Тест на тему блок-схемы

Тест по алгебре Тема: Смежные и вертикальные углы Класс: 7 Тип вопросов: Открытые ответы Количество вопросов: 5 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: запишите развернутые ответы на каждый вопрос. Объяснения приветствуются там, где это требуется.

1. У двух взаимно пересекающихся прямых образуются четыре угла A, B, C и D, расположенные по часовой стрелке. Назовите все пары, которые являются вертикальными углами.

2. Пусть углы A, B, C, D образованы двумя пересекающимися прямыми. Известно, что A и C — вертикальные углы, B и D — вертикальные углы. Если A = 120°, найдите величины углов B, C и D.

3. Углы A и B — смежные углы, образованные двумя пересекающимися прямыми. Если A = 70°, найдите B и объясните, почему A + B = 180°.

4. Опишите две характеристики, по которым можно отличить вертикальные углы от смежных, и приведите по одному числовому примеру для каждого типа углов.

5. Придумайте собственную числовую задачу на тему смежных и вертикальных углов (как минимум два данных условия и одно неизвестное). Опишите пошагово, как будете решать задачу и какие свойства углов применяете.

Ниже приведён тест по биологии на тему насекомые, для 3 класса. Все вопросы — с множественным выбором. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Что такое насекомое? A) животное с 2 ногами B) животное с 6 ногами C) животное с 8 ногами D) растение Ответ: B

2. Сколько пар ног у большинства насекомых? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Ответ: C

3. Из каких частей состоит тело большинства насекомых? A) голова B) голова и туловище C) голова, грудь, брюшко D) грудь и брюшко Ответ: C

4. Какой процесс превращения характерен для бабочек и пчел? A) полное превращение B) неполное превращение C) отсутствие превращения D) развитие без превращения Ответ: A

5. Кто опыляет цветы? A) пчела B) кузнечик C) таракан D) моль Ответ: A

6. Какой скелет имеют насекомые? A) внутренний костный B) внешний хитиновый C) нет скелета D) мягкий хрящевой Ответ: B

7. Какова роль насекомых в природе? A) опыляют цветы B) разлагают органику C) являются пищей для животных D) всё выше перечисленное Ответ: D

8. Какая часть тела соединяет голову и брюшко? A) голова B) грудь C) брюшко D) антенна Ответ: B

9. Кого не относится к насекомым? A) пчела B) паук C) моль D) муха Ответ: B

10. Почему насекомые важны? A) опыляют цветы B) перерабатывают органику C) являются пищей для животных D) всё вышеперечисленное Ответ: D

Тест по истории. Предмет: История. Тема: Нидерланды: путь к расцвету. Класс: 7. Тип вопросов: Вставка пропущенного слова. 10 вопросов. Ответы приведены ниже.

1. В 1579 году несколько провинций Нидерландов заключили объединение, которое назвали __________.
2. Главной торговой компанией того времени была __________.
3. Город, ставший символом экономического процветания и банковского дела, — __________.
4. Период процветания Нидерландов называют __________.
5. Явление, связанное с резким ростом цен на луковицы тюльпанов, известно как __________.
6. Развитие __________ определило финансовый характер эпохи.
7. Университет, сыгравший важную роль в развитии науки в Нидерландах — __________.
8. Главный порт для внешней торговли — __________.
9. Форму государственного устройства в Золотой век называли __________.
10. Эпоху искусства Рембрандта и Вермеера называют __________.

Ответы:

1. Утрехтский союз
2. VOC (Восточно-Индийская компания)
3. Амстердам
4. Золотой век
5. тюльпаномания
6. банковского дела
7. Лейденский
8. Роттердам
9. Голландская Республика
10. Золотой век (Золотой век Нидерландов)

Вот тест по предмету Русский язык. Тема: Падежные окончания имен существительных. Класс: 5. Тип вопросов: Множественный выбор. 15 вопросов. Ответы не приводятся.

1. Существительное «мальчик» в родительном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -а b) -е c) -у d) -ой

2. Существительное «сестра» в винительном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -а b) -у c) -е d) -ой

3. Существительное «окно» в творительном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -ом b) -у c) -ой d) -е

4. Существительное «мальчик» во множественном числе в родительном падеже. Какое окончание? a) -ов b) -ам c) -ям d) -ей

5. Существительное «бабушка» в дательном падеже множественного числа. Какое окончание? a) -ам b) -ям c) -ах d) -ий

6. Существительное «рука» в родительном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -ы b) -и c) -у d) -е

7. Существительное «окно» в именительном падеже множественного числа. Какое окончание? a) -а b) -я c) -ы d) -и

8. Существительное женского рода «луна» в творительном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -ой b) -е c) -у d) -ами

9. Существительное «словарь» в родительном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -я b) -й c) -а d) -и

10. Существительное «книга» в родительном падеже множественного числа. Какое окончание? a) -г b) -ья c) -м d) -ов

11. Существительное «море» в именительном падеже множественного числа. Какое окончание? a) -я b) -а c) -и d) -ы

12. Существительное «путь» в родительном падеже множественного числа. Какое окончание? a) -ей b) -ёв c) -ям d) -е

13. Существительное «дерево» в дательном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -у b) -е c) -ой d) -ю

14. Существительное «река» в винительном падеже единственного числа. Какое окончание? a) -у b) -е c) -ой d) -ю

15. Существительное «город» в творительном падеже множественного числа. Какое окончание? a) -ами b) -ями c) -ам d) -ях

Удачи!