Тест на тему Учередительньные документы предприятия

Тест по математике. Тема: Решение задач в два действия, но с одним вопросом по теме Табличные случаи умножения и деления. Класс: 3. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Без ответов.

1. У Кати было 4 коробки по 9 карандашей в каждой. Она отдала другу 15 карандашей. Сколько карандашей осталось? Покажи два шага решения.

2. На полке лежало 5 тетрадей, в каждой по 6 страниц. Сколько страниц всего? Потом нашли ещё 8 страниц. Покажи два шага решения.

3. У Мити было 3 ящика, в каждом по 8 маркеров. Он нашёл ещё 5 маркеров. Сколько маркеров стало? Покажи два шага решения.

4. В мастерской 4 стола, на каждом 7 деталей. Сколько деталей всего? Затем принесли ещё 9 деталей. Покажи два шага решения.

5. В спортзале 6 групп по 4 участника. Сколько участников всего? Потом ещё 6 человек присоединились. Покажи два шага решения.

6. У Марии было 2 пакета по 9 монет. Она нашла ещё 4 монеты. Сколько монет стало? Покажи два шага решения.

7. Табличные случаи умножения и деления. Приведи ещё один пример табличного случая: умножение и деление дают обратный результат. Запиши два равенства в одном примере (пример: 6×7=42 и 42÷7=6). Покажи решение и запиши свой пример.

8. На ярмарке продавали конфеты: 4 корзинки по 6 конфет в каждой. Сколько конфет всего? Потом привезли ещё 10 конфет. Покажи два шага решения.

9. В библиотеке 5 полок, на каждой по 4 книги. Сколько книг всего? Затем нашли ещё 6 книг. Покажи два шага решения.

10. В школе есть 3 контейнера по 6 карандашей в каждом. Сколько карандашей всего? Потом нашли ещё 7 карандашей. Покажи два шага решения.

Тест по обществознанию Тема: Социология Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

1. Что изучает социология? A) индивидуальная психология B) общество и социальные отношения C) биология человека D) экономические расчеты Ответ: B

2. Что такое общество по определению социологии? A) совокупность людей, объединённых общими нормами и институтами B) географическое пространство C) отдельный индивид D) язык и культура без людей Ответ: A

3. Социальная роль — это: A) набор генов B) набор ожидаемых и принятых поведения для статуса C) место жительства D) вид преступной деятельности Ответ: B

4. Что такое статус? A) социальная позиция человека в системе ролей B) экономический доход C) возраст D) образование Ответ: A

5. Что такое социальная группа? A) случайная совокупность людей B) совокупность людей, взаимодействующих и имеющих общие черты C) государственный орган D) территория Ответ: B

6. Что такое культурная диффузия? A) передача культуры между обществами B) изоляция культур C) уничтожение культур D) рост экономики Ответ: A

7. Что такое социальная норма? A) правила поведения, принятые в обществе B) законы государства C) личные убеждения D) технологии Ответ: A

8. Девиантное поведение — это: A) поведение, отклоняющееся от норм сообщества B) нормы C) позитивное поведение D) безобразие Ответ: A

9. Что такое социальная мобильность? A) перемещение человека или группы между социальными слоями B) географическое перемещение C) изменение законов D) миграция Ответ: A

10. Институт — это: A) организация, выполняющая важные функции общества (семья, образование, власть, религия) B) индивидуальные выборы C) теория D) спорт Ответ: A

11. Социализация — это: A) процесс усвоения норм и ролей общества B) рост дерева C) накопление капитала D) миграция Ответ: A

12. Функционализм — кто автор? A) Эмиль Дюркгейм B) Карл Маркс C) Георг Зиммель D) Макс Вебер Ответ: A

13. Кто развивал теорию общества как конфликт классов? A) Эмиль Дюркгейм B) Карл Маркс C) Георг Зиммель D) Макс Вебер Ответ: B

14. Что такое ценности? A) материальные вещи B) идеалы и принципы, которые общество считает достойными C) нормы D) законы Ответ: B

15. Что такое стереотип? A) упрощённое представление о группе людей B) реальное поведение C) индивидуальная черта D) культурная норма Ответ: A

16. Что такое социальная стратификация? A) разделение общества на уровни по доступу к ресурсам B) разделение по возрасту C) разделение по росту D) разделение по профессии Ответ: A

17. Что относится к неформальным институтам культуры? A) традиции и обычаи B) законы C) религия D) государственные учреждения Ответ: A

18. Глобализация приводит к: A) росту взаимозависимости и транснационализации B) полному исчезновению различий C) остановке миграции D) увеличению локальных традиций без влияния Ответ: A

19. Этнос — это: A) исторически сложившаяся общность людей, объединенная общим языком и культурой B) государство C) географическая территория D) нация Ответ: A

20. Этнография — это: A) метод исследования, основанный на полевом изучении культуры и поведения в естественной среде B) математическая модель C) лабораторный эксперимент D) статистический обзор Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретную программу вашего курса (добавить или убрать темы).

Тест по истории: Устройство Римской Республики

Класс: 5

1. Какое событие считается началом Римской Республики? A. Основание Рима B. Королевский переворот C. Утверждение закона XII таблиц D. Первые плебейские революции Ответ: B

2. Как называлась верховная законодательная и исполнительная власть в Римской Республике? A. Форум B. Сенат C. Попул D. Курия Ответ: B

3. Как назывались главные руководители государства в Римской Республике? A. Консулы B. Децемвиры C. Трибуны D. Проконсулы Ответ: A

4. Какой город в Древнем мире был главным конкурентом Рима на пути к мировому господству? A. Афины B. Спарта C. Карфаген D. Александрия Ответ: C

5. Какой закон вводил долгожданные реформы для рабочего населения Рима? A. Закон Гракхов B. Закон XII таблиц C. Закон Суллы D. Закон Юлия Цезаря Ответ: A

6. Кто из римских политиков был убит защитниками Римской Республики в борьбе за власть? A. Цицерон B. Марк Антоний C. Юлий Цезарь D. Брут Ответ: C

7. Как называлась военная помощь, которую имели право потребовать римские граждане у своих высших должностных лиц? A. Трибунат B. Консулат C. Анимус D. Империум Ответ: D

8. Какая война принесла Риму основные завоевания в территориальном плане? A. Пунические войны B. Галльская война C. Война с персами D. Война с карфагенянами Ответ: A

9. Какую роль играли трибуны народа в политической системе Римской Республики? A. Осуществляли контроль над финансами B. Представляли интересы плебеев C. Контролировали выполнение религиозных обрядов D. Были главнокомандующими армией Ответ: B

10. Какие внешние угрозы привели к задаче перейти от Римской Республики к Римской империи? A. Налеты варваров с севера B. Устойчивый экономический рост C. Восстания рабов D. Войны за власть Ответ: A

Надеюсь, что этот тест поможет вашим ученикам повторить материал по устройству Римской Республики.