Тест на тему Мораль как общечеловеческая ценность и социальный регулятор

Ниже представлен тест по Астрономии для 4 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема охватывает Солнце, планеты Солнечной системы, смену дня и ночи, смену времен года. Количество вопросов: 6. Включены ответы.

Название теста: Астрономия — Солнце, планеты, день и ночь, времена года

Инструкция: Соотнеси каждый элемент из столбца A с подходящим утверждением из столбца B. Запиши номер элемента из столбца B, который соответствует каждому пункту из столбца A.

Столбец A

1. Причина смены дня и ночи
2. Причина смены времен года
3. Солнце — главная звезда Солнечной системы
4. Ближайшая к Солнцу планета
5. Планета с кольцами
6. Планета, на которой мы живем

Столбец B

1. Вращение Земли вокруг своей оси
2. Наклон оси Земли относительно орбиты
3. Солнце — главная звезда Солнечной системы
4. Меркурий
5. Сатурн
6. Земля

Ответы 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6

Примечание для учителя:

• Вопросы построены как «соотнесение» между понятиями (из столбца A) и фактами/объектами (из столбца B).
• Ответы приведены после теста, чтобы было удобно проверить работу учеников.

Ниже представлен тест по теме Рациональные дроби для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце приведены ответы.

Задания

1. Упростите дробь: 12/16. A) 3/4 B) 4/5 C) 6/8 D) 12/16

2. Найдите сумму: 1/3 + 1/6. A) 1/2 B) 1/3 C) 1/6 D) 2/3

3. Выразите разность: 5/8 - 3/4. A) -1/8 B) 1/8 C) -1/4 D) 1/4

4. Умножьте дроби: 7/9 × 3/7. A) 1/3 B) 7/16 C) 7/9 D) 21/63

5. Деление дробей: (2/5) ÷ (4/7). A) 7/10 B) 1/2 C) 14/20 D) 5/7

6. Какая дробь больше: 5/12 или 7/16? A) 5/12 B) 7/16 C) Они равны D) Невозможно сравнить

7. Преобразуйте смешанную дробь: 2 3/7 в неправильную дробь. A) 17/7 B) 11/7 C) 2/7 D) 16/7

8. Преобразуйте неправильную дробь: 11/4 в смешанную. A) 2 3/4 B) 3 1/4 C) 2 4/4 D) 1 3/4

9. Найдите результат: (4/9) ÷ (2/3). A) 2/3 B) 4/3 C) 8/27 D) 3/2

10. Сократите и найдите результат: (6/25) × (25/18). A) 1/3 B) 6/25 C) 150/450 D) 1/9

11. Найдите сумму: (3/5) + (7/10). A) 13/10 B) 10/13 C) 1 4/10 D) 1 3/10

12. Посчитайте: (-3/4) + (1/2). A) -1/4 B) 1/4 C) -1/2 D) 1/2

13. Преобразуйте десятичную дробь в дробь: 0.75. A) 3/4 B) 1/3 C) 2/5 D) 4/3

14. Какая дробь больше: 2/3 или 3/4? A) 2/3 B) 3/4 C) Они равны D) Невозможно определить

15. Упростите дробь: 9/12. A) 3/4 B) 9/12 C) 12/9 D) 1/2

16. Деление дробей: (5/6) ÷ (10/9). A) 3/4 B) 9/6 C) 5/9 D) 1

17. Упростите: -8/12. A) -2/3 B) -4/6 C) -8/12 D) 2/3

18. Умножение с учётом знаков: (-2/7) × (7/9). A) -2/9 B) -14/63 C) -7/9 D) -2/7

19. Найдите сумму: 1/8 + 3/20. A) 11/40 B) 8/20 C) 7/40 D) 5/40

20. Сама задача: если рецепт требует 3/4 чашки сахара, и вы готовите половину порции, сколько сахара нужно? A) 3/8 B) 3/4 C) 3/2 D) 1/4

Ответы

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. B
7. A
8. A
9. A
10. A
11. A
12. A
13. A
14. B
15. A
16. A
17. A
18. A
19. A
20. A

Обществознание — 9 класс
Тема: Человек в системе социальных отношений
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Множественный выбор

Вариант теста с правильными ответами

1. Какое из следующих определений наиболее точно отражает понятие «социальные отношения»?
   a) Взаимодействия между людьми, основанные на взаимных правах и обязанностях
   b) Суеверия и традиции, передающиеся через поколения
   c) Процессы обмена материальными ценностями между странами
   d) Индивидуальные предпочтения человека в выборе хобби

Ответы: 1a

2. Какие из перечисленных характеристик присущи человеку как социальному существу?
   a) Способность к саморегуляции и взаимодействию с другими людьми
   b) Способность к самостоятельному существованию без влияния окружающей среды
   c) Отсутствие интереса к обществу и его нормам
   d) Только генетические заложенности и природные особенности

Ответы: 2a

3. В каком случае происходит формирование социального статуса?
   a) Когда человек достигает определенного положения в обществе в результате своих действий
   b) Когда человек рождается и получает статус «ребенок»
   c) Когда человек переезжает в другую страну
   d) Когда человек выбирает любимое хобби

Ответы: 3a, 3b

4. Что из перечисленного является примером экономических социальных ролей?
   a) Работник, учёный, предприниматель
   b) Родитель, друг, сосед
   c) Учитель, ученик, студент
   d) Спортсмен, музыкант, художник

Ответы: 4a, 4c, 4d - в зависимости от контекста, но наиболее точный ответ: a

5. Как называется взаимодействие людей в рамках социальной группы?
   a) Социальное общение
   b) Конфликт
   c) Отчуждение
   d) Вражда

Ответы: 5a

6. Какие из перечисленных факторов влияют на формирование социального статуса?
   a) Происхождение и наследственность
   b) Образование и профессия
   c) Хобби и увлечения
   d) Все вышеперечисленные факторы

Ответы: 6d

7. Какая роль человека в социальной системе осуществляется через его поведение, соответствующее нормам и законам общества?
   a) Этика и мораль
   b) Социальный контроль
   c) Социальная роль
   d) Социальная стратификация

Ответы: 7b

8. Что из перечисленного является признаком социальной стратификации?
   a) Разделение общества на группы с разным материальным и статусным положением
   b) Полное равенство между всеми членами общества
   c) Изоляция отдельных групп друг от друга
   d) Объединение людей по общим интересам

Ответы: 8a

9. Какие из следующих утверждений верны относительно роли человека в обществе?
   a) Человек может быть активным и пассивным участником социальных процессов
   b) Человеку свойственно только выполнять роли, заданные обществом
   c) В обществе человек не играет значительной роли
   d) Человек и общество не взаимодействуют друг с другом

Ответы: 9a

10. Какая из следующих структур лучше всего иллюстрирует понятие «социальная роль»?
    a) Студент, который учится и выполняет обязанности по учебе
    b) Человек, который просто живет и ничем не занимается
    c) Флорист, создающий цветочные композиции
    d) Творческий человек, создающий произведения искусства

Ответы: 10a

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или пояснения по каждому вопросу.

Тест по предмету "Технология" для учеников 1 класса

Тема: Технологии, профессии и производства

1. Какие профессии связаны с производством одежды? A) Врач, повар B) Пожарный, музыкант C) Швея, модельер D) Учитель, архитектор

2. Какая профессия занимается постройкой домов? A) Садовник B) Слесарь C) Строитель D) Актер

3. Какие задачи выполняют машины на производстве автомобилей? A) Летают B) Плавают C) Ездят D) Прыгают

4. Какую работу выполняет пекарь? A) Готовит борщ B) Печет хлеб C) Убирает дома D) Поет песни

5. Какая профессия связана с лечением людей? A) Пожарный B) Врач C) Учитель D) Художник

6. Какие технологии помогают нам в повседневной жизни? A) Телефон, телевизор B) Самолет, космический корабль C) Велосипед, ролики D) Ракета, подводная лодка

7. Зачем используют компьютеры на производстве? A) Играть в игры B) Смотреть фильмы C) Управлять процессом производства D) Готовить еду

8. Какие предметы нужны деревообработчику? A) Карандаш, ручка B) Молоток, гвозди C) Спортивная форма, кроссовки D) Футбольный мяч, ворота

9. Какой вид технологии помогает водителям при движении по городу? A) Газовые плиты B) Мебель C) Автомобили D) Ручка

10. Какие материалы используют в технологии для создания игрушек? A) Бумага, ткань B) Камни, металл C) Песок, глина D) Вода, молоко

Ответы:

1. C) Швея, модельер
2. C) Строитель
3. C) Ездят
4. B) Печет хлеб
5. B) Врач
6. A) Телефон, телевизор
7. C) Управлять процессом производства
8. B) Молоток, гвозди
9. C) Автомобили
10. A) Бумага, ткань

Желаю удачи на тесте!