Тест на тему Стилистические пласты лексики

Вот тест по теме "Свойство деления" для 5 класса. Вопросы предполагают единственный выбор.

Тест по математике: Свойство деления

Вопрос 1: Какое из следующих чисел делится на 5?
a) 42
b) 36
c) 75
d) 28
Ответ: c) 75

---

Вопрос 2: Какое свойство деления гласит, что деление на 1 не изменяет число?
a) Коммутативное свойство
b) Ассоциативное свойство
c) Свойство деления на 1
d) Обратное свойство
Ответ: c) Свойство деления на 1

---

Вопрос 3: Если 24 делится на 6, то результат равен:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
Ответ: c) 4

---

Вопрос 4: Какое из следующих чисел не является делителем числа 36?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 10
Ответ: d) 10

---

Вопрос 5: Какое число является результатом деления 81 на 9?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
Ответ: c) 9

---

Вопрос 6: Если 45 поделить на 5, то получится:
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
Ответ: c) 9

---

Вопрос 7: Какое из следующих утверждений верно?
a) 50 ÷ 0 = 0
b) 50 ÷ 0 = ∞
c) Делить на 0 нельзя
d) 50 ÷ 0 = 50
Ответ: c) Делить на 0 нельзя

---

Вопрос 8: Какое число нужно добавить к 12, чтобы оно делилось на 4?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
Ответ: a) 2

---

Вопрос 9: Разделите 100 на 4. Каков результат?
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
Ответ: b) 25

---

Вопрос 10: Какое из следующих чисел является результатом деления 64 на 8?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
Ответ: c) 8

---

Проверьте, правильно ли ответили ученики на вопросы. Удачи на экзаменах!

Тест по финансовой грамотности - Налоговые вычеты

Класс: 11

Вставьте пропущенное слово в предложении:

1. Налоговый вычет - это сумма денег, которую государство вернет налогоплательщику из уже __ ими налогов.

Ответ: уплаченных

2. При правильном использовании налоговых вычетов можно значительно __ налоговую нагрузку на семейный бюджет.

Ответ: снизить

3. Налоговый вычет за обучение детей может быть получен при предоставлении __ об обучении и о выполнении родительских обязанностей.

Ответ: документов

4. В случае применения налогового вычета на приобретение жилья, важно соблюдать __ сроки на возврат средств.

Ответ: установленные

5. Для получения налогового вычета за медицинские расходы необходимо предоставить __ и расчеты о произведенных оплатах.

Ответ: справки

6. Использование налоговых вычетов позволяет __ финансовую независимость семьи.

Ответ: увеличить

7. Для получения налогового вычета за учебные расходы необходимо сохранить __ об оплате за обучение.

Ответ: документы

8. Налоговые вычеты способствуют развитию __ семьи и личных финансов.

Ответ: благосостояния

9. Правильное использование налоговых вычетов помогает __ финансовое положение семьи.

Ответ: улучшить

10. Получение налоговых вычетов является важным инструментом __ семейного бюджета.

Ответ: пополнения

11. Для получения налогового вычета за медицинские расходы необходимо предоставить __ о произведенных оплатах.

Ответ: расчеты

12. Налоговый вычет за обучение детей может быть получен при предоставлении __.

Ответ: документов

13. Использование налоговых вычетов помогает __ денежные средства в семейный бюджет.

Ответ: вернуть

Тест закончен.

Ответы:

1. уплаченных
2. снизить
3. документов
4. установленные
5. справки
6. увеличить
7. документы
8. благосостояния
9. улучшить
10. пополнения
11. расчеты
12. документов
13. вернуть

Вот пример теста по предмету ОБЖ на тему «Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций различного характера» для 11‑классников. В тесте 15 вопросов с одним правильным ответом и указаны правильные ответы.

---

Тест по ОБЖ: Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций различного характера

1. Какое мероприятие является первым при обнаружении пожара в здании?
   a) Вызывать скорую помощь
   b) Обеспечить эвакуацию людей
   c) Попытаться самостоятельно потушить огонь
   d) Открыть окна для вентиляции
   Правильный ответ: b

2. Какая основная мера первичного предупреждения техногенных аварий?
   a) Выполнение правил эксплуатации оборудования
   b) Проведение военных учений
   c) Массированная реклама по телевидению
   d) Открытие новых предприятий
   Правильный ответ: a

3. Что следует делать при утечке опасных химических веществ?
   a) Оставить место происшествия незамедлительно
   b) Попытаться устранить утечку самостоятельно
   c) Сообщить специалистам и прервать доступ к опасной зоне
   d) Зачистить территорию от людей и ничего не предпринимать
   Правильный ответ: c

4. Какие признаки указывают на возможное землетрясение?
   a) Внезапное отключение электричества и сильный шум
   b) Повышенное сейсмическое напряжение и трещины в земле
   c) Вспышки света и изменение температуры воздуха
   d) Повышенная влажность и сильный запах газа
   Правильный ответ: b

5. Что нужно сделать, если во время пожара задымлена лестница?
   a) Использовать лифт для эвакуации
   b) Ползти низко и прикрыть рот влажной тканью
   c) Ждать помощи у выхода из здания
   d) Открывать окна и звать на помощь
   Правильный ответ: b

6. Как правильно поступать при угрозе химической атаки?
   a) Идти в ближайшее здание без укрытия
   b) Спрятаться в подвале или другом укрытии, закрыть окна и вентиляцию
   c) Выйти на улицу и проветривать одежду
   d) Обойти территорию, чтобы понять источник угрозы
   Правильный ответ: b

7. Какое средство персональной защиты наиболее эффективно при работе с опасными веществами?
   a) Шлем
   b) Респиратор или противогаз
   c) Очки
   d) Лицензированный костюм огнеупорный
   Правильный ответ: b

8. Чем опасен наводнение?
   a) Разрушением зданий и дорог
   b) Распространением инфекционных заболеваний
   c) Повреждением инфраструктуры и эвакуацией населения
   d) Все перечисленное
   Правильный ответ: d

9. Как следует поступать при обнаружении подозрительного предмета в общественном месте?
   a) Игнорировать и пройти мимо
   b) Немедленно сообщить об этом специалистам и оставить место
   c) Попытаться раскрыть или проверить предмет самостоятельно
   d) Зафиксировать предмет и уйти
   Правильный ответ: b

10. Что необходимо делать перед началом ликвидации чрезвычайной ситуации?
    a) Определить причину и характер происшествия
    b) Немедленно приступить к действиям без оценки ситуации
    c) Ожидать указаний со стороны власти
    d) Покинуть место происшествия
    Правильный ответ: a

11. Чем опасна сушка пиротехники?
    a) Образованием токсичных газов
    b) Возможностью возникновения пожара и взрыва
    c) Поражением глаз и кожи кислотными паромами
    d) Увеличением радиации в окружающей среде
    Правильный ответ: b

12. Почему важно иметь личный запас продуктов и воды при возможной чрезвычайной ситуации?
    a) Для экономии денег
    b) Для самопровозглашения лидером в группе
    c) Для поддержания жизнедеятельности при отсутствии доступа к ресурсам
    d) Для обмена на другие товары
    Правильный ответ: c

13. Какие действия необходимо предпринять при сильных хлопках и трясущихся зданиях?
    a) Немедленно эвакуироваться, укрывшись под столом или дверь
    b) Оставаться на месте и ждать окончания землетрясения
    c) Выйти на улицу и стоять на открытом месте
    d) Взорвать здание, чтобы успеть выбраться до обрушения
    Правильный ответ: a

14. Как правильно вести себя в случае аварии на электросетях?
    a) Подождать, пока электропитание восстановится, в безопасном месте
    b) Включить электроприборы для проверки ситуации
    c) Выйти на улицу, чтобы убедиться, что здание не задымлено
    d) Попытаться отключить электросеть самостоятельно
    Правильный ответ: a

15. Какие меры должны соблюдаться при ликвидации последствий аварий и катастроф?
    a) Соблюдение инструкций специалистов и оказание первой помощи пострадавшим
    b) Самостоятельное управление ситуацией без специалистов
    c) Обеспечение себя и не вмешательство в работу спасательных служб
    d) Игнорирование эвакуационных указаний и сохранение имущества
    Правильный ответ: a

---

Если нужно подготовить файл теста или дополнительно адаптировать вопросы — скажите!

Ниже представлен тест по литературе для 5 класса на тему Тургенев. Модуль — открытые вопросы. В конце приведены примерные ответы.

Название: Тест по литературе. Тема: Тургенев. Муму. 5 класс

Инструкция: Ответы писать развернуто и обоснованно. Всего 10 вопросов.

Вопросы

1. Как зовут главного героя рассказа «Муму» и какие черты характера можно о нём отметить?
2. Кто такая Муму и какую роль она играет в жизни героя? Опишите их отношения.
3. Где и в какое время происходят события рассказа? Опишите обстановку и бытовые условия.
4. Кто такая Барыня? Как она относится к Герасиму и к Муму, что она требует от героя?
5. Какие основные конфликты возникают в рассказе? Опишите как внутри героя, так и между персонажами.
6. Как заканчивается история? Что происходит с Муму и с Герасимом?
7. Какие человеческие качества проявляются у Герасима в ходе рассказа? Какие качества помогают ему ухаживать за Муму, а какие создают проблему?
8. Как автор передает настроение, природу и быт в рассказе? Приведите примеры описаний или эпитетов, которые на ваш взгляд передают атмосферу.
9. Какие моральные или социальные уроки можно извлечь из рассказа «Муму»? Что автор хотел показать читателям?
10. Приведите эпизод из рассказа, который для вас наиболее трогателен, и объясните, почему он запомнился именно вам.

Ответы (примерный вариант, для учителя)

1. Главного героя зовут Герасим. Он простодушен, добр и скромен, трудолюбив, чувствителен к живым существам, иногда молчалив и терпелив.
2. Муму — маленькая собака, верный друг Герасима. Они тесно связаны: Герасим заботится о Муму, герой получает от собаки радость и общение; Муму становится его единственным другом и утешением.
3. События происходят в провинциальном городе России (в доме Богатой барыні) в XIX веке. Зимний уют дома контрастирует с холодной и суровой улицей и улицами города.
4. Барыня — богата́я вдова, требовательная и холодная к людям и животным. Она не любит Муму и настойчиво требует, чтобы Герасим избавился от собаки. Она символизирует жестокость и социальные предрассудки того времени.
5. Основной конфликт — противоречие между чувствами Герасима к Муму и приказами Барыні; также конфликт между личной добротой героя и требованиями социального окружения.
6. История заканчивается трагически: Барыня заставляет Герасима расстанься с Муму; Муму погибает (утоплена) и Герасим остаётся одиноким и подавленным.
7. Герасим демонстрирует доброту, чуткость, бескорыстную любовь к животному, преданность и трудолюбие. Эти качества помогают ему заботиться о Муму, но в условиях суровой общественной морали они оборачиваются несчастьем.
8. Автор тщательно передает атмосферу провинциализма: холодная зима, строгий быт, тихие улицы, спокойные дома и резкое настроение барыні. Описания природы и быта подчёркивают одиночество героя и жестокость окружающего мира. Примеры: холодная обстановка дома, суровые погодные детали, контраст между уютом внутри и холодом улиц.
9. Уроки: дружба и милосердие важнее внешних условий и общественного давления, однако социальные нормы могут подавлять слабых; жестокость и равнодушие общества обедняют человека; ценность верности и сострадания остаётся важной даже в тяжёлых обстоятельствах.
10. Пример ответ на вопрос 10 зависит от личного восприятия ученика. Вариант: эпизод с расставанием и гибелью Муму часто воспринимается как самый трогательный: Герасим нежно любит собаку и из-за требования Барыні вынужден отпустить её; этот момент демонстрирует глубину его чувств и жестокость окружающего мира. Объяснение: этот эпизод показывает цену дружбы и преданности, а также то, как общество может разрушать личное счастье ради формальностей.

Примечание для учителя

• Вопросы открытые, допускают варианты ответов, основанные на тексте.
• Можно дополнительно попросить учащихся привести небольшие цитаты в ответах на вопросы 8–9 (для проверки понимания стиля и тем).
• При проверке предпочтительно учитывать не точное воспроизведение деталей, а способность ученика анализировать персонажей, тему и мораль рассказа.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные цели урока или перевести тест на другой уровень сложности.