Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 апреля 2024 08:15
Тест по Менеджменту: Классификация рисков проектных операций
Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Соотнесите типы рисков проектных операций с их определениями: A. Технические риски B. Финансовые риски C. Организационные риски
Соотнесите следующие этапы управления рисками с их описанием: A. Идентификация рисков B. Анализ рисков C. Оценка рисков
Соотнесите стратегии управления рисками с их кратким описанием: A. Избегание рисков B. Передача рисков C. Смягчение рисков
Соотнесите процессы управления рисками в проектах с их описанием: A. Планирование рисков B. Контроль рисков C. Мониторинг рисков
Соотнесите виды рисков с их характеристиками: A. Внутренние риски B. Внешние риски C. Производственные риски
Соотнесите последствия рисков с их категориями: A. Финансовые последствия B. Технические последствия C. Юридические последствия
Соотнесите шаги по управлению рисками с их описанием: A. Оценка рисков B. Принятие решений C. Внедрение стратегий управления рисками
Соотнесите основные принципы управления рисками с их описанием: A. Проактивность B. Системность C. Вовлеченность
Соотнесите этапы управления рисками в проектах с их последовательностью: A. Анализ рисков B. Идентификация рисков C. Разработка стратегий управления рисками
Соотнесите цели управления рисками с их описанием: A. Минимизация воздействия негативных рисков B. Максимизация воздействия позитивных рисков C. Управление рисками в целом
Ответы:
Ниже представлен тест по английскому языку на тему "Специальные вопросы" для 3 класса. Тип задания — Соотнесение. 15 заданий. Без ответов.
Инструкция: Соотнесите элементы левого столбца (A) с элементами правого столбца (B). Запишите правильное соответствие рядом с каждым номером, например: 1 – 1, 2 – 2 и т.д.
Колонка A (утверждения) A1. Mary is from Canada. A2. She goes to bed at 9 p.m. A3. They live in a big city. A4. He bought a new bike yesterday. A5. We have a test next Monday. A6. She is reading a book. A7. They go to the library twice a week. A8. Tom is going to see his aunt on Saturday. A9. The book is on the table. A10. She bought a plate of cookies. A11. They visited their grandparents last weekend. A12. The people are building a new hospital. A13. We are going to the cinema. A14. He can speak three languages. A15. There is a big river near our school.
Колонка B (вопросы) B1. Where is Mary from? B2. What time does she go to bed? B3. Where do they live? B4. When did he buy a new bike? B5. When do we have a test? B6. What is she reading? B7. How often do they go to the library? B8. Who is Tom going to see on Saturday? B9. Where is the book? B10. What did she buy? B11. When did they visit their grandparents? B12. What are they building? B13. Where are we going? B14. How many languages can he speak? B15. What is near our school?
Конечно! Ниже представлен тест по обществознанию на тему «Человек в современном изменяющемся мире» для 9 класса, состоящий из 15 вопросов с единственным выбором. В конце указаны правильные ответы.
Тест по обществознанию: «Человек в современном изменяющемся мире»
Класс: 9
Количество вопросов: 15
1. Что особенно характеризует современного человека в условиях глобализации?
a) Ограничение взаимодействий с другими культурами
b) Рост межкультурных взаимодействий и обменов
c) Полное игнорирование технологий
d) Уменьшение роли информации в жизни
2. Какая из перечисленных характеристик является важной для современного человека?
a) Только физическая сила
b) Способность к адаптации и постоянному обучению
c) Полное игнорирование технологий
d) Стремление к изоляции
3. Что такое информационная культура?
a) Способность человека находить, анализировать и использовать информацию
b) Исключительно понятие о цифровых устройствах
c) Умение хранить информацию только в печатных источниках
d) Способность создавать только устные сообщения
4. Как называется процесс, при котором человек активно использует новые технологии для развития своих возможностей?
a) Традиционализм
b) Инновации
c) Адаптация
d) Консервация
5. В чем заключается основная задача системы образования в современном мире?
a) Передача только устаревших знаний
b) Формирование у человека навыков критического мышления и умения учиться в течение всей жизни
c) Ограничение использования технологий в учебном процессе
d) Уменьшение роли самостоятельной работы
6. Какие навыки считаются наиболее важными для успешной адаптации в современном обществе?
a) Только физическая подготовка и спортивные достижения
b) Критическое мышление, коммуникабельность, умение работать с информацией
c) Игнорирование новых технологий
d) Знание только национальных традиций
7. Что означает термин «мобильность» в контексте современного человека?
a) Способность человека перемещаться и быстро адаптироваться к новым условиям
b) Стремление оставаться в одном месте все время
c) Игнорирование технологий путешествий
d) Отказ от смены места жительства
8. Какие факторы способствуют формированию глобального сознания?
a) Ограничение доступа к информации
b) Массовая коммуникация и международные обмены
c) Отсутствие интернета и технологий
d) Жёсткая изоляция культур и стран
9. Почему важно развитие информационной грамотности у современного человека?
a) Чтобы не пользоваться интернетом вообще
b) Для понимания, анализа и критической оценки информации
c) Для того чтобы полностью игнорировать социальные сети
d) Для сохранения традиционных способов получения знаний
10. Что такое культурная идентичность?
a) Единство всех культур без отличий
b) Уникальные черты, объединяющие человека с его культурной группой
c) Общее международное сознание без национальных различий
d) Полное растворение в мировой культуре без сохранения национальных традиций
11. Какие изменения происходят в сфере труда в связи с развитием технологий?
a) Увеличение профессиональной стабильности и исчезновение новых профессий
b) Внедрение автоматизации и новые виды занятости
c) Полное исключение информационных технологий из работы
d) Упор только на ручной труд без использования машин
12. Чем характеризуется современное устойчивое развитие человека?
a) Тесной связью с природой и ответственностью за окружающую среду
b) Полным пренебрежением экологией
c) Отказом от технологий и прогресса
d) Игнорированием профессионального развития
13. Что такое «самореализация» в современном обществе?
a) Стремление человека раскрыть свои способности и достичь личных целей
b) Остаивание на старых традициях без изменений
c) Исключительно материальный успех
d) Отказ от личных целей в пользу семьи
14. Какая особенность характера современного человека способствует его успешной жизни?
a) Способность к постоянному обучению и личностному росту
b) Страх изменений и нежелание учиться новому
c) Отказ от взаимодействия с другими людьми
d) Игнорирование технологий
15. Почему важно развивать у школьников критическое мышление?
a) Чтобы быстро запоминать информацию без анализа
b) Для умения самостоятельно оценивать информацию и принимать обоснованные решения
c) Чтобы полностью игнорировать новые идеи
d) Для получения только традиционных знаний
Ответы:
Если нужно оформить тест в виде файла или добавить объяснения к правильным ответам — сообщите!
Тест по ОБЖ на тему "Опасный контент и опасные персоны"
Класс: 9
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1: Что такое опасный контент?
A) Информация, которая может причинить вред людям
B) Информация о праздниках
C) Учебные материалы
D) Информация о природе
Правильный ответ: A) Информация, которая может причинить вред людям
Вопрос 2: Какой из следующих типов контента считается опасным?
A) Видеоролики о животных
B) Материалы, пропагандирующие насилие
C) Мультфильмы
D) Научные статьи
Правильный ответ: B) Материалы, пропагандирующие насилие
Вопрос 3: Какое действие следует предпринять, если вам попался опасный контент в Интернете?
A) Игнорировать его
B) Сообщить об этом родителям или учителям
C) Поделиться им с друзьями
D) Сохранить для дальнейшего просмотра
Правильный ответ: B) Сообщить об этом родителям или учителям
Вопрос 4: Кто из следующих лиц может быть опасной персоной?
A) Педагог
B) Мошенник, занимающийся киберпреступлениями
C) Врач
D) Друзья
Правильный ответ: B) Мошенник, занимающийся киберпреступлениями
Вопрос 5: Какой из следующих советов поможет избежать столкновения с опасными персонами?
A) Не разговаривать с незнакомцами в Интернете
B) Доверять всем, кого встретишь
C) Делиться своей личной информацией
D) Искать друзей только в чужих аккаунтах
Правильный ответ: A) Не разговаривать с незнакомцами в Интернете
Вопрос 6: Какое приложение следует избегать для общения с незнакомыми людьми?
A) Социальные сети
B) Мгновенные мессенджеры
C) Игровые платформы
D) Все вышеперечисленные
Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные
Вопрос 7: Какое выражение относится к концепции "опасного контента"?
A) "Кто ищет, тот найдет"
B) "Скромность украшает"
C) "Не все то золото, что блестит"
D) "Сказка ложь, да в ней намек"
Правильный ответ: C) "Не все то золото, что блестит"
Вопрос 8: Какой из следующих факторов повышает риск утечки личных данных?
A) Использование сложных паролей
B) Сохранение паролей в браузере
C) Регулярное обновление программ
D) Использование двухфакторной аутентификации
Правильный ответ: B) Сохранение паролей в браузере
Вопрос 9: На что следует обратить внимание при встрече с новым человеком в сети?
A) На его фотографии и профиль
B) На его друзей и подписчиков
C) На общение и манеры
D) Все вышеперечисленное
Правильный ответ: D) Все вышеперечисленное
Вопрос 10: Какие слова можно использовать для обозначения опасного контента?
A) Безвредный и безопасный
B) Вредный и вредительский
C) Умный и злой
D) Красивый и интересный
Правильный ответ: B) Вредный и вредительский
Тест завершен. Удачи!