Вот тест для школьников 9 класса по предмету ОБЗР (Основы безопасности жизнедеятельности) на тему: пожар, чрезвычайные ситуации (ЧС), наводнение. Всего 30 вопросов с единственным выбором. Ответы указаны в конце.

Тест по теме "Пожар, ЧС, наводнение"

1. Что такое пожар? a) Естественное явление
   b) Неконтролируемое горение
   c) Процесс горения еды

2. Какой из следующих факторов не является причиной пожара? a) Некорректное использование электроприборов
   b) Устойчивый дождь
   c) Открытый огонь

3. Как называется уровень опасности при наводнении, который может угрожать жизни людей? a) Небольшая угроза
   b) Умеренная угроза
   c) Высокая угроза

4. Какая служба отвечает за тушение лесных пожаров? a) Полиция
   b) МЧС
   c) Служба безопасности дорожного движения

5. Как правильно действовать при обнаружении пожара в помещении? a) Игнорировать и уйти
   b) Сообщить о пожаре и покинуть помещение
   c) Попытаться потушить своими силами

6. Какая из следующих мер предосторожности является наиболее эффективной для предотвращения пожара? a) Используйте только стеклянные емкости
   b) Регулярно проверяйте электропроводку
   c) Оставляйте горящие свечи без присмотра

7. Что нужно делать при наводнении? a) Оставаться дома и ждать помощи
   b) Уйти на высокие места
   c) Плавать в затопленных зонах

8. Каковы первые действия человека, увидевшего дым? a) Начать паниковать
   b) Сообщить о возгорании
   c) Фотографировать

9. Какой из этих сигналов указывает на чрезвычайную ситуацию? a) Звенящий телефон
   b) Сирена
   c) Звуки птиц

10. Какой способ тушения пожара является наиболее подходящим для электроприборов? a) Вода
    b) Песок
    c) Углекислый газ

11. Что делать, если вы попали в зону наводнения и не можете покинуть дом? a) Сидеть и ждать, когда вода уйдет
    b) Перемещаться на крышу
    c) Пытаться выбраться на лодке

12. Какое средство используется для связи в ЧС? a) Социальные сети
    b) Мобильный телефон
    c) Почтовая служба

13. Какие мероприятия необходимо проводить на даче для защиты от лесного пожара? a) Убрать все растительности
    b) Создать противопожарный разрыв
    c) Зажигать костры

14. Какое время года наиболее опасно для пожаров? a) Зима
    b) Весна
    c) Лето

15. Что следует проверить перед тем, как оставить квартиру на длительное время? a) Проверьте наличие продуктов в холодильнике
    b) Выключите электроприборы
    c) Закройте окна

16. При каком заболевании больше всего увеличивается риск наводнений? a) Насморк
    b) Астма
    c) Грипп

17. Что не следует делать при пожаре в многоэтажном здании? a) Использовать лифт
    b) Снизить уровень паники
    c) Убедиться в безопасности соседей

18. В каком случае нужно установить сигнализацию в доме? a) Только для улучшения обстановки
    b) Чтобы защитить дом от кражи и пожаров
    c) Чтобы слушать музыку

19. Что может быть основной причиной наводнений? a) Сильные морозы
    b) Затопление рек из-за дождей
    c) Теплые дни

20. Какой из следующих сигналов указывает на то, что может произойти наводнение? a) Поздний завтрак
    b) Опасный уровень воды в реке
    c) Недостаток пищи

21. Какой вид огнетушителя не подходит для тушения горючих жидкостей? a) Порошковый
    b) Водяной
    c) Пенообразующий

22. Какие признаки могут указывать на необходимость покинуть зону ЧС? a) Дальний звук музыки
    b) Изменение цвета неба
    c) Увеличение числа спасателей

23. Что делать, если вы оказались в задымленном помещении? a) Дышать глубоко
    b) Ползти к выходу, прижавшись к полу
    c) Бежать в панике

24. Какие действия необходимо предпринять после тушения пожара? a) Убедиться, что огонь не возобновился
    b) Уйти и ничего не рассказывать
    c) Дать себя сфотографировать

25. Почему важно знать порядок действий при пожаре? a) Чтобы навредить другим
    b) Чтобы знать, как защитить себя
    c) Чтобы выполнять требования старших

26. Что делать, если в вашем доме утечка газа? a) Пробовать устранить утечку самому
    b) Открыть окна и выходить на улицу
    c) Включить электроприборы

27. Что считается основной мерой предосторожности во время наводнения? a) Искать информацию в интернете
    b) Следить за постами в социальных сетях
    c) Знать свои маршруты эвакуации

28. Какой тип покрытия наиболее противостоят пожарной опасности? a) Пластик
    b) Дерево
    c) Металл

29. Какое природное явление может вызвать наводнение? a) Ураган
    b) Снегопад
    c) Солнечная погода

30. Каковы действия граждан во время сигналов сирены о ЧС? a) Сидеть на месте
    b) Проявлять активные действия и слушать информацию
    c) Игнорировать звуки

Ответы на тест:

1. b
2. b
3. c
4. b
5. b
6. b
7. b
8. b
9. b
10. c
11. b
12. b
13. b
14. c
15. b
16. b
17. a
18. b
19. b
20. b
21. b
22. c
23. b
24. a
25. b
26. b
27. c
28. c
29. a
30. b

Этот тест может быть использован для подготовки к экзаменам по ОБЗР на тему пожарной безопасности и чрезвычайных ситуаций.

Тест по истории для 10 класса:

Тема: Мир в 1918-1938 гг.

Вопросы:

1. Открытый вопрос: Объясните основные причины окончания Первой мировой войны.

   Ответ: Основные причины окончания Первой мировой войны включают в себя exhaustion of resources, падение морального духа войск, экономические трудности, вступление в войну США, и заключение мирных договоров, таких как Версальский мир.

2. Открытый вопрос: Каковы были последствия подписания Версальского договора для Германии?

   Ответ: Последствия Версальского договора для Германии включали территориальные утраты, военные ограничения, огромные репарации, что в итоге привело к экономическим трудностям и росту недовольства, способствовавшему rise of Adolf Hitler.

3. Открытый вопрос: Опишите причины и результаты создания Лиги Naций.

   Ответ: Лига Наций была создана с целью предотвращения конфликтов, укрепления международной безопасности и сотрудничества. Основные причины включают стремление избежать повторения войны. Однако Лига не смогла предотвратить агрессию стран, таких как Япония и Италия, что в итоге показало свою беспомощность.

4. Открытый вопрос: Что такое Великая депрессия, и как она повлияла на страны мира?

   Ответ: Великая депрессия – это глобальный экономический кризис, начавшийся в 1929 году, вызванный падением фондового рынка и последующими финансовыми катастрофами. Она привела к массовой безработице, политическим изменениям и росту экстремистских движений в многих странах.

5. Открытый вопрос: Каковы были ключевые особенности тоталитарных режимов, возникших в Европе в 1920-1930-е годы?

   Ответ: Ключевые особенности тоталитарных режимов включали в себя концентрацию власти в руках одного лидера, подавление политической оппозиции, контроль средств массовой информации, пропаганда, милитаризация общества, и отрицание демократических свобод.

6. Открытый вопрос: Охарактеризуйте основные события Испанской гражданской войны (1936-1939 гг.).

   Ответ: Основные события Испанской гражданской войны включали в себя конфликт между республиканцами, поддерживавшими демократическое правительство, и националистами под руководством Франсиско Франко. Война привела к огромным человеческим потерям и экономическим разрушениям, а также к международному вмешательству.

7. Открытый вопрос: Каковы были цели и результаты Мюнхенского соглашения 1938 года?

   Ответ: Цели Мюнхенского соглашения заключались в избегании войны через уступку территорий (особенно Судетская область) Германии. Результаты включали временное предотвращение конфликта, но также поощрили агрессию Гитлера и предвосхитили начало Второй мировой войны.

8. Открытый вопрос: Объясните, как в 1920-1930-е годы изменялась роль женщин в обществе.

   Ответ: В 1920-1930-е годы роль женщин в обществе менялась, поскольку они начали активно участвовать в трудовой деятельности, получали право голоса в некоторых странах, а также занимались общественной и политической деятельностью, что стало важным этапом на пути к равенству.

9. Открытый вопрос: Охарактеризуйте последствия политических конфликтов в Восточной Европе в 1920-1930-х годах.

   Ответ: Последствия политических конфликтов в Восточной Европе включали в себя усиление национализма, территориальные изменения, рост авторитарных режимов, постоянное напряжение между различными этническими группами, что привело к нестабильности региона.

10. Открытый вопрос: Какова была роль СССР в мировой политике в конце 1920-х - начале 1930-х годов?

Ответ: Роль СССР в мировой политике в это время проявилась в попытках создать социалистический блок и экспортировать революцию, а также в становлении как важной державы. Однако также началась изоляция страны от Запада, способствуя конфликтам и напряженности.

Этот тест поможет школьникам глубже погрузиться в изучение исторических событий и процессов, происходивших в мире в указанные годы.

Тест по математике для 8 класса: Приведение к общему знаменателю

Вопрос 1:
Какой общий знаменатель для дробей ( \frac{1}{4} ) и ( \frac{1}{6} )?
a) 12
b) 24
c) 18
d) 6

Вопрос 2:
Приведите к общему знаменателю дроби ( \frac{2}{5} ) и ( \frac{1}{10} ). Какой общий знаменатель?
a) 10
b) 5
c) 15
d) 20

Вопрос 3:
Какой из следующих наборов дробей имеет общий знаменатель 30?
a) ( \frac{1}{5}, \frac{1}{15}, \frac{1}{10} )
b) ( \frac{1}{3}, \frac{1}{6}, \frac{1}{5} )
c) ( \frac{2}{5}, \frac{3}{10}, \frac{1}{3} )
d) ( \frac{1}{2}, \frac{1}{4}, \frac{1}{5} )

Вопрос 4:
Какой из следующих вариантов является правильным для приведения к общему знаменателю дробей ( \frac{3}{8} ) и ( \frac{1}{4} )?
a) ( \frac{6}{16} ) и ( \frac{4}{16} )
b) ( \frac{3}{8} ) и ( \frac{2}{8} )
c) ( \frac{9}{24} ) и ( \frac{6}{24} )
d) ( \frac{12}{32} ) и ( \frac{8}{32} )

Вопрос 5:
Какой общий знаменатель у дробей ( \frac{3}{5} ) и ( \frac{2}{3} )?
a) 15
b) 10
c) 30
d) 5

Вопрос 6:
Если нужно привести к общему знаменателю дроби ( \frac{5}{6} ) и ( \frac{1}{2} ), какой общий знаменатель вы получите?
a) 12
b) 6
c) 8
d) 30

Вопрос 7:
Выберите правильный ответ: каков общий знаменатель дробей ( \frac{7}{9} ) и ( \frac{2}{3} )?
a) 27
b) 9
c) 18
d) 6

Вопрос 8:
При приведении к общему знаменателю дробей ( \frac{4}{5} ) и ( \frac{1}{2} ) какой дроби придется увеличить числитель?
a) ( \frac{4}{5} )
b) ( \frac{1}{2} )
c) Ни одной
d) Обе

Вопрос 9:
Каковы два дробных выражения с общим знаменателем 48?
a) ( \frac{4}{12} ) и ( \frac{3}{8} )
b) ( \frac{5}{24} ) и ( \frac{7}{12} )
c) ( \frac{1}{6} ) и ( \frac{1}{4} )
d) ( \frac{2}{3} ) и ( \frac{1}{2} )

Вопрос 10:
Какой из следующих ответов является наименьшим общим знаменателем для дробей ( \frac{3}{10} ) и ( \frac{1}{5} )?
a) 10
b) 15
c) 30
d) 5

Удачи в подготовке!

Тест по геометрии для 8 класса: Вписанные и центральные углы

1. Вписанный угол равен __________ дуги, которую он отсекает на окружности. A) половине B) четверти C) трети D) пятой

2. В центральном угле, стягивающем ту же дугу, равными являются его вершина и ___________. A) основание B) центр окружности C) биссектриса D) перпендикуляр

3. Если вписанный угол равен 70 градусам, то соответствующий центральный угол будет равен __________ градусам. A) 140 B) 70 C) 35 D) 105

4. Вписанный угол, описанный на полуокружности, равен __________ градусам. A) 90 B) 180 C) 45 D) 270

5. В центральном угле, описывающем полукруглую дугу, равен ___________ градусам. A) 45 B) 180 C) 90 D) 270

6. Если вписанный угол равен 60 градусам, то угол, стягивающий ту же дугу в центре, равен ___________ градусам. A) 120 B) 60 C) 30 D) 90

7. Центральный угол, соответствующий полной окружности, равен __________ градусам. A) 360 B) 180 C) 90 D) 270

8. Вписанный угол, описанный на четверти окружности, равен __________ градусам. A) 45 B) 90 C) 180 D) 360

9. Центральный угол, стягивающий дугу полуокружности, равен ___________ градусам. A) 90 B) 180 C) 45 D) 270

10. Если вписанный угол равен 45 градусам, то угол, стягивающий ту же дугу в центре, равен ___________ градусам. A) 45 B) 90 C) 135 D) 180

Ответы:

1. A) половине
2. B) центр окружности
3. A) 140
4. B) 180
5. B) 180
6. A) 120
7. A) 360
8. B) 90
9. A) 90
10. B) 90