Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 ноября 2024 21:57
Инструкция: Ответьте на все вопросы подробно и обоснованно.
Вопрос 1: Опишите основные характеристики романтизма в искусстве XIX века. Приведите примеры известных художников и их произведений.
Ответ: Романтизм в искусстве XIX века характеризуется обращением к эмоциям и индивидуальности, стремлением к выразительности и идеализации природы. Художники, такие как Эжен Делакруа с работой «Смерть Сарданапала» и Франсиско Гойя с «Третьим мая 1808 года», отражают страсть и драматизм в своих произведениях.
Вопрос 2: Каковы основные черты реализма в живописи 19 века? Назовите известные художники и их работы.
Ответ: Реализм стремился к отображению реальной жизни и социальных проблем, rejecting the idealized subjects of Romanticism. Художники, такие как Гюстав Курбе с «Собирателями трущоб» и Оноре Домье с «Развалившимся» подчеркивают повседневность и трудовую жизнь людей, показывая их без прикрас.
Вопрос 3: Объясните, как индустриальная революция оказала влияние на искусство XIX века.
Ответ: Индустриальная революция нарушила традиционные социальные структуры и образ жизни, что отразилось в искусстве. Появление новых технологий и материалов, а также городская культура стали темами для многих художников. Это вдохновило на создание произведений, показывающих как прогресс, так и его негативные последствия, как в работах Винсента Ван Гога и Камиля Писсарро.
Вопрос 4: Каковы особенности импрессионизма? Укажите ключевых представителей и их вклад в искусство.
Ответ: Импрессионизм сосредоточен на передаче света и цвета, а также чувства мимолетности момента. Ключевыми представителями этого направления являются Клод Моне, чья работа «Впечатление. Восход солнца» стала основополагающей, и Эдгар Дега, который особенно интересовался движением и сценами из жизни.
Вопрос 5: Какие изобразительные техники были разработаны в XIX веке, и как они повлияли на искусство?
Ответ: Техники, такие как акварельная живопись, эффект "накрытия" и использование пигментов, изменили подход к живописи. Техника «тонкой кисти» позволила художникам добиться нового уровня детализированности и выражения. Это повлияло на такие направления, как импрессионизм и постимпрессионизм.
Вопрос 6: Опишите влияние культурных и политических изменений на искусство XIX века.
Ответ: Культурные и политические изменения, такие как французская революция и национальные движения, оказали значительное влияние на искусство. Художники начали отражать в своих работах социальные изменения и стремления людей к свободе. Это видно у таких, как Делакруа, прославляющего индивидуальные и национальные свободы через свои картины.
Вопрос 7: Какой вклад в искусство 19 века внесли такие художественные движения, как символизм и модерн?
Ответ: Символизм сделал акцент на субъективном восприятии и внутреннем мире, в то время как модерн стремился к новому стилю, отклоняясь от исторических форм. Художники, такие как Густав Моро и Альфонс Муха, продемонстрировали эти подходы в своих работах, что в свою очередь повлияло на последующее развитие искусств.
Вопрос 8: Обсудите роль женщин-художниц в западноевропейском искусстве XIX века.
Ответ: Женщины, такие как Берт Моризо и София Ковалевская, начали активно вносить свои идеи и философию в искусство, несмотря на ограничения своего времени. Их работы и успехи обеспечили больший доступ к обучению и выставкам для женщин будущих поколений.
Вопрос 9: Анализируйте изменения в архитектуре XIX века, в частности, переход от неоклассицизма к другим стилям.
Ответ: Архитектура XIX века была нацелена на эксперименты с формами и материалами, переходя от строгих неоклассических форм к таким стилям, как неоготика и эклектизм. Примером может служить Биг-Бен в Лондоне, который отражает стремление к новым стилям и использованию современных технологий.
Вопрос 10: Какова роль выставок, таких как «Салон» во Франции, в развитии искусства 19 века?
Ответ: Выставки, особенно Парижский «Салон», сыграли ключевую роль в карьере художников, предоставляя платформу для демонстрации их работ. Они стали местом встреч для художников, критиков и публики, что способствовало как распространению новых идей, так и формированию общественного мнения об искусстве.
Критерии оценки: Оценка будет производиться по полноте и обоснованности ответов, а также по способности аргументировать свои выводы.
A) Магний (Mg)
B) Натрий (Na)
C) Калий (K)
D) Хлор (Cl)
A) AlSO₄
B) Al₂SO₄
C) Al₂(SO₄)₃
D) Al₃(SO₄)₂
A) CaO + CO₂ → CaCO₃
B) 2KClO₃ → 2KCl + 3O₂
C) Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂
D) HCl + NaOH → NaCl + H₂O
A) Fe₂O₃ + CO → Fe + CO₂
B) Fe₂O₃ + 3CO → 2Fe + 3CO₂
C) Fe₂O₃ + 2CO → 2Fe + 2CO₂
D) 2Fe₂O₃ + 3CO → 4Fe + 3CO₂
A) K₂SO₄
B) HNO₃
C) CuO
D) NaOH
A) H⁺
B) Cl⁻
C) OH⁻
D) Na⁺
A) 12%
B) 40%
C) 48%
D) 52%
A) KSO₄ и H₂O
B) K₂SO₄ и H₂O
C) K₂S и O₂
D) KHSO₄ и H₂
A) NaCl и KNO₃
B) BaCl₂ и Na₂SO₄
C) HCl и NaOH
D) KOH и NaNO₃
A) Катализатор всегда замедляет химическую реакцию.
B) Катализатор изменяет скорость реакции и после её завершения сохраняется практически неизменным.
C) Катализатор изменяет состав продуктов реакции.
D) Катализатор обязательно полностью расходуется в реакции.
1 — B
2 — C
3 — B
4 — B
5 — C
6 — C
7 — C
8 — B
9 — B
10 — B
Вопрос 1: Какое из следующих чисел является 25% от 200?
A) 25
B) 50
C) 75
D) 100
Ответ: B) 50
Вопрос 2: Если цена товара увеличилась на 10% и теперь составляет 1100 рублей, какова была его первоначальная цена?
A) 900 рублей
B) 1000 рублей
C) 950 рублей
D) 800 рублей
Ответ: B) 1000 рублей
Вопрос 3: Какое значение является 15% от 80?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 20
Ответ: B) 12
Вопрос 4: Если в классе 30 учеников и 40% из них - девочки, то сколько девочек в классе?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 18
Ответ: B) 12
Вопрос 5: Какое число составляет 60% от 150?
A) 75
B) 90
C) 80
D) 100
Ответ: B) 90
Вопрос 6: В акции магазине товар стоит 2000 рублей. Если на него действует скидка 20%, сколько стоит товар со скидкой?
A) 1600 рублей
B) 1800 рублей
C) 2000 рублей
D) 1500 рублей
Ответ: A) 1600 рублей
Вопрос 7: Если ваш доход составляет 5000 рублей в месяц, и вы хотите сэкономить 15% от этого дохода, сколько денег вы сэкономите?
A) 500 рублей
B) 750 рублей
C) 650 рублей
D) 600 рублей
Ответ: B) 750 рублей
Вопрос 8: Чтобы повысить цену на кофе на 5%, если его первоначальная цена была 140 рублей, сколько будет стоить кофе после повышения?
A) 145 рублей
B) 148 рублей
C) 150 рублей
D) 142 рубля
Ответ: B) 147 рублей
Вопрос 9: Если в 6 классе 25 учеников, и 60% из них получили "5" на контрольной, сколько учеников получили "5"?
A) 12
B) 15
C) 18
D) 14
Ответ: B) 15
Вопрос 10: Какое число является 80% от 250?
A) 180
B) 200
C) 210
D) 150
Ответ: B) 200
Проверьте свои ответы на вопросы теста и посчитайте количество правильных. Удачи!
Вот тест по истории на тему "Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг" для 11 класса:
Какой план был реализован в СССР после смерти Иосифа Сталина в 1953 году, направленный на улучшение экономики и жизни населения?
A) План ГОЭЛРО
B) Пятилетний план
C) План модернизации
D) Шестой пятилетний план
Какой фактор способствовал повышению сельскохозяйственного производства в СССР в 1950-е годы?
A) Введение натуроплаты
B) Эконо-экспериментальные зоны
C) Механизация труда
D) Повышение цен на зерно
Какое социальное событие произошло в СССР в 1961 году и стало символом перемен в стране?
A) Запуск первого искусственного спутника Земли
B) Первый конкурс на лучшее жилье
C) ХХII съезд КПСС
D) Искоренение безработицы
Какие изменения произошли в системе образования в СССР в 1950-е годы?
A) Ужесточение цензуры
B) Установление бесплатного высшего образования
C) Закрытие вузов с низким уровнем образования
D) Введение двухуровневой системы образования
Пожелания по защите: Успехов на экзаменах!
Ниже тест с параметрами: История, Тема: Гражданская война, Класс: 10, Тип: Соотнесение, 5 вопросов. Тест можно использовать как в распечатанном виде, так и в электронном формате. Ответы приведены в конце.
Задание: Соотнесите утверждения слева с правильной характеристикой справа. Запишите ответ в формате: 1–?, 2–?, ...
Левая колонка (утверждения)
Правая колонка (варианты сопоставления) a) Вмешательство иностранных держав в гражданскую войну. b) Объединение разношерстных сил Белых без единой координации. c) Руководство Красной армией Л. Троцким и победы на фронтах. d) Экономическая политика войны — продразверстка и централизация производства. e) Победа большевиков и создание СССР.
Ответы 1–c 2–b 3–a 4–d 5–e