Тест на тему Обобщение и систематизация знаний по темам «Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней», «Работа в информационном пространстве»

Тест по ОБЖ Тема: Правила безопасного поведения в природной среде Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите каждый пункт левого столбца с одним из пунктов правого столбца. Укажите номер левого элемента и номер соответствующего правого элемента в формате 1-2, 2-5 и т. п. Ниже приведены оба столбца.

Левый столбец (пункты 1–20)

1. Вы идёте по лесной тропе и держитесь обозначенного маршрута.
2. Вы сообщаете близким, куда вы идёте и во сколько планируете вернуться.
3. Вы идёте в походе не в одиночку, а с напарником.
4. Вы подготавливаете снаряжение: надеваете подходящую обувь и берёте карту и компас.
5. Вы находите на тропе незнакомый предмет и не трогаете его.
6. Вы находитесь вблизи диких животных и держитесь на безопасной дистанции.
7. Вы выбираете место для разведения костра по правилам и полностью гасите огонь после использования.
8. Вы идёте плавать в реки/озёра и носите спасательный жилет.
9. Вы идёте слишком близко к краю обрыва и к нестабильным поверхностям.
10. В грозу укрываетесь в надёжном укрытии и держитесь подальше от высоких объектов.
11. Вы бережно относитесь к природе: не рвёте растения и не загрязняете территорию.
12. Вы не заходите в незнакомые пещеры, норы и другие опасные места.
13. Вы потеряли ориентацию — остановились, оценили ресурсы и обратились за помощью.
14. Вы не трогаете чужие вещи без разрешения владельца.
15. Вы не разворачиваете костёр в ветреную погоду и полностью его тушите.
16. Вы столкнулись с неизвестным растением или животным, держитесь на расстоянии и после промываете руки.
17. Вы не касаетесь повреждённых проводов, уведомляете взрослых.
18. Вы заранее планируете поход и берёте с собой аптечку, карту и запас воды.
19. Ночью идёте по свету, используете фонарик и идёте по тропе.
20. В походе имейте аптечку и следуйте маршруту.

Правый столбец (пункты 1–20)

1. Оставайтесь на обозначенных тропах и не отклоняйтесь от маршрута.
2. Сообщайте близким, куда идёте и во сколько планируете вернуться.
3. Не идите в походе в одиночку; идите в группе или с напарником.
4. Надевайте удобную обувь и одежду; возьмите карту и компас.
5. Не трогайте незнакомые предметы и не перемещайте их без помощи взрослого.
6. Держитесь на безопасной дистанции от диких животных.
7. Не разводите костры в запрещённых местах и полностью их тушите.
8. Не купайтесь без разрешения и используйте спасательное средство при плавании.
9. Не подходите к краю обрыва, нестабильным скалам и к опасной поверхности.
10. В случае грозы укрывайтесь в надёжном укрытии и держитесь от высоких объектов.
11. Не рвите растения и не загрязняйте природу; берегите окружающую среду.
12. Не заходите в незнакомые пещеры, норы и другие опасные места.
13. При потере ориентира остановитесь, оцените ресурсы и обратитесь за помощью.
14. Не трогайте чужие вещи без разрешения владельца.
15. Не разворачивайте огонь в ветреную погоду и полностью его тушите.
16. При контакте с неизвестными растениями или животными держитесь на расстоянии и мойте руки после.
17. Не трогайте повреждённые электрические провода; сообщайте взрослым.
18. Всегда имейте план на случай непогоды и берите нужное снаряжение и запас воды.
19. Ночью двигайтесь по свету, используйте фонарик и идите по тропе.
20. В походе имейте аптечку и следуйте маршруту.

Ключ к ответам 1-1 2-2 3-3 4-4 5-5 6-6 7-7 8-8 9-9 10-10 11-11 12-12 13-13 14-14 15-15 16-16 17-17 18-18 19-19 20-20

Если нужно, могу адаптировать формулировку под конкретный учебник или сделать более компактный вариант в виде таблицы.

Тест по казахскому языку на тему EXPO 2017 для 9 класса

Вопрос 1:

Что такое EXPO?

• A) Всемирная выставка
• B) Спортивное мероприятие
• C) Музыкальный фестиваль
• D) Научная конференция

Ответ: A

---

Вопрос 2:

В каком городе была проведена EXPO 2017?

• A) Алматы
• B) Нур-Султан (Астана)
• C) Шымкент
• D) Караганда

Ответ: B

---

Вопрос 3:

Какова была основная тема EXPO 2017?

• A) Технологии будущего
• B) Вода — энергетика будущего
• C) Здоровье и спорт
• D) Эко-мистечко

Ответ: B

---

Вопрос 4:

Какое значимое здание было построено для EXPO 2017?

• A) Бәйтерек
• B) Нур-Отан
• C) ЭКСПО-орталығы
• D) Астана Опера

Ответ: C

---

Вопрос 5:

Сколько стран участвовало в EXPO 2017?

• A) Более 100
• B) Более 50
• C) Более 150
• D) Более 30

Ответ: A

---

Вопрос 6:

Какой проект на EXPO 2017 был представлен Казахстаном?

• A) «Нурсултан»
• B) «Энергия будущего»
• C) «Солнечный город»
• D) «Зеленая энергия»

Ответ: B

---

Вопрос 7:

Какой опыт страны был перенесен на EXPO 2017?

• A) Развитие сельского хозяйства
• B) Разработка зелёных технологий
• C) Расширение туризма
• D) Международная безопасность

Ответ: B

---

Вопрос 8:

Кто был генеральным комиссаром EXPO 2017?

• A) Нурсултан Назарбаев
• B) Асхат Аймағамбетов
• C) Светлана Ким
• D) Бауыржан Байбек

Ответ: A

---

Вопрос 9:

Когда прошла EXPO 2017?

• A) 2015 год
• B) 2016 год
• C) 2017 год
• D) 2018 год

Ответ: C

---

Вопрос 10:

Какой аспект во время EXPO 2017 привлек особое внимание посетителей?

• A) Кулинарные традиции
• B) Инновационные технологии
• C) Спортивные достижения
• D) Культурные мероприятия

Ответ: B

---

Итог

Тест охватывает ключевые моменты о мероприятии EXPO 2017, что помогает учащимся разобраться в важности этого события для Казахстана и мира.

Тест по теме: "Задачи, принципы и полномочия должностных лиц в административно-юрисдикционной деятельности ОВД РК"

Вопрос 1: Какова основная задача органов внутренних дел в административно-юрисдикционной деятельности?

a) Обеспечение безопасности граждан
b) Проведение судебных разбирательств
c) Установление новых законов
d) Организация выборов

Ответ: a) Обеспечение безопасности граждан

---

Вопрос 2: Какой из принципов является основополагающим в административно-юрисдикционной деятельности ОВД?

a) Принцип состязательности
b) Принцип законности
c) Принцип независимости
d) Принцип гласности

Ответ: b) Принцип законности

---

Вопрос 3: Каковы полномочия должностных лиц ОВД при применении административных наказаний?

a) Только задерживать нарушителей
b) Вынесение решений по делам об административных правонарушениях
c) Проводить допросы свидетелей
d) Организовывать выборные процессы

Ответ: b) Вынесение решений по делам об административных правонарушениях

---

Вопрос 4: Как оценивается законность действий должностных лиц ОВД?

a) По их личному мнению
b) На основании законодательства РК
c) По критериям общественного мнения
d) По решениям местных властей

Ответ: b) На основании законодательства РК

---

Вопрос 5: Каков максимальный срок административного задержания согласно законодательству РК?

a) 24 часа
b) 48 часов
c) 72 часа
d) 12 часов

Ответ: b) 48 часов

---

Вопрос 6: Какова роль граждан в административно-юрисдикционной деятельности ОВД?

a) Обязанность следовать указаниям органов
b) Право на обжалование действий должностных лиц
c) Полное игнорирование решений
d) Участие в судебных разбирательствах

Ответ: b) Право на обжалование действий должностных лиц

---

Вопрос 7: Чем регулируются основные принципы административной юрисдикции в РК?

a) Конституцией РК
b) Местными нормами
c) Указами Президента
d) Рекомендациями международных организаций

Ответ: a) Конституцией РК

---

Вопрос 8: Что является основанием для применения административного взыскания?

a) Предположение о виновности
b) Факт совершения административного правонарушения
c) Общественное беспокойство
d) Случайные наблюдения прохожих

Ответ: b) Факт совершения административного правонарушения

---

Вопрос 9: Какой из перечисленных актов является основным в административном регламенте ОВД?

a) Уголовный кодекс
b) Кодекс об административных правонарушениях
c) Гражданский кодекс
d) Закон о выборах

Ответ: b) Кодекс об административных правонарушениях

---

Вопрос 10: Какой орган имеет право обжаловать действия должностных лиц ОВД?

a) Только прокуратура
b) Любой гражданин
c) Только подрядчики
d) Только местные органы власти

Ответ: b) Любой гражданин

---

Вопрос 11: Какие меры могут применяться к должностным лицам ОВД за превышение полномочий?

a) Только эвакуация
b) Дисциплинарные меры
c) Лишение должности
d) Общественное осуждение

Ответ: b) Дисциплинарные меры

---

Вопрос 12: Как должностные лица ОВД должны реагировать на поступившие жалобы от граждан?

a) Игнорировать их
b) Рассматривать и анализировать
c) Выписывать штрафы
d) Отправлять жалобы в архив

Ответ: b) Рассматривать и анализировать

---

Вопрос 13: Какой из принципов административной юрисдикции предписывает открытое и доступное рассмотрение дел?

a) Принцип оперативности
b) Принцип гласности
c) Принцип многоступенчатости
d) Принцип конфиденциальности

Ответ: b) Принцип гласности

---

Вопрос 14: В каком случае должностные лица ОВД могут задерживать лица без обвинения?

a) В случае подозрения в уголовном преступлении
b) Когда лицо нарушает правила дорожного движения
c) По усмотрению начальника отдела
d) Только по звонку граждан

Ответ: a) В случае подозрения в уголовном преступлении

---

Вопрос 15: Какую ответственность несут должностные лица ОВД за неисполнение своих служебных обязанностей?

a) Уголовную
b) Гражданскую
c) Административную
d) Все вышеперечисленные варианты

Ответ: d) Все вышеперечисленные варианты

---

Тест готов. Удачи ученикам на экзаменах!

Тест по литературе для 6 класса: "Кубок" и "Перчатка" Шиллера

Вопросы:

1. Какова основная тема произведения "Кубок"?

   • A) Сила дружбы
   • B) Честь и доблесть
   • C) Любовь и потеря
   • D) Природа и красота

2. Что является символом в произведении "Перчатка"?

   • A) Смелость
   • B) Поддержка
   • C) Уважение
   • D) Страх

3. Где разворачиваются события в "Кубке"?

   • A) В лесу
   • B) На рыцарском турнире
   • C) В замке
   • D) На поле боя

4. Какой главный герой стремится доказать свою мужественность в "Перчатке"?

   • A) Герцог
   • B) Рыцарь
   • C) Король
   • D) Паж

5. Какое качество показывают персонажи обоих произведений?

   • A) Лень
   • B) Решительность
   • C) Невозможность принимать решения
   • D) Безопасность

6. Как заканчивается "Кубок"?

   • A) Победой главного героя
   • B) Убийством злодея
   • C) Признанием в любви
   • D) Поражением главного героя

7. Какой моральный урок можно извлечь из "Перчатки"?

   • A) Необходимо соблюдать осторожность
   • B) Честь важнее жизни
   • C) Не следует доверять чужим случаем
   • D) Любовь покоряет всё

8. Кто является автором произведений "Кубок" и "Перчатка"?

   • A) Иоганн Вольфганг Гёте
   • B) Фридрих Шиллер
   • C) Лев Толстой
   • D) Александр Пушкин

9. Какой набор эмоций испытывает главный герой "Кубка"?

   • A) Страх и неуверенность
   • B) Гордость и счастье
   • C) Радость и веселье
   • D) Тоска и печаль

10. Что провоцирует конфликт в "Перчатке"?

    • A) Королевская зависть
    • B) Личная месть
    • C) Поединок за честь
    • D) Любовный треугольник

11. Какой композитор создал оперу, основанную на темах Шиллера?

    • A) Вагнер
    • B) Моцарт
    • C) Верди
    • D) Чайковский

12. Какое время года описывается в "Кубке"?

    • A) Лето
    • B) Осень
    • C) Зима
    • D) Весна

13. Какое качество противоборствующих сторон в "Перчатке" можно назвать самым важным?

    • A) Храбрость
    • B) Лицемерие
    • C) Ненависть
    • D) Уважение

14. Каково значение слова "перчатка" в контексте произведения?

    • A) Защита
    • B) Поддержка
    • C) Испытание
    • D) Сила

15. Кто из персонажей "Кубка" рвется к славе и признанию?

    • A) Воин
    • B) Рыцарь
    • C) Простолюдин
    • D) Злодей

16. Какова главная проблема, с которой сталкиваются герои в обоих произведениях?

    • A) Разделение на классы
    • B) Внутренний конфликт
    • C) Внешняя угроза
    • D) Зависть к соседям

---

Ответы на тест:

1. B
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. B
8. B
9. A
10. C
11. A
12. C
13. A
14. C
15. B
16. B

Удачи на экзамене!