Тест на тему Главные члены предложения

Тест по предмету: Окружающий мир Тема: Наша страна — Российская Федерация Класс: 3 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 6 Без ответов

1. Какая столица Российской Федерации? A) Санкт-Петербург B) Москва C) Новосибирск D) Казань

2. Россия находится на двух континентах: Европы и Азии. Какие континенты охватывает страна? A) Европа B) Европа и Азия C) Азия D) Австралия

3. Какие цвета на государственном флаге России? A) Красный, белый, зелёный B) Белый, синий и красный C) Синий, красный, белый D) Белый, красный, зелёный

4. Как называется официальный герб Российской Федерации? A) Герб Российской Федерации B) Флаг Российской Федерации C) Гимн Российской Федерации D) Герб Москвы

5. Какая страна самая большая по площади в мире? A) Китай B) Россия C) Канада D) США

6. Какая валюта используется в России? A) доллар B) рубль C) евро D) йена

Тест по английскому языку для учеников 2 класса

Тема: Личные местоимения

Инструкция: Выберите правильное личное местоимение для каждого вопроса.

1. ______ am a student. A) He B) They C) I

2. ________ are my friends. A) She B) We C) You

3. Please give _______ the book. A) him B) her C) us

4. ________ need help with their homework. A) I B) You C) They

5. Can you help ________? A) him B) me C) her

6. Sara and _______ went to the park. A) he B) she C) I

7. _______ is my sister. A) He B) She C) We

8. ________ are playing in the garden. A) You B) I C) They

9. _______ is watching TV. A) We B) She C) He

10. ________ have a pet dog. A) I B) They C) You

11. The teacher asked ________ to answer the question. A) he B) me C) them

12. _______ like to read storybooks. A) You B) I C) We

13. My mother and ________ went shopping. A) me B) they C) her

14. _______ is singing a song. A) We B) He C) You

15. _______ are going to the movies. A) She B) They C) I

16. Please pass the ball to ________. A) us B) him C) she

17. _______ has a blue bicycle. A) I B) She C) They

18. Can I sit next to ________? A) you B) her C) we

19. ________ are eating lunch. A) He B) We C) She

20. _______ are playing with the toys. A) They B) I C) You

21. _______ like to draw pictures. A) She B) You C) I

22. Please give the flowers to ________. A) us B) I C) he

23. _______ are sharing the candies. A) She B) They C) You

24. _______ wants to watch a movie. A) I B) You C) We

25. _______ bought a new book. A) He B) She C) They

26. _______ is going to the zoo. A) I B) We C) You

27. _______ picked the red apple. A) She B) They C) I

28. _______ are learning to ride a bike. A) You B) We C) He

29. Please give the ball to ________. A) her B) us C) me

30. _______ are singing a song. A) I B) They C) You

Ответы:

1. C) I
2. B) We
3. A) him
4. C) They
5. B) me
6. B) she
7. B) She
8. C) They
9. C) He
10. B) They
11. B) me
12. B) I
13. A) me
14. B) He
15. B) They
16. B) him
17. B) She
18. A) you
19. B) We
20. A) They
21. C) I
22. A) us
23. B) They
24. A) I
25. B) She
26. B) We
27. C) I
28. B) We
29. C) me
30. B) They

Надеюсь, этот тест поможет вам практиковать использование личных местоимений в английском языке. Удачи на экзамене!

Тест по истории на тему "Государства благосостояния (50-60-е годы)" для 9 класса

Вопросы:

1. Какой из перечисленных факторов способствовал возникновению государств благосостояния в Западной Европе?

   • A) Увеличение военных расходов
   • B) Экономический рост после Второй мировой войны
   • C) Деколонизация
   • D) Установление авторитарных режимов

   Ответ: B) Экономический рост после Второй мировой войны

2. Какое государство первым внедрило элементы социального обеспечения после войны?

   • A) США
   • B) Великобритания
   • C) Франция
   • D) Германия

   Ответ: B) Великобритания

3. Кто был автором идеи "государства благосостояния"?

   • A) Джон Мейнард Кейнс
   • B) Фридрих Хайек
   • C) Уильям Беверидж
   • D) Милтон Фридман

   Ответ: C) Уильям Беверидж

4. Какова была основная цель системы социального обеспечения?

   • A) Увеличение военного бюджета
   • B) Поддержка бедных и улучшение жизни граждан
   • C) Выделение больше средств на образование
   • D) Снижение налогов

   Ответ: B) Поддержка бедных и улучшение жизни граждан

5. Какой закон, принятый в Великобритании в 1942 году, положил начало современному социальному обеспечению?

   • A) Закон о труде
   • B) Закон о зачислении в университеты
   • C) Закон Бевериджа
   • D) Закон о национальных здравоохранительных службах

   Ответ: C) Закон Бевериджа

6. Какую роль играла экономика в развитии государств благосостояния?

   • A) Экономика не влияла на развитие
   • B) Содействовала повышению уровня жизни
   • C) Обострила социальные конфликты
   • D) Увеличила число безработных

   Ответ: B) Содействовала повышению уровня жизни

7. Какое из следующих утверждений относится к системе здравоохранения в государствах благосостояния?

   • A) Здравоохранение было приватизировано
   • B) Здравоохранение стало доступным для всех граждан
   • C) Здравоохранение стало платным
   • D) Здравоохранение было использовано только для армии

   Ответ: B) Здравоохранение стало доступным для всех граждан

8. Какой подход к образованию был принят в государствах благосостояния?

   • A) Образование стало полностью платным
   • B) Образование стало бесплатным и общедоступным
   • C) Образование было доступно только элите
   • D) Образование было отделено от государства

   Ответ: B) Образование стало бесплатным и общедоступным

9. Какое влияние оказали войны на создание государств благосостояния?

   • A) Они привели к экономическому кризису
   • B) Они стали стимулом для социальных реформ
   • C) Они не повлияли на процессы
   • D) Они усилили классовую борьбу

   Ответ: B) Они стали стимулом для социальных реформ

10. В каком году был принят "Закон о национальном здравоохранении" в Великобритании?

    • A) 1945
    • B) 1948
    • C) 1950
    • D) 1955

    Ответ: B) 1948

11. Как назывался период экономического роста в Западной Европе в 50-60-е годы?

    • A) Экономический спад
    • B) Экономический бум
    • C) Стагнация
    • D) Великая депрессия

    Ответ: B) Экономический бум

12. Какой социальной группой больше всего benefited от государств благосостояния?

    • A) Бедные и низкооплачиваемые работники
    • B) Состоятельные бизнесмены
    • C) Интеллигенция
    • D) Военные

    Ответ: A) Бедные и низкооплачиваемые работники

13. Какое из следующих государств внедрило модель скандинавского благосостояния?

    • A) Франция
    • B) Швеция
    • C) Италия
    • D) Испания

    Ответ: B) Швеция

14. Каковы основные компоненты модели благосостояния?

    • A) Здравоохранение, образование, защита от бедности
    • B) Только здравоохранение
    • C) Только образование
    • D) Военные расходы

    Ответ: A) Здравоохранение, образование, защита от бедности

15. Какой из следующих терминов относится к государственным программам социальной помощи?

    • A) Налоги
    • B) Социальные гарантии
    • C) Заработная плата
    • D) Субсидии

    Ответ: B) Социальные гарантии

16. Какое государство стало пионером в области создания пенсионных систем?

    • A) Германия
    • B) Англия
    • C) Франция
    • D) Италия

    Ответ: A) Германия

17. Какое влияние оказали социальные реформы на политическую ситуацию в 50-60-е годы?

    • A) Увеличение авторитарных режимов
    • B) Укрепление демократии
    • C) Уменьшение интереса к политике
    • D) Увеличение военных конфликтов

    Ответ: B) Укрепление демократии

18. Какой эффект оказали программы благосостояния на уровень бедности в странах?

    • A) Уровень бедности увеличился
    • B) Уровень бедности остался прежним
    • C) Уровень бедности снизился
    • D) Бедность исчезла полностью

    Ответ: C) Уровень бедности снизился

19. Какое из приведенных событий связано с критикой моделей государств благосостояния?

    • A) Вторая мировая война
    • B) Экономический кризис 1970-х
    • C) Деколонизация
    • D) Холодная война

    Ответ: B) Экономический кризис 1970-х

20. Какой подход к трудоустройству был принят в государствах благосостояния?

    • A) Полная приватизация трудовых ресурсов
    • B) Защита прав работников и создание рабочих мест
    • C) Уменьшение числа государственных вакансий
    • D) Запрет на создание профсоюзов

    Ответ: B) Защита прав работников и создание рабочих мест

Результат теста:

Используйте этот тест, чтобы подготовиться к экзаменам по истории. Убедитесь, что вы понимаете и изучили каждую тему, представленную в вопросах. Удачи на экзаменах!