Тест на тему контракт

Название теста: Обществознание. Глобальные проблемы Класс: 10 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Ответы записывать развернуто, приводя аргументы, примеры и ссылки на современные события по мере возможности.

1. Дайте понятие глобальной проблемы и объясните, чем она отличается от локальной. Приведите три примера современных глобальных проблем и обоснуйте их актуальность.

2. Рассмотрите изменение климата как глобальную проблему. Опишите её причины, какие регионы и группы населения особенно подвержены рискам, какие последствия уже наблюдаются и какие меры на международном уровне направлены на смягчение и адаптацию.

3. Обсудите бедность и экономическое неравенство как глобальные проблемы. Какие механизмы порождают их на мировом уровне, какие социально-экономические последствия это вызывает, и какие меры могут принимать государства и международные организации.

4. Объясните роль сохранения биоразнообразия в контексте глобальных проблем. Какие угрозы существуют для экосистем и чем это угрожает людям? Предложите стратегические направления и международные инициативы по охране природы.

5. Глобальное здравоохранение и эпидемии. Почему эпидемии считаются глобальной проблемой, какие уроки можно извлечь из пандемии COVID-19, как работают международные организации и соглашения, и какие меры необходимы для повышения готовности и безопасности населения.

6. Миграция и перемещение населения как глобальная проблема. Рассмотрите причины миграции, её последствия для стран-отправителей и стран-приёмников, роль международного права и сотрудничества, а также меры поддержки мигрантов и устойчивого урегулирования миграционных потоков.

7. Энергетика и устойчивое развитие. Какие глобальные проблемы связаны с обеспечением энергии и её экологическими последствиями, какие альтернативные источники энергии развиваются, и какую роль в переходе на чистую энергетику играют международные соглашения и национальные политики.

8. Информационные технологии, кибербезопасность и цифровой разрыв. Объясните, как эти факторы становятся глобальными проблемами в образовании, экономике и безопасности, какие риски существуют и какие меры на национальном и международном уровне могут их снизить.

9. Образование как фактор глобального развития и неравенства. Обсудите проблемы доступа к образованию в разных регионах мира, влияние цифровых технологий на образование, и какие глобальные инициативы направлены на сокращение образовательного неравенства.

10. Роль глобального управления и гражданского общества. Какие международные организации и соглашения помогают решать глобальные проблемы, как граждане и НПО могут участвовать в политике и реализации проектов, и привести примеры успешного международного сотрудничества.

Тест по истории для 5 класса
Тема: Проверочная работа по итогам 2 четверти

---

Вопрос 1: Какой древний народ проживал на территории Месопотамии?
a) Египтяне
b) Шумеры
c) Греки
d) Римляне

Ответ: b) Шумеры

---

Вопрос 2: Кто был первым императором Рима?
a) Нерон
b) Юлий Цезарь
c) Октавиан Август
d) Траян

Ответ: c) Октавиан Август

---

Вопрос 3: Какое событие произошло в 1066 году в Англии?
a) Битва при Гастингсе
b) Объединение Англии
c) Открытие Америки
d) Падение Римской империи

Ответ: a) Битва при Гастингсе

---

Вопрос 4: Какой памятник культуры был построен в Древнем Египте?
a) Стоунхендж
b) Пирамиды
c) Колизей
d) Партенон

Ответ: b) Пирамиды

---

Вопрос 5: Какую династией правил король Людовик XIV?
a) Габсбурги
b) Романовы
c) Бурбоны
d) Тюдоры

Ответ: c) Бурбоны

---

Вопрос 6: Какой известный путешественник первым описал Китай?
a) Марко Поло
b) Христофор Колумб
c) Фернан Магеллан
d) Васко да Гама

Ответ: a) Марко Поло

---

Вопрос 7: В каком веке началось Возрождение?
a) В XV
b) В XVI
c) В XIV
d) В XVII

Ответ: a) В XV

---

Вопрос 8: Какой документ стал основополагающим для создания прав человека?
a) Конституция США
b) Великая хартия вольностей
c) Декларация независимости
d) Устав Британского парламента

Ответ: b) Великая хартия вольностей

---

Вопрос 9: Какая река считается "матерью" города Рима?
a) Тибр
b) Дунай
c) Нил
d) Рейн

Ответ: a) Тибр

---

Вопрос 10: Какая из этих стран была частью Османской империи?
a) Испания
b) Польша
c) Турция
d) Швеция

Ответ: c) Турция

---

Используйте этот тест, чтобы оценить знания учеников по истории за вторую четверть!

Тест по алгебре на тему "Степень и ее свойства" для 7 класса

Вставка пропущенного слова

1. Степень числа – это произведение этого числа само на себя определенное количество раз. Степень записывается в виде ( a^n ), где ( a ) – это __________ (основание степени), а ( n ) – это __________ (показатель степени).

2. Степень с нулевым показателем равна __________ (число).

3. Если основание отрицательное, а показатель степени – __________ (четное/нечетное), то результат будет __________ (положительным/отрицательным).

4. При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются: ( a^m \cdot a^n = a^{__________} ).

5. При делении степеней с одинаковыми основаниями показатели __________ (вычитаются/умножаются): ( a^m : a^n = a^{__________} ).

6. Для степени, возведенной в степень, показатели __________ (сложатся/умножаются): ( (a^m)^n = a^{__________} ).

7. Степень числа 3 с показателем 4 равна __________ (число).

8. Степень 10 в степени 2 записывается как __________ (число).

9. Если ( a^0 = 1 ), то ( a ) не может равняться __________ (число).

10. Для равенства ( a^m \cdot a^n = a^p ), значение ( p ) будет равно __________ (число).

---

Ответы

1. основание степени; показатель степени.
3. нечетное; отрицательным.
4. m + n.
5. вычитаются; m - n.
6. умножаются; m \cdot n.
7. 81 (3^4 = 3 * 3 * 3 * 3 = 81).
8. 100 (10^2 = 10 * 10 = 100).
10. m + n.

Удачи на тесте!