Новая школа

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по физической культуре на тему "Баскетбол" для 8 класса

Инструкции: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какова основная цель игры в баскетбол?
A) Поймать мяч
B) Удержать мяч как можно дольше
C) Забил мяч в корзину
D) Пройти через сердце соперника

Правильный ответ: C

2. Какое количество игроков в команде баскетбольной команды на площадке одновременно?
A) 5
B) 7
C) 9
D) 11

Правильный ответ: A

3. Что находится на высоте 3,05 метра от пола в баскетболе?
A) Бросковая линия
B) Щит
C) Корзина
D) Пол

Правильный ответ: C

4. Как называется действие, при котором игрок с мячом делает шаги без дриблинга?
A) Дриблинг
B) Фол
C) Шажок
D) Пробежка

Правильный ответ: D

5. Как называется техника, которая используется для передачи мяча другому игроку?
A) Пас
B) Бросок
C) Дриблинг
D) Удар

Правильный ответ: A

6. Какой штрафной бросок выполняется после фола против игрока, который выполнил бросок в корзину?
A) Бросок с линии штрафных
B) Ввод мяча в игру
C) Неправильный штрафной
D) Обратный бросок

Правильный ответ: A

7. Какой игрок имеет право находиться в ограниченной зоне (лане) в течение 3 секунд?
A) Нападающий
B) Защитник
C) Тот, кто сам пробивает свободный бросок
D) Запрещенный игрок

Правильный ответ: A

8. Как называется способ дриблинга, при котором игрок использует одну руку для ведения мяча?
A) Дриблинг двумя руками
B) Левый дриблинг
C) Правый дриблинг
D) Одноручный дриблинг

Правильный ответ: D

9. Что происходит, если мяч задевает кольцо, но не попадает в корзину?
A) Игра продолжается
B) Получается нарушение
C) Мяч передается сопернику
D) Происходит тайм-аут

Правильный ответ: A

10. Кем был основан баскетбол?
A) Джеймсом Нейсмитом
B) Майклом Джорданом
C) Леброном Джеймсом
D) Филом Джексоном

Правильный ответ: A

11. Какой фол дается за настойчивое препятствие сопернику, когда тот имеет мяч?
A) Командный фол
B) Персональный фол
C) Технический фол
D) Защитный фол

Правильный ответ: B

12. Какой вид броска используется, когда игрок бросает мяч двумя руками сверху вниз?
A) Лэй-ап
B) Бросок с трехочковой линии
C) Дабл-пас
D) Данк

Правильный ответ: D

13. Какой способ ведения мяча обеспечивает максимальную скорость передвижения?
A) Дриблинг
B) Перемещение с передачами
C) Бросок
D) Летящий мяч

Правильный ответ: A

14. Какое количество очков начисляется за заброшенный мяч с расстояния трех очков?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Правильный ответ: C

15. Как называется зона, из которой разрешено делать броски с трехочковой линии?
A) Трехочковая зона
B) Периферийная зона
C) Стратегическая зона
D) Штрафная зона

Правильный ответ: A

Конец теста.
Проверьте свои ответы и посчитайте общее количество правильных! Успехов на экзаменах!

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по истории Казахстана
Тема: Образование в Казахстане в 1946—1985 гг.
Для 9 класса

Вопросы:

Какое событие во второй половине 20 века оказало влияние на развитие образования в Казахстане?
- A) Образование Казахской ССР
- B) Начало хрущевской оттепели
- C) Проведение Олимпийских игр в Москве
- D) Падение Берлинской стены
  Ответ: B
В каком году была принята новая система образования в Казахстане, основанная на принципе всеобщего обучения?
- A) 1956
- B) 1966
- C) 1976
- D) 1986
  Ответ: A
Какой язык стал основным в системе образования в Казахстане в этот период?
- A) Русский
- B) Казахский
- C) Английский
- D) Немецкий
  Ответ: A
Кто возглавил Министерство образования Казахской ССР в 1957 году?
- A) Сабит Муканов
- B) Тажибаев Сакен
- C) Сулейменов Галымжан
- D) Мукашев Сайлау
  Ответ: B
Какой документ задал курс на развитие профессионально-технического образования в Казахстане в 1965 году?
- A) Первая пятилетка
- B) Указ о развитии образования
- C) Закон о профессионально-техническом образовании
- D) Программа культурной революции
  Ответ: C
В каком году Казахстан включился в общесоюзную программу по повышению грамотности населения?
- A) 1949
- B) 1957
- C) 1962
- D) 1970
  Ответ: B
Что характеризовало систему образования Казахстана в 1960—1970-е годы?
- A) Упор на гуманитарные науки
- B) Переход на двуязычное образование
- C) Преобладание специализированного обучения
- D) Полное отсутствие советской идеологии
  Ответ: C
Какой проект был реализован для повышения уровня образования женщин в Казахстане в послевоенный период?
- A) Школы для девочек
- B) Организация вечерних школ
- C) Программа "Образованная мать"
- D) Создание детских садов
  Ответ: B
Какой процент учащихся в Казахстане учились в казахских школах по состоянию на 1980-е годы?
- A) 30%
- B) 50%
- C) 70%
- D) 90%
  Ответ: B
Какую роль играли пионерские организации в системе образования Казахстана в 1960—1980-е годы?
- A) Служили инструментом для обучения профессиям
- B) Участвовали в просветительской деятельности
- C) Не имели значительного влияния
- D) Продвигали иностранных специалистов
  Ответ: B
В каких формах осуществлялась высшая учеба в Казахстане в 1950-1980-е годы?
- A) Заочная и вечерняя
- B) Только очная
- C) Только заочная
- D) Дистанционная
  Ответ: A
Какая основная задача стояла перед системой образования Казахстана в 1950-1980-е годы?
- A) Эстетическое воспитание
- B) Подготовка специалистов для сельского хозяйства
- C) Укрепление связи с зарубежными вузами
- D) Формирование советского патриотизма
  Ответ: D
Какой закон был принят в 1980 году, касавшийся системы образования в Казахстане?
- A) О реформе начального образования
- B) О социалистическом образовании
- C) О сохранении русскоязычных школ
- D) О развитии образования на языках национальных меньшинств
  Ответ: B
Каково было отношение к традиционному обучению в казахских степях в советский период?
- A) Полное одобрение
- B) Снижение его значимости
- C) Активное развитие
- D) Поддержка со стороны государства
  Ответ: B
Какой вклад вносили академики и ученые в развитие образования Казахстана в 1946-1985 гг.?
- A) Реализация инновационных технологий
- B) Написание учебников и пособий
- C) Создание школ и университетов
- D) Участие в международных конференциях
  Ответ: B

Итог:

Тест состоит из 15 вопросов о системе образования в Казахстане с ответами. Успехов на экзамене!

{Другой предмет}

4 Класс

Тест по английскому языку для 4 класса

Тема: Past Simple, Past Continuous, Present Simple, Comparisons of Adjectives

Инструкция: Ответьте на все вопросы. Постарайтесь писать полные предложения.

Напишите три предложения в Past Simple о том, что вы делали вчера.
Скажите, что вы делали в тот момент, когда кто-то позвонил вам. Используйте Past Continuous.
Приведите пример падежной формы глагола "to go" в Past Simple.
Напишите предложение в Present Simple о том, что вы делаете каждое утро.
Сравните два объекта по размеру, используя структуру сравнительных прилагательных.
Объясните, как образуется негативная форма в Past Simple.
Напишите предложение в Present Simple, используя местоимение "he".
Приведите пример использования прилагательного "big" в сравнительной и превосходной степени.
Опишите, что вы делали в прошлые выходные, используя Past Continuous.
Напишите три предложения в Present Simple о ваших любимых занятиях.
Переведите на английский: "Я учился, когда начался дождь". Используйте Past Continuous.
Напишите, что вы обычно делаете в школе, используя Present Simple.
Сравните два предмета по цвету, используя структуру сравнительных прилагательных.
Напишите вопрос в Past Simple к вашему другу о том, что он делал накануне.
Укажите, как вы будете формировать вопрос в Present Simple.
Приведите пример третьего лица единственного числа в Present Simple.
Как бы вы описали разные уровни температуры, используя прилагательное "hot"?
Напишите предложение в Past Simple о вашем любимом отпуске.
Опишите, что вы обычно едите на завтрак, используя Present Simple.
Напишите предложение в Past Continuous о том, что вы делали, когда увидели радугу.
Сравните ваш возраст с возрастом вашего друга, используя структуру сравнительных прилагательных.
Опишите ваше обычное утро, используя 3–4 предложения в Present Simple.
Напишите предложение в Past Simple о чем-то, что произошло в отпуске.
Переведите на английский: "Когда я читал книгу, моя сестра играла в компьютерные игры". Используйте Past Continuous.
Укажите, как образуется числа в Present Simple для множественного числа.

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по предпринимательской деятельности для 11 класса

Что означает понятие "бизнес-план"? A) План действий для достижения целей в бизнесе B) План отпуска для сотрудников компании C) План обеденного перерыва в офисе
Какие из перечисленных видов предпринимательской деятельности подпадают под термин "малый бизнес"? A) Крупные корпорации B) Семейное предпринимательство C) Франчайзинговые сети
Что такое миссия компании? A) Цель, которую компания планирует достичь в долгосрочной перспективе B) План маркетинговых мероприятий на ближайший месяц C) Задачи для отдела продаж на текущий квартал
Какие из перечисленных характеристик присущи успешному предпринимателю? A) Отсутствие решимости B) Стремление к новаторству C) Боязнь рисков
Что включает в себя процесс управления инновациями? A) Создание новых идей и их внедрение на практике B) Увеличение стоимости продукции без улучшения C) Уменьшение численности сотрудников компании
Какое из нижеперечисленных понятий относится к категории нематериальных активов компании? A) Техническое оборудование B) Здания, офисы C) Бренд и репутация компании
Какие факторы могут способствовать успешному развитию предпринимательской деятельности? A) Статичная стратегия и устойчивость к изменениям B) Инновации, адаптивность и обучение C) Изоляция от рыночных трендов
Что означает понятие "маркетинговое исследование"? A) Изучение алгебраических уравнений для решения экономических задач B) Анализ рыночной ситуации и потребностей потребителей C) Сбор информации о социальных сетях сотрудников компании
Какие из перечисленных шагов являются частью процесса создания стартапа? A) Анализ успеха крупных корпораций B) Разработка бизнес-идеи и бизнес-плана C) Отзывы клиентов о конкурентных компаниях
Какие основные компоненты включает в себя структура бизнес-плана? A) Обзор новостей недели и описаний погоды B) Анализ конкурентов и развлечений для сотрудников C) Определение бизнес-идеи, целей, стратегии и финансовых планов

Ответы к тесту:

A) План действий для достижения целей в бизнесе
B) Семейное предпринимательство
A) Цель, которую компания планирует достичь в долгосрочной перспективе
B) Стремление к новаторству
A) Создание новых идей и их внедрение на практике
C) Бренд и репутация компании
B) Инновации, адаптивность и обучение
B) Анализ рыночной ситуации и потребностей потребителей
B) Разработка бизнес-идеи и бизнес-плана
C) Определение бизнес-идеи, целей, стратегии и финансовых планов

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему алгоритмы и исполнители

Популярные тесты

Вопросы:

Итог: