Тест на тему Парообразование и конденсация. Испарение.

Тест по информатике (9 класс) Тема: Скорость передачи информации Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Ответы: приведены ниже после заданий

Вопросы

1. Что такое скорость передачи информации? Как она обычно измеряется и что означают эти единицы?

2. Объясните простую разницу между скоростью передачи информации и пропускной способностью канала. Какие условия влияют на каждую из них?

3. Цифровой канал имеет ширину полосы B = 3 кГц и двоичный сигнал (M = 2). Какова теоретическая максимальная скорость передачи информации?

4. Для полосы B = 2 кГц и числа уровней сигнала M = 4 найдите теоретическую максимальную скорость передачи информации.

5. Что такое бод и чем он отличается от бита? Какую роль в скорости передачи играет число уровней сигнала M?

6. Рассмотрите канал B = 1 кГц и M = 2. Какая теоретическая скорость передачи? Если реальная скорость снижается в результате ошибок кодирования до 0,8 от теоретической, найдите фактическую скорость передачи.

7. Перечислите основные факторы, которые чаще всего снижают скорость передачи информации в реальных каналах.

8. Приведите примеры технологий передачи данных и приблизительных скоростей: старый модем, Ethernet, Wi‑Fi, мобильные сети. Объясните, как эти скорости отличаются в повседневной практике.

9. Запишите общую формулу скорости передачи I в зависимости от ширины полосы B и числа уровней сигнала M. Объясните, почему в этой формуле встречается логарифм по основанию 2.

10. Рассчитайте скорость передачи для канала с шириной полосы B = 5 кГц и числом уровней сигнала M = 8. Пусть в этом примере требуется только теоретическая скорость без учета потерь; запишите ответ в битах в секунду.

Ответы (ключ к заданиям)

1. Скорость передачи информации — количество информации, которое проходит через канал за единицу времени. Единицы: бит/сек (бит/с), иногда байт/сек. В смысле: сколько бит информации ответственно может быть передано за 1 секунду.

2. Скорость передачи (реальная) — фактическая скорость передачи информации с учетом ошибок, задержек и протоколов. Пропускная способность канала — теоретическая максимальная скорость передачи при идеальных условиях, зависящая от полосы пропускания и модуляции.

3. I = B * log2(M) = 3000 Hz * log2(2) = 3000 бит/с. Ответ: 3000 бит/с (3 кбит/с).

4. I = B * log2(M) = 2000 Hz * log2(4) = 2000 * 2 = 4000 бит/с. Ответ: 4000 бит/с (4 кбит/с).

5. Бод — скорость символов (изменений состояния канала в секунду). Бит — единица информации. Соотношение: полезная информация на символе равна log2(M) бит; для двоичного сигнала (M=2) один символ несет 1 бит.

6. Теоретическая скорость: I_th = B * log2(M) = 1000 Hz * log2(2) = 1000 бит/с. Фактическая скорость: I_actual = 0.8 * 1000 = 800 бит/с. Ответ: 800 бит/с.

7. Факторы: шум и помехи, качество и состояние линии, расстояние между передатчиком и приемником, использование кодирования и протоколов управления, пропускная способность спектра, задержки и перегрузки сети, помехи от соседних устройств.

8. Примеры:

• Старый модем (dial-up) — порядка десятков килобит в секунду (примерно 56 кбит/с).
• Ethernet (локальная сеть) — 100 Мбит/с и выше (100BASE-T; современные — 1 Гбит/с и выше).
• Wi‑Fi (например, 802.11g/n/ac) — от десятков до сотен Мбит/с.
• Мобильные сети (4G/5G) — от десятков Мбит/с до нескольких сотен Мбит/с и выше в современных стандартах. Объяснение: реальные скорости зависят от диапазона частот, модуляции, условий канала и загруженности сети.

9. Формула: I = B * log2(M). Логарифм по основанию 2 появляется, потому что каждый дополнительный бит информации вносит использование одного из двух состояний на двоичный уровень. log2(M) — количество бит информации, закодированное на один символ при M различных состояниях. Умножение на B (число символов в секунду) дает скорость в бит/с.

10. I = B * log2(M) = 5000 Hz * log2(8) = 5000 * 3 = 15000 бит/с. Ответ: 15 000 бит/с (15 кбит/с).

Тест по русскому языку для 10 класса на тему "Корни с чередованием":

1. Что такое чередование корней в словах? A) Смена гласных в корне слова B) Смена согласных в корне слова C) Cмена окончаний в корне слова D) Смена приставок в корне слова

Ответ: A) Смена гласных в корне слова

2. Какая буква в корне слова может чередоваться? A) Согласная B) Гласная C) Звонкая D) Носовая

Ответ: B) Гласная

3. Какое слово не является примером слова с чередованием корней? A) Город - городской B) Мама - мамский C) Плод - плодовитый D) Сад - садок

Ответ: B) Мама - мамский

4. Какой основной смысл вносит чередование корней в слова? A) Изменение значения слова B) Упрощение произношения C) Проявление престижа D) Скрытие корня слова

Ответ: A) Изменение значения слова

5. Какая часть речи может изменяться чередованием корней? A) Глагол B) Прилагательное C) Существительное D) Местоимение

Ответ: C) Существительное

6. Проанализируйте слово "носок". Как происходит чередование корней в данном слове? A) Гласные буквы меняются местами B) Гласные буквы меняются на согласные C) Согласные буквы вставляются в корень D) Слоговая череда

Ответ: A) Гласные буквы меняются местами

7. Какое из перечисленных слов не содержит чередования корней? A) Вода - водный B) Лес - лесной C) Зима - зимний D) Смех - смедальный

Ответ: D) Смех - смедальный

8. Что обозначает слово "равноценный" в смысловом отношении к слову "равный"? A) Более слабый B) Тот же уровень C) Более сильный D) Противоположный

Ответ: B) Тот же уровень

9. Какое слово содержит чередование корней в краткой форме? A) Молчок B) Секунда C) Звонок D) Ловушка

Ответ: A) Молчок

10. Какое из слов является несуществующим в русском языке? A) Городской B) Колосной C) Земельный D) Полный

Ответ: B) Колосной

Надеюсь, этот тест поможет школьникам укрепить знания о корнях с чередованием.