Тест на тему Количество вещества, масса веществ, число молекул, обозначения массы, молярной массы, числа Авогадро, количества вещества, числа молекул

Ниже представлен тест по истории для 9 класса. Тест состоит из 4 заданий типа Соотнесение. Пожалуйста, заполните соответствия между левым и правым столбцами. Ответы не приводятся.

Задание 1. Соотнесите идеологии и их характерные признаки Левый столбец:

1. Либерализм
2. Консерватизм
3. Национализм
4. Социализм
5. Феминизм

Правый столбец: A) Свобода личности, гражданские свободы, рыночная экономика B) Сохранение традиций, монархии, церковной опоры C) Идея единства нации, суверенитет и культурная идентичность D) Классовая борьба, перераспределение богатства, роль государства в экономике E) Борьба за равные права женщин и расширение их участия в жизни общества

Задание 2. Соотнесите идеологии и группы населения, которые их чаще всего поддерживали Левый столбец:

1. Либерализм
2. Консерватизм
3. Национализм
4. Социализм
5. Феминизм

Правый столбец: A) буржуазия и предприниматели B) дворянство и духовенство C) интеллигенция и студенчество D) рабочий класс и профсоюзы E) женщины и женские организации

Задание 3. Соотнесите идеологии и исторические события/движения Левый столбец:

1. Либерализм
2. Консерватизм
3. Национализм
4. Социализм
5. Феминизм

Правый столбец: A) Революции 1848 года в Европе B) Объединение Германии и Италии C) Появление первых рабочих партий и профсоюзов D) Женское движение за избирательное право E) Восстановление монархий и реакция против революций

Задание 4. Соотнесите лозунги/принципы с идеологией Левый столбец:

1. Свобода личности и ограничение государственного вмешательства
2. Единство нации и суверенитет
3. Равенство в обществе и перераспределение богатства
4. Равные права женщин и участие женщин в жизни общества
5. Сохранение традиций и порядка

Правый столбец: A) Либерализм B) Национализм C) Социализм D) Феминизм E) Консерватизм

Приятной работы!

Вот тест на тему "There is/are" для 5 класса:

Тест по английскому языку: There is/are

Вопрос 1: How do you say "В комнате есть стул"?
A) There is a chair in the room.
B) There are a chair in the room.
C) There is chairs in the room.

Ответ: A) There is a chair in the room.

---

Вопрос 2: How do you say "В парке есть деревья"?
A) There is trees in the park.
B) There are trees in the park.
C) There are a tree in the park.

Ответ: B) There are trees in the park.

---

Вопрос 3: Choose the correct sentence:
A) There is five apples on the table.
B) There are five apples on the table.
C) There is apple on the table.

Ответ: B) There are five apples on the table.

---

Вопрос 4: How do you say "В холодильнике есть молоко"?
A) There is milk in the fridge.
B) There are milk in the fridge.
C) There is a milk in the fridge.

Ответ: A) There is milk in the fridge.

---

Вопрос 5: Choose the correct form:
A) There is a lot of books on the shelf.
B) There are a lot of books on the shelf.
C) There is a lot of book on the shelf.

Ответ: B) There are a lot of books on the shelf.

---

Вопрос 6: How do you say "В комнате много игрушек"?
A) There is a lot of toys in the room.
B) There are a lot of toys in the room.
C) There is many toys in the room.

Ответ: B) There are a lot of toys in the room.

---

Вопрос 7: Choose the correct sentence:
A) There are a dog in the garden.
B) There is a dog in the garden.
C) There is dogs in the garden.

Ответ: B) There is a dog in the garden.

---

Вопрос 8: How do you say "На улице много людей"?
A) There is a lot of people outside.
B) There are a lot of people outside.
C) There is many people outside.

Ответ: B) There are a lot of people outside.

---

Вопрос 9: Choose the correct form:
A) There are two car in the parking lot.
B) There is two cars in the parking lot.
C) There are two cars in the parking lot.

Ответ: C) There are two cars in the parking lot.

---

Вопрос 10: How do you say "В магазине есть хлеб"?
A) There is bread in the shop.
B) There are bread in the shop.
C) There is a bread in the shop.

Ответ: A) There is bread in the shop.

---

Этот тест поможет оценить знание учеников по теме "There is/are" и поможет подготовиться к экзаменам.

Тест по английскому языку Тема: Internet safety (Internet-безопасность) Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы включены

Question 1. Match each term (A–E) with its correct definition (1–5) A. phishing B. password C. malware D. two-factor authentication E. privacy settings

1. A technique using fake emails or websites to steal personal information.
2. A secret string used to protect an account; should be strong and unique.
3. Software designed to harm or gain unauthorized access to a device.
4. A security measure requiring two forms of verification to log in.
5. Controls what information about you is visible to others on a service.

Question 2. Match each scenario (1–5) with the best action (A–E)

1. A friend asks you to share your password for a school project.
2. You receive a message from your bank with a link to login.
3. You post a photo at a public event and tag your location.
4. A pop-up offers free software; you consider downloading it.
5. You use the same password for multiple online accounts.

A. Do not share passwords with anyone—keep them private. B. Do not click unfamiliar links or download from unknown sources. C. Review privacy settings to limit who can see your posts and remove location tags. D. Do not download software from untrusted sources. E. Use unique passwords for each account and enable two-factor authentication where available.

Question 3. Match the English vocabulary to its definition A. strong password B. privacy settings C. phishing scam D. cyberbullying E. digital footprint

1. The online reputation or traces you leave behind.
2. A fake message or website designed to steal personal information.
3. Controls to limit who can see your information.
4. Repeated harassment or cruelty online.
5. A password that is hard to guess and unique.

Ответы Question 1: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E Question 2: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E Question 3: A-5, B-3, C-2, D-4, E-1

Вот восьмин вопросов открытого типа по теме «Воинские уставы» для 9-го класса ОБЖ. Ответы не приводятся.

1. Что такое воинские уставы и какова их роль в поддержании дисциплины, правопорядка и боевой готовности вооружённых сил?

2. Перечислите и поясните принципы воинской дисциплины. Как каждый из них проявляется в повседневной службе и почему они важны для безопасности людей вокруг?

3. Какие основные обязанности и права имеют военнослужащие? Как принципы профессиональной этики и взаимоуважения реализуются на практике в воинской среде?

4. Что такое военная присяга? Какой смысл несёт эта клятва, и какие обязательства она налага на военнослужащих?

5. Какие знаки различия существуют в армии и как правильно выполнять воинское приветствие и обращения к начальнику по званию?

6. Опишите порядок прохождения строевой подготовки, распорядок дня в воинской части и общие правила поведения на территории части, в казарме и на служебных занятиях.

7. Какие дисциплинарные меры применяются за нарушение воинских уставов? Каковы принципы их применения и какие факторы учитываются при вынесении дисциплинарного решения?

8. Как знание и соблюдение воинских уставов связано с обеспечением безопасности населения в условиях ЧС, учений и реальных угроз? Приведите примеры того, как эти знания могут пригодиться и в гражданской жизни.