparents this weekend)

    • a) We have visited our grandparents this weekend.
    • b) Our grandparents visited we have this weekend.
    • c) This weekend we visited our grandparents.

  48. (I / bought / new shoes / yesterday)

    • a) I have bought new shoes yesterday.
    • b) Yesterday I bought new shoes.
    • c) New shoes I have bought yesterday.

  49. (she / suggested / a new restaurant)

    • a) She has suggested a new restaurant.
    • b) A new restaurant suggested she has.
    • c) Suggested she has a new restaurant.

  50. (they / traveled / abroad / last summer)

    • a) They have traveled abroad last summer.
    • b) Last summer they traveled abroad.
    • c) Abroad last summer they have traveled.

Успехов в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по Истории Казахстана: Казахстан в годы гражданской войны (9 класс)

  1. Когда началась Гражданская война в России? a) 1914 год
    b) 1917 год
    c) 1918 год
    d) 1920 год

  2. Какое событие стало непосредственной причиной Гражданской войны? a) Февральская революция
    b) Октябрьская революция
    c) Первая мировая война
    d) Пало влияние царской власти

  3. Какие основные силы участвовали в Гражданской войне в Казахстане? a) Красные и Белые
    b) Зеленые и Черные
    c) Меньшевики и Эсеры
    d) Националисты и Социалисты

  4. Кто возглавлял большевистские силы в Казахстане? a) Троцкий
    b) Смаилов
    c) Медетов
    d) Ким

  5. Какая территория Казахстана была наиболее активно охвачена Гражданской войной? a) Северный Казахстан
    b) Южный Казахстан
    c) Западный Казахстан
    d) Восточный Казахстан

  6. Каковы последствия Гражданской войны для населения Казахстана? a) Увеличение численности населения
    b) Голод и бедность
    c) Экономический рост
    d) Полная стабильность

  7. Что такое "чрезвычайная комиссия" (ЧК)? a) Орган по борьбе с преступностью
    b) Военное командование
    c) Политическая партия
    d) Комиссия по экономическим вопросам

  8. Какое событие произошло в 1918 году в Казахстане? a) Учредительное собрание
    b) Открытие первых школ
    c) Образование Киргизской Автономной Советской Социалистической Республики
    d) Подписание мирного договора

  9. Какое из следующих утверждений является верным относительно белогвардейцев? a) Они были сторонниками советской власти
    b) Они представляли интересы старой власти и монархии
    c) Они поддерживали национальные движения
    d) Они выступали за автономию Казахстана

  10. Какой из следующих факторов способствовал успешной борьбе красных в Казахстане? a) Поддержка зарубежных стран
    b) Наличие большевистских организаций
    c) Отсутствие вооруженной оппозиции
    d) Достаточное финансирование

  11. Какая роль отводилась местному населению в ходе Гражданской войны? a) Полное исключение из политических процессов
    b) Активная поддержка одной из сторон
    c) Нейтралитет и безразличие
    d) Участие в международных делах

  12. Какое влияние Гражданская война оказала на культурное развитие Казахстана? a) Ускорение развития образования
    b) Полное уничтожение культурных ценностей
    c) Замедление культурного прогресса
    d) Увеличение числа театров и библиотек

  13. Чем закончилась Гражданская война в Казахстане? a) Победой белогвардейцев
    b) Победой большевиков
    c) Окончанием спора
    d) Образованием нового государства

  14. С каким другим движением совпадает Гражданская война в Казахстане? a) Движение за независимость
    b) Движение за демократизацию
    c) Антиколониальное движение
    d) Восстание кулаков

  15. Каковы основные проблемы, с которыми столкнулись люди в Казахстане во время Гражданской войны? a) Эпидемии и голод
    b) Высокие налоги
    c) Увеличение численности населения
    d) Достаток ресурсов

  16. Кто из известных личностей принимал участие в борьбе за власть в Казахстане? a) Ауезов
    b) Шанин
    c) Берг

  17. Какое количество классов долгое время пытались ликвидировать большевики в Казахстане? a) Один
    b) Два
    c) Три
    d) Все классы

  18. Каковы были последствия для крестьянства во время Гражданской войны? a) Повышение жизненного уровня
    b) Обострение классовой борьбы
    c) Полное благосостояние
    d) Уменьшение числа крестьян

  19. Кто обучал местное население большевистским идеям? a) Военные комиссары
    b) Учителя и врачи
    c) Помощники кулаков
    d) Земляничные партии

  20. Какое из следующих определений наилучшим образом описывает "красные"? a) Поддержка белой армии
    b) Защита монархии и старого порядка
    c) Сторонники советской власти
    d) Национальная партия

  21. Что такое "Зеленое движение"? a) Политическая партия
    b) Военная структура
    c) Крестьянское восстание
    d) Социальная инициатива

  22. Какой из следующих факторов способствовал оппозиции красным? a) Крепость советской власти
    b) Успехи советской экономики
    c) Поддержка крестьян
    d) Природные катастрофы

  23. Какой устав был принят в 1918 году в Казахстане? a) Устав о работе органов самоуправления
    b) Устав о вооруженных силах
    c) Устав о правлении Советов
    d) Устав о свободе слова

  24. В каком году была окончательно определена советская власть в Казахстане? a) 1920 год
    b) 1923 год
    c) 1925 год
    d) 1927 год

  25. Какое из以下 исследований стало важным для понимания последствий войны? a) Экономические исследования
    b) Социологические исследования
    c) Археологические исследования
    d) Политические исследования

  26. Кто из перечисленных оказался против большевиков во время Гражданской войны? a) Акмолинские большевики
    b) Президентская армия
    c) Белый фронт
    d) Комсомольцы

  27. Какое из событий наилучшим образом описывает раскол в обществе Казахстана во время Гражданской войны? a) Принятие новой Конституции
    b) Образование большевистских рад
    c) Октябрьская революция
    d) Раскол между городом и деревней

  28. Какой один из факторов послужил причиной продвижения большевиков в Центральной Азии? a) Электрификация
    b) Высокие taxes
    c) Экономический кризис
    d) Мобилизация армии

  29. Каким образом население Казахстана пыталось выжить в условиях гражданской войны? a) Организацией мирных протестов
    b) Сотрудничеством с чуждыми военными силами
    c) Крадением ресурсов из соседних деревень
    d) Перемещением в городские районы

  30. Что такое "Голодомор" в контексте гражданской войны? a) Процесс голодания
    b) Политическая программа
    c) Эпидемия
    d) Системное уничтожение населения

  31. Кто из историков рассматривает Гражданскую войну как ключевое событие для формирования новой идентичности Казахстана? a) М. Тынышпаев
    b) А. Бекенов
    c) Н. Назарбаев
    d) С. Алтынбеков

  32. Какой из указанных факторов оказывал негативное воздействие на образовательные системы в Казахстане в годы гражданской войны? a) Протесты студенческой молодежи
    b) Разрушение учебных заведений
    c) Увеличение числа школ
    d) Партия, поддерживающая образование

  33. Какое из следующих утверждений наиболее точно описывает отношение крестьян к советской власти после Гражданской войны? a) Полное одобрение
    b) Нейтралитет
    c) Негативное восприятие
    d) Поддержка военной власти

  34. Какой выпускной документ был выдан казахстанским студентам в годы после Гражданской войны? a) Дипломы о высшем образовании
    b) Аттестаты зрелости
    c) Сертификаты свободного образования
    d) Подтверждающие документы о прохождении курса

  35. Кто возглавлял Земельный комитет в годы Гражданской войны? a) Ташкентский совет
    b) Синдикат закупок
    c) Советы трудящихся
    d) Крестьяне

  36. Какой статус имели женщины в годы Гражданской войны в Казахстане? a) Полное равенство с мужчинами
    b) Усложнение доступа к образованию
    c) Неполное участие в трудовой силе
    d) Дискриминация

  37. Как оппозиционные силы пытались организовать протесты против большевиков? a) Через сельские собрания
    b) Через национальные партии
    c) Через международные конференции
    d) Через радикальные методы

  38. Какой метод использовали железнодорожники для усиления антисоветского движения? a) Увеличение цен на билеты
    b) Забастовки и уходы с рабочих мест
    c) Протесты против властей
    d) Составление петиции

  39. Какова была основная идеология большевиков в борьбе за Казахстан? a) Национальная идентичность
    b) Социалистические идеи
    c) Религиозные устои
    d) Демократизация

  40. Какие трудности возникли в настоящий момент из-за Gражданской войны для строительства нового общества в Казахстане? a) Конфликт интересов
    b) Достаток ресурсов
    c) Инвестиции
    d) Нереализованность

  41. Какие территории Казахстана были площадкой для вооруженных конфликтов? a) Горы
    b) Равнины
    c) Зауралье
    d) Города

  42. Какой этап Гражданской войны оказался наиболее кровопролитным для Казахстана? a) Первые шесть месяцев
    b) Средина войны
    c) Завершение войны
    d) Переходный этап

  43. Какое движение или организация сыграла ведущую роль в организации вооруженного сопротивления против большевиков? a) Алаш партий
    b) Крестьянские союзы
    c) Рабочие комитеты
    d) Железнодорожные профсоюзы

  44. В каком году закончилась внутренняя гражданская война, и ее последствия стали более очевидными для страны? a) 1920 год
    b) 1922 год
    c) 1924 год
    d) 1925 год

  45. Каковы последствия Гражданской войны в Казахстане для внешней политики СССР? a) Установление международных связей
    b) Увеличение числа врагов
    c) Политическая изоляция
    d) Налаживание связей с другими странами

  46. Какой из указанных городов стал центром событий в годы Гражданской войны в Казахстане? a) Алматы
    b) Астана
    c) Шымкент
    d) Уральск

  47. Имеется ли связь между Гражданской войной и перераспределением земельных ресурсов в Казахстане? a) Полная связь
    b) Частичная связь
    c) Нет связи
    d) Непонятно

  48. В каком году была основана первая советская республика в Казахстане? a) 1920 год
    b) 1918 год
    c) 1922 год
    d) 1925 год

  49. Какое значение имеет Гражданская война для истории Казахстана? a) Лишь временное событие
    b) Основополагающее событие для формирования трудовой истории
    c) Уничтожение культурного наследия
    d) Забытое событие

  50. Какой авторитетный источник информации об истории Казахстана в годы Гражданской войны может быть полезен для студентов? a) Учебники
    b) Социальные сети
    c) Блоги
    d) Военные фильмы

Конец теста

Тест составлен с учетом исторических событий и мнений специалистов в области истории Казахстана в годы Гражданской войны.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта