Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему порядок выполнения действий
23 ноября 2024 19:59
Вот тест по математике для 3 класса на тему "Порядок выполнения действий". Тест содержит 20 вопросов с единственным выбором. В конце приведены правильные ответы.
Тест по математике: Порядок выполнения действий
Какое действие выполняется первым в выражении 8 + 2 × 3?
- A) 8 + 2
- B) 2 × 3
- C) 8 + 2 × 3
- D) 3 + 2
Что получится, если сначала выполнить действие в выражении 5 × (4 + 2)?
- A) 5 × 6
- B) 5 + 4
- C) 30
- D) 5
Чему равен результат выражения 6 + 4 × 2?
- A) 16
- B) 14
- C) 12
- D) 10
В выражении (3 + 5) × 2, что нужно сделать первым?
- A) 3 + 5
- B) 5 × 2
- C) 3 × 2
- D) 2 + 2
Какое из следующих выражений равно 20?
- A) 4 + 5 × 3
- B) (4 + 5) × 3
- C) 8 + 12
- D) 10 × 2
Чему равно 10 - 2 × 3?
- A) 4
- B) 6
- C) 0
- D) 12
Какое действие выполняется последним в выражении 9 - 3 + 2?
- A) 9 - 3
- B) 3 + 2
- C) 9 - 3 + 2
- D) 2
В выражении 5 + (3 × 4 - 2), что нужно делать первым?
- A) 5 + 3
- B) 3 × 4
- C) 4 - 2
- D) 3 × 4 - 2
Какое из следующих выражений является верным?
- A) 2 + 3 × 4 = 20
- B) 2 × 4 + 3 = 11
- C) (2 + 3) × 4 = 20
- D) 4 + 2 × 3 = 10
В выражении 7 + 4 × (2 - 1), что следует делать первым?
- A) 7 + 4
- B) 2 - 1
- C) 4 × 2
- D) 7 × 4
Какой порядок действий правильный для выражения 6 × 2 + 5?
- A) Умножение, затем сложение
- B) Сложение, затем умножение
- C) Сначала сложение, потом вычитание
- D) Умножение, сложение и вычитание
Чему равно 10 + 5 - 3 × 2?
- A) 12
- B) 8
- C) 10
- D) 4
Какое действие должно быть выполнено перед 12 ÷ 3 + 4?
- A) 12 ÷ 3
- B) 4 + 4
- C) 3 + 4
- D) 12 + 4
Чему равно (5 + 3) × (2 - 1)?
- A) 8
- B) 16
- C) 12
- D) 10
Чему равняется 15 - 3 × 4 + 2?
- A) 6
- B) 4
- C) 8
- D) 10
В выражении 9 + (2 × 5 - 3), что нужно выполнять первым?
- A) 2 × 5
- B) 5 - 3
- C) 9 + 2
- D) 9 - 3
Какой из следующих вариантов является правильным окончанием выражения 3 × 6 ÷ 2?
- A) 18
- B) 12
- C) 9
- D) 6
Чему равняется 4 + 3 × (2 + 1)?
- A) 13
- B) 10
- C) 14
- D) 9
Какое действие должно быть выполнено последним в выражении 3 + 5 × 2 - 4?
- A) 3 + 5
- B) 5 × 2
- C) 2 - 4
- D) 5 × 2 - 4
Чему равно 8 - 4 + 6 ÷ 2?
- A) 6
- B) 10
- C) 8
- D) 4
Ответы на тест:
- B
- A
- B
- A
- C
- A
- B
- B
- C
- B
- A
- A
- A
- A
- A
- A
- B
- A
- B
- B
Этот тест поможет ученикам закрепить знания о порядке выполнения действий в математике.
Популярные тесты
Тест по английскому языку Тема: there is, there are Класс: 4 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 6 Инструкция: Заполните пропущенное слово (is или are).
- There ____ a book on the desk.
- There ____ two dogs in the yard.
- There ____ a big tree behind the house.
- There ____ many students in the classroom.
- There ____ some juice in the fridge.
- There ____ a new poster on the wall.
Тест по биологии для 6 класса: Строение корня
Вопросы:
Опишите, какие части входят в строение корня и их функции.
Что такое корневой волосок и какую роль он играет в жизни растения?
Какую функцию выполняет корневая шейка в растении?
Назовите основные различия между мочковатыми и стержневыми корнями.
Как корни помогают растению в процессе поглощения воды и питательных веществ из почвы?
Почему корни растений обычно направляются вглубь почвы? Объясните с точки зрения их функций.
Как растения могут адаптироваться к различным условиям почвы благодаря строению корней?
Объясните, какие процессы происходят в корне, которые способствуют росту и развитию растения.
Конец теста
Удачи вам на экзамене!
Тест по физике для 10 класса: Импульс материальной точки, системы материальных точек. Импульс силы. Закон сохранения импульса. Реактивное движение
Вопрос 1: Какое из следующих утверждений правильно описывает импульс материальной точки?
- A) Импульс равен массе, умноженной на скорость.
- B) Импульс равен массе, умноженной на ускорение.
- C) Импульс равен произведению силы на время.
- D) Импульс не зависит от скорости.
Ответ: A) Импульс равен массе, умноженной на скорость.
Вопрос 2: Что понимается под импульсом силы?
- A) Изменение скорости тела.
- B) Произведение силы на время, в течение которого эта сила действует.
- C) Умножение массы на ускорение.
- D) Сумма всех сил, действующих на тело.
Ответ: B) Произведение силы на время, в течение которого эта сила действует.
Вопрос 3: Как называется закон, который утверждает, что в изолированной системе сумма импульсов всех тел остается постоянной?
- A) Закон сохранения энергии.
- B) Закон сохранения импульса.
- C) Закон динамики.
- D) Закон Ньютона.
Ответ: B) Закон сохранения импульса.
Вопрос 4: Если на тело действует равнодействующая сила, то его импульс:
- A) Уменьшается.
- B) Остается постоянным.
- C) Увеличивается.
- D) Сначала увеличивается, потом уменьшается.
Ответ: C) Увеличивается.
Вопрос 5: Что такое реактивное движение?
- A) Движение, вызванное взаимодействием с другой телом.
- B) Движение, приводящее к увеличению массы.
- C) Движение, которое возникает за счет отталкивающей силы.
- D) Движение, вызванное отбрасыванием массы.
Ответ: D) Движение, вызванное отбрасыванием массы.
Вопрос 6: Какова единица измерения импульса в системе СИ?
- A) Ньютон (Н).
- B) Джоуль (Дж).
- C) Килограмм-метр в секунду (кг·м/с).
- D) Ньютон-секунда (Н·с).
Ответ: C) Килограмм-метр в секунду (кг·м/с).
Вопрос 7: Что происходит с импульсом системы двух тел при их столкновении, если внешние силы отсутствуют?
- A) Система теряет импульс.
- B) Импульс системы уменьшается.
- C) Импульс системы сохраняется.
- D) Импульс системы увеличивается.
Ответ: C) Импульс системы сохраняется.
Вопрос 8: При каком условии закон сохранения импульса применим к системе тел?
- A) Когда тела взаимодействуют в воздухе.
- B) Когда системы находятся в состоянии свободного падения.
- C) Когда на систему не действуют внешние силы.
- D) Когда тела движутся с одинаковой скоростью.
Ответ: C) Когда на систему не действуют внешние силы.
Вопрос 9: Если два тела с массами m1 и m2 сталкиваются, и их импульсы равны, то:
- A) m1 = m2.
- B) Скорости тел равны.
- C) Изменения импульсов тел равны.
- D) Они движутся с одинаковым ускорением.
Ответ: C) Изменения импульсов тел равны.
Вопрос 10: Процесс реактивного движения чаще всего используется в:
- A) Самолетах.
- B) Машинах.
- C) Поездах.
- D) Водных лодках.
Ответ: A) Самолетах.
Тест завершен! Надеюсь, эти вопросы помогут школьникам лучше понять тему импульса и связанные с ним концепции.
Тест по математике для 6 класса: Задачи
В магазине продавали 150 игрушек. После распродажи осталось 85 игрушек. Сколько игрушек было продано?
- a) 50
- b) 65
- c) 85
- d) 100
В классе 24 ученика. Если половина из них - мальчики, то сколько девочек в классе?
- a) 10
- b) 12
- c) 14
- d) 16
На ферме было 80 кур и 40 уток. Какое общее количество птиц на ферме?
- a) 100
- b) 110
- c) 120
- d) 130
В одной коробке 12 яблок, а в другой - в 3 раза больше. Сколько всего яблок в обеих коробках?
- a) 36
- b) 24
- c) 30
- d) 48
На вечеринке было 30 человек. Если 10 человек ушли, сколько человек осталось на вечеринке?
- a) 18
- b) 20
- c) 22
- d) 25
В библиотеке 400 книг. Каждую неделю добавляется 20 новых книг. Сколько книг будет в библиотеке через 5 недель?
- a) 400
- b) 420
- c) 500
- d) 600
У Анны 35 конфет, а у Бориса в 2 раза больше. Сколько конфет у Бориса?
- a) 60
- b) 70
- c) 75
- d) 80
Если на одно яблоко тратится 30 рублей, сколько рублей потребуется на 5 яблок?
- a) 100
- b) 120
- c) 150
- d) 180
На школьной ярмарке продали 45 пирогов. Если каждый пирог стоит 150 рублей, сколько денег заработали на ярмарке?
- a) 6000
- b) 6750
- c) 7500
- d) 9000
В одной упаковке 6 упаковок конфет, а в каждом пакете 5 конфет. Сколько всего конфет в 2 упаковках?
- a) 60
- b) 120
- c) 30
- d) 90
Конец теста
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
