Тест на тему контракт

Технология. Тест: предмет труда. Класс: 6. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 15 вопросов. Ответы приведены после теста.

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Что такое предмет труда? a) инструмент b) объект труда, на котором выполняют обработку c) краска d) станок

2. Какие примеры предметов труда в столярной мастерской? a) влажная салфетка b) доски, заготовки, фанера c) молоток d) шуруповерт

3. Что называют заготовкой? a) готовое изделие b) материал, на котором выполняют операции c) инструмент d) расходный материал

4. Какой из нижеприведённых предметов является предметом труда, а не инструментом? a) топор b) доска c) стамеска d) рубанок

5. Какие виды работ относятся к обработке предмета труда: резка, сверление, шлифовка, сборка? a) только механические b) только термические c) любая обработка: резка, сверление, шлифовка, сборка d) только сборка

6. Что влияет на качество обработки предмета труда? a) материал заготовки b) качество инструмента c) точность выполнения операций d) все перечисленное

7. Зачем нужно закреплять предмет труда при работе? a) чтобы не перемещался и обеспечить точность b) чтобы было удобно c) чтобы быстрее закончить d) чтобы инструмент не тупился

8. Что является характеристикой заготовки? a) размер, форма b) цвет c) запах d) марка производителя

9. Что может служить примером предмета труда в столярном деле? a) молоток b) гвоздь c) дерево заготовки d) струбцина

10. Что из ниже перечисленного относится к предметам труда в металлообработке? a) цепь и пружина b) пруток металла c) сверло d) напильник

11. Что означает термин "заготовка"? a) полностью готовый изделие b) необработанный или частично обработанный кусок материала c) инструмент d) дизайн проекта

12. Какой фактор важен для безопасности при работе с предметом труда? a) закрепление заготовки и использование защитных средств b) нагревание заготовки c) игнорирование правил d) работа без инструкций

13. Что такое черновая обработка предмета труда? a) самая точная и чистовая обработка b) грубая обработка на первом этапе c) покраска d) сборка

14. Когда предмет труда считается готовым к дальнейшей обработке? a) после черновой обработки b) после завершения необходимой обработки по чертежу c) сразу после заготовки d) когда закончена сборка

15. Какие характеристики полезны для оценки качества предмета труда? a) размеры и геометрия, чистота поверхности b) цвет c) вес d) цена

Ответы: 1.b 2.b 3.b 4.b 5.c 6.d 7.a 8.a 9.c 10.b 11.b 12.a 13.b 14.b 15.a

Тест по русскому языку для учеников 2 класса на тему "Части речи":

1. Какая часть речи обозначает предметы, их признаки, качества? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие

2. Какая часть речи обозначает действие? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие

3. Какая часть речи обозначает качество предмета? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие

4. Какая часть речи уточняет обстоятельства времени, места, образа действия? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие

5. Какая часть речи обозначает признак предмета? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие

6. Какая часть речи обозначает лицо, животное, предмет, место? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие

7. Какая часть речи употребляется для обращения к адресату? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Местоимение

8. Какая часть речи обозначает количество или порядок предметов? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Числительное

9. Какая часть речи обозначает действие или состояние предметов? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие

10. Какая часть речи указывает на принадлежность или отношения между предметами? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Местоимение

Ответы:

1. A) Существительное
2. C) Глагол
3. B) Прилагательное
4. D) Наречие
5. B) Прилагательное
6. A) Существительное
7. D) Местоимение
8. D) Числительное
9. C) Глагол
10. D) Местоимение

Успешной подготовки к экзамену!

Тест по истории для 11 класса. Тема: внутренняя политика России 1920-1939.

1. Какая партия возглавляла Советское государство в период 1920-1939 годов? A) Кадеты B) Большевики C) Эсеры D) Меньшевики

2. Какое событие произошло в 1922 году и оказало влияние на политику СССР? A) Октябрьская революция B) Введение НЭПа C) Образование СССР D) Гражданская война

3. Как назывались колхозы, созданные в рамках коллективизации сельского хозяйства? A) Совхозы B) Артели C) Колхозы D) Сохозы

4. Какая акция была проведена в 1937-1938 годах и привела к политическим репрессиям в стране? A) Новая экономическая политика B) Большой террор C) Окончательная коллективизация D) Первый пятилетний план

5. Как называлась борьба с врагами народа, проводимая в период 1920-1939 годов? A) Индустриализация B) Фронтовая пропаганда C) Коммунистическая идеология D) Классовая борьба

6. Какое событие ознаменовало конец периода НЭПа и начало индустриализации? A) Окончание гражданской войны B) Принятие первого пятилетнего плана C) Учреждение новых опытных хозяйств D) Смерть Ленина

7. Как называлась организация, ответственная за проведение коллективизации сельского хозяйства? A) Политбюро B) Госплан C) Трудовые артели D) ОГПУ

8. Как назывался официальный идеологический курс партии в период 1920-1939 годов? A) Троцкизм B) Ленинизм C) Сталинизм D) Марксизм

9. Какой законодательный акт был принят в 1936 году и заменил Конституцию 1924 года? A) Конституция РСФСР 1918 года B) Конституция СССР 1924 года C) Основной закон Сталинского Союза D) Конституция СССР 1936 года

10. Какое имя носила первая жена Иосифа Сталина и активная участница политической жизни в 1920-1939 годах? A) Клавдия Шульц B) Мария Ульянова C) Надежда Аллилуева D) Лидия Чуковская

11. Кто занимал важное положение в Советском руководстве после смерти Владимира Ленина? A) Лев Троцкий B) Алексей Рыков C) Николай Бухарин D) Иосиф Сталин

12. Какие изменения произошли в образовательной системе СССР в период 1920-1939 годов? A) Введение обязательного школьного обучения B) Учреждение свободного доступа к университетам C) Отмена компульсорного обучения D) Реформы в системе профессионального обучения

13. Какие события породили Советское правительство в 1939 году? A) Подписание Молотов-Риббентропа B) Окончание Гражданской войны C) Война с Японией D) Открытие Сталинского метрополитена

14. Как назывался бунт в советских лагерях и тюрьмах в 1920-1939 годах? A) Аншлаг B) Бунт на Кронштадте C) Гулаг D) Кульбит

15. Какие уроки могут быть выучены из внутренней политики СССР в период 1920-1939 годов? A) Необходимость долгосрочного экономического планирования B) Роль личности в истории C) Важность свободы слова D) Поддержание международных отношений

16. Какие принципы доминировали в развитии политической системы СССР в 1920-1939 годах? A) Многопартийность B) Единоличное руководство C) Федерализм D) Автономия регионов

17. Как назывались экономические планы, составленные для развития промышленности в СССР? A) Пятилетние планы B) Десятилетние планы C) Годовые планы D) Новые экономические курс

18. Какие последствия имели политические репрессии и террор в период 1920-1939 годов? A) Экономический рост B) Укрепление демократии C) Потеря талантливых кадров D) Обострение отношений с другими странами

19. Какое значение имела культура и искусство в внутренней политике СССР в период 1920-1939 годов? A) Популяризация псевдонаучных теорий B) Укрепление традиционных ценностей C) Подготовка революционной молодежи D) Пропаганда идеологии партии

20. Какова была роль партийных съездов и конференций в управлении страной в период 1920-1939 годов? A) Обсуждение новых кинофильмов B) Принятие важных политических решений C) Проведение спортивных мероприятий D) Создание национальных парков

Тест без ответов. Пусть ученики сами проверят свои знания.