Тест на тему "Механическое движение. Взаимодействие тел"

Тест по ОБЖ для 8 класса: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера

1. Что такое природные чрезвычайные ситуации? A) Ситуации, вызванные действием людей B) Ситуации, вызванные природными явлениями C) Ситуации, возникающие в результате экологических процессов D) Ситуации, вызванные техническими отказами

2. Какие из перечисленных факторов могут способствовать возникновению чрезвычайных ситуаций техногенного характера? A) Использование недействительных документов B) Нарушение правил работы с огнем C) Непосредственное воздействие солнечного излучения D) Регулярные физкультурные занятия

3. Какие меры предосторожности рекомендуется соблюдать в случае возникновения природной чрезвычайной ситуации? A) Оставаться в зоне бедствия, чтобы оказывать помощь пострадавшим B) Уходить подальше от опасной зоны на спасительный пункт C) Игнорировать предупреждения и рекомендации спасателей D) Торопиться на место происшествия для получения сенсационных снимков

4. Что такое эвакуация и когда она может потребоваться в случае техногенной чрезвычайной ситуации? A) Эвакуация – это обязательное покидание зоны бедствия B) Эвакуация может потребоваться при утечке опасных веществ или взрыве C) Эвакуация проводится исключительно на транспорте D) Эвакуация не является необходимой мерой.

5. Какие действия следует предпринять, если возникла биолого-социальная чрезвычайная ситуация? A) Контролировать свои эмоции и предостерегаться паники B) Распространять ложную информацию о происшествии C) Искать способы перекрыть информационный доступ к месту события D) Игнорировать указания медработников

6. Какие виды чрезвычайных ситуаций могут возникать в результате природных явлений? A) Общественный голод B) Пожар в лесу C) Экономический кризис D) Процветание сельского хозяйства

7. Что следует делать, если вы стали свидетелем техногенной чрезвычайной ситуации? A) Сразу же приступать к спасению и оказанию помощи B) Пытаться установить виновных и выявить причины инцидента C) Наблюдать со стороны и ждать прибытия спасателей D) Получить выгодные компенсации от страховой компании

8. Почему важно знать план эвакуации и уметь работать с первой помощью? A) Для впечатления окружающих своими знаниями B) Для эффективного и организованного поведения в чрезвычайной ситуации C) Для подготовки к профессиональной карьере в сфере путешествий D) Для увеличения своего социального статуса в школе

9. Какие меры безопасности помогут предотвратить возникновение чрезвычайных ситуаций? A) Соблюдение правил пожарной безопасности B) Регулярные спортивные занятия C) Рассказывание детям ужастики перед сном D) Оставаться на связи с друзьями через социальные сети

10. Какие органы и службы должны привлекаться при возникновении чрезвычайных ситуаций? A) Муниципальные службы вывоза мусора B) Мобильный телефон оператора C) МЧС, скорая помощь, полиция и другие спасательные службы D) Военные подразделения

Ответы:

1. B) Ситуации, вызванные природными явлениями
2. B) Нарушение правил работы с огнем
3. B) Уходить подальше от опасной зоны на спасительный пункт
4. B) Эвакуация может потребоваться при утечке опасных веществ или взрыве
5. A) Контролировать свои эмоции и предостерегаться паники
6. B) Пожар в лесу
7. A) Сразу же приступать к спасению и оказанию помощи
8. B) Для эффективного и организованного поведения в чрезвычайной ситуации
9. A) Соблюдение правил пожарной безопасности
10. C) МЧС, скорая помощь, полиция и другие спасательные службы

Тест по истории России для 10 класса

Тема: СССР накануне Великой Отечественной войны

Вопрос 1: Какое событие произошло в СССР в 1939 году, которое повлияло на начало Второй мировой войны?
A) Подписание договора о ненападении с Германией
B) Присоединение Прибалтийских стран
C) Открытие Московского метрополитена
D) Проведение Всемирной выставки

Правильный ответ: A) Подписание договора о ненападении с Германией

---

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений верно для внешнеполитической позиции СССР в конце 1930-х годов?
A) Установление отношений с Японией
B) Переход к агрессивной политике в Европе
C) Непризнание Лиги Наций
D) Поиск союзников среди западных держав

Правильный ответ: D) Поиск союзников среди западных держав

---

Вопрос 3: Какой документ был подписан между СССР и Германией в августе 1939 года?
A) Договор о союзе
B) Пакт Молотова-Риббентропа
C) Парижский мирный договор
D) Римско-Берлинский ось

Правильный ответ: B) Пакт Молотова-Риббентропа

---

Вопрос 4: Какой территории СССР был отдан Германией согласно секретным протоколам к пакту Молотова-Риббентропа?
A) Западная Украина
B) Прибалтика
C) Молдавия
D) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 5: Какой экономический курс проводился в СССР в 1930-е годы, который способствовал наращиванию военной промышленности?
A) Либерализация экономики
B) Нью-дил
C) Индустриализация
D) Декрет о земле

Правильный ответ: C) Индустриализация

---

Вопрос 6: Какой из перечисленных факторов был основным в подготовке СССР к войне?
A) Научные достижения
B) Образование новых союзов
C) Мобилизация населения
D) Укрепление армии

Правильный ответ: D) Укрепление армии

---

Вопрос 7: Какая из следующих стран была ключевым соперником СССР накануне войны?
A) Великобритания
B) Германия
C) Франция
D) США

Правильный ответ: B) Германия

---

Вопрос 8: Каковы были результаты сталинских репрессий накануне Великой Отечественной войны?
A) Увеличение численности армии
B) Ослабление управляемости страны
C) Улучшение международных отношений
D) Рост сельского хозяйства

Правильный ответ: B) Ослабление управляемости страны

---

Вопрос 9: Какой сталинский комитет занимался планированием противовоздушной обороны в 1930-е годы?
A) Гражданская оборона
B) НКВД
C) НКАП (Народный комиссариат авиационной промышленности)
D) НКИД

Правильный ответ: C) НКАП

---

Вопрос 10: В каком году были подписаны инструкции по оперативной готовности Красной Армии?
A) 1935
B) 1937
C) 1939
D) 1940

Правильный ответ: C) 1939

---

Вопрос 11: Какова была основная причина ухудшения отношений СССР с Западными странами в конце 1930-х годов?
A) Поддержка Испанской республики
B) Политика коллективной безопасности
C) Присоединение новых территорий
D) Пакт Молотова-Риббентропа

Правильный ответ: D) Пакт Молотова-Риббентропа

---

Вопрос 12: Как называются учения Красной Армии, проведенные в 1939 году?
A) "Запад-39"
B) "Всебаррикадные"
C) "Стратегические маневры"
D) "Кинофронт"

Правильный ответ: A) "Запад-39"

---

Вопрос 13: Какой идеологический постулат был ключевым в политике СССР в преддверии войны?
A) Интернационализм
B) Оппортунизм
C) Национализм
D) Фашизм

Правильный ответ: A) Интернационализм

---

Вопрос 14: Какой главный организатор репрессий в 1930-е годы был министром внутренних дел?
A) Лаврентий Берия
B) Ягода
C) Дзержинский
D) Вышинский

Правильный ответ: B) Ягода

---

Вопрос 15: Какова была основная цель советского внешнеполитического курса в конце 1930-х годов?
A) Расширение территории
B) Защита социализма
C) Установление союзов с фашистскими государствами
D) Обеспечение безопасности страны

Правильный ответ: D) Обеспечение безопасности страны

---

Итог теста:

Тест содержит 15 вопросов по теме "СССР накануне Великой Отечественной войны". Каждый вопрос имеет один правильный ответ. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по литературе: Пушкин А.С. (Класс 7)

Соотнесите произведение Александра Пушкина с его описанием:

1. "Евгений Онегин" A. Роман в стихах о жизни петербургского общества
2. "Сказка о золотом петушке" B. Поэма о любви и судьбе главного героя
3. "Капитанская дочка" C. Поэма о поисках счастья и приключениях главного героя
4. "Руслан и Людмила" D. Сказка о приключениях путешественников в чужие края

Ответы:

1. "Евгений Онегин" - A
2. "Сказка о золотом петушке" - D
3. "Капитанская дочка" - C
4. "Руслан и Людмила" - B

Надеюсь, что этот тест поможет вам подготовиться к урокам литературы!

Тест по русскому языку для 4 класса: словосочетания вид связи

Выберите правильный вид связи в следующих словосочетаниях:

1. "Красивая девочка" - это существительное с прилагательным в __. A) именительном падеже B) родительном падеже C) дательном падеже

2. "Читает книгу" - это глагол в __. A) настоящем времени B) прошедшем времени C) будущем времени

3. "Старый дом" - это существительное с прилагательным в __. A) именительном падеже B) родительном падеже C) винительном падеже

4. "Пройдем быстрее!" - это глагол в __. A) настоящем времени B) повелительном наклонении C) будущем времени

5. "Учись хорошо" - это глагол в __. A) прошедшем времени B) будущем времени C) повелительном наклонении

6. "Большой дом" - это существительное с прилагательным в __. A) дательном падеже B) родительном падеже C) именительном падеже

7. "Буду писать письмо" - это глагол в __. A) будущем времени B) настоящем времени C) прошедшем времени

8. "Читали интересную книгу" - это глагол в __. A) настоящем времени B) прошедшем времени C) будущем времени

9. "Другу купили подарок" - это существительное с прилагательным в __. A) винительном падеже B) родительном падеже C) дательном падеже

10. "Семья живет счастливо" - это глагол в __. A) настоящем времени B) будущем времени C) прошедшем времени

11. "Собака лает громко" - это существительное с прилагательным в __. A) дательном падеже B) именительном падеже C) винительном падеже

12. "Пора обедать" - это глагол в __. A) настоящем времени B) будущем времени C) повелительном наклонении

13. "Читают интересную книгу" - это глагол в __. A) прошедшем времени B) настоящем времени C) будущем времени

14. "Мама печет вкусный пирог" - это глагол в __. A) будущем времени B) прошедшем времени C) настоящем времени

15. "Папа пишет письмо" - это глагол в __. A) прошедшем времени B) будущем времени C) настоящем времени

Ответы к тесту:

1. A) именительном падеже
2. A) настоящем времени
3. A) именительном падеже
4. B) повелительном наклонении
5. C) повелительном наклонении
6. C) именительном падеже
7. A) будущем времени
8. B) прошедшем времени
9. A) винительном падеже
10. A) настоящем времени
11. B) именительном падеже
12. C) повелительном наклонении
13. B) настоящем времени
14. C) настоящем времени
15. C) настоящем времени

Удачи на тесте!