Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 ноября 2024 09:35
Вот тест по истории мира для 9 класса, состоящий из 100 вопросов с несколькими вариантами ответов. К каждому вопросу также прилагаются правильные ответы.
Какое событие считается началом Первой мировой войны?
Кто был первым президентом США?
Какое из следующих государств было частью Османской империи?
Какой инструмент использовался для добычи золота в Калифорнийской золотой лихорадке?
Какой континент считается родиной древней цивилизации египтян?
Кто был лидером России во время Октябрьской революции 1917 года?
Какой документ положил конец Великой французской революции?
Когда началась Вторая мировая война?
Какой был основной ресурс, за который конфликтовали ведущие державы в колониальные времена?
В каком году была подписана Магна хартия?
...
Обратите внимание, что я предоставил только первые 10 вопросов из 100, но вы можете продолжить создавать вопросы в таком же формате. Убедитесь, что все вопросы охватывают различные важные события и концепции из истории мира, чтобы тест был максимально информативным и разнообразным.
Вот тест для школьников 11 класса по предмету ОБЖ на тему "Эффект Пуркинье":
Что такое эффект Пуркинье?
Правильный ответ: A
Какой из перечисленных факторов влияет на эффект Пуркинье?
Правильный ответ: D
Какой цвет предмета, по мнению эффекта Пуркинье, будет восприниматься наиболее отчетливо в условиях плохой освещенности?
Правильный ответ: C
При каком уровне освещения эффект Пуркинье проявляется наиболее ярко?
Правильный ответ: C
В каких ситуациях знание эффекта Пуркинье может быть полезно?
Правильный ответ: D
Количество вопросов: 5
Правильные ответы:
Надеюсь, этот тест будет полезен для вашей подготовки!
Что наиболее точно характеризует природный пожар?
A. Управляемое сжигание растительных остатков под наблюдением
B. Неконтролируемое распространение огня по природной растительности
C. Возгорание электропроводки в здании
D. Горение топлива на промышленном предприятии
Какой фактор обычно сильнее всего ускоряет распространение природного пожара?
A. Сильный ветер
B. Высокая влажность воздуха
C. Продолжительный дождь
D. Отсутствие сухой растительности
По какому единому номеру можно сообщить о природном пожаре?
A. 101
B. 102
C. 103
D. 112
В каком направлении следует выходить из зоны природного пожара, если безопасный путь доступен?
A. По направлению распространения огня
B. Перпендикулярно направлению распространения огня, удаляясь от его кромки
C. В сторону наиболее густой растительности
D. Навстречу огню, чтобы быстрее его пересечь
Как следует действовать при сильном задымлении на пути выхода?
A. Бежать, глубоко вдыхая воздух
B. Пригнувшись, прикрыть нос и рот тканью и как можно быстрее покинуть задымлённую зону
C. Лечь в сухую траву и ждать окончания пожара
D. Спрятаться под кустами
Какое место не следует выбирать для укрытия при приближении природного пожара?
A. Открытый участок без растительности
B. Недавно выгоревший участок, если он безопасен для нахождения
C. Водоём при возможности безопасно удалиться от огня
D. Глубокая сухая ложбина или овраг
Как называется пожар, при котором огонь распространяется по кронам деревьев?
A. Низовой
B. Верховой, или кроновый
C. Подземный, или торфяной
D. Техногенный
Какой признак может указывать на подземное торфяное горение?
A. Дым и тление, выходящие из грунта, а также горячая почва
B. Только яркое пламя на верхушках деревьев
C. Полное отсутствие нагрева почвы
D. Появление сильного течения в ближайшей реке
Почему нельзя возвращаться на недавно пройденный пожаром участок без разрешения?
A. На нём могут оставаться очаги тления и обгоревшие деревья могут упасть
B. На таком участке всегда полностью исчезает связь
C. Растительность сразу начинает быстро расти
D. После пожара воздух становится безопасным только ночью
Если небольшой низовой огонь обнаружен на ранней стадии и его тушение не представляет угрозы, что можно сделать?
A. Засыпать кромку грунтом или сбивать пламя зелёными ветвями, двигаясь от края к центру
B. Подлить в огонь бензин, чтобы он быстрее выгорел
C. Развести рядом встречный огонь без указаний специалистов
D. Накрыть огонь синтетической одеждой
A. Только свою фамилию
B. Место пожара по координатам или ориентирам, его примерный размер, направление распространения и наличие людей
C. Только название ближайшего населённого пункта
D. Личные впечатления о погоде
A. Оставаться на месте до полного приближения огня
B. Следовать по указанному маршруту, взять документы, необходимые лекарства и воду и не возвращаться без разрешения
C. Идти навстречу дыму, чтобы найти источник пожара
D. Возвращаться за оставленными вещами после прохождения огня
1 — B
2 — A
3 — D
4 — B
5 — B
6 — D
7 — B
8 — A
9 — A
10 — A
11 — B
12 — B
Тест (один вопрос):
Вопрос: Какое из перечисленных животных является эндемиком Южной Америки (естественно встречается только на этом континенте)? A) Викuña B) Коала C) Кангуру D) Панда
Правильный ответ: A) Викuña
Пояснение: Викuña обитает в Андах на территориях Перу, Боливии, Чили и Аргентины и не встречается в дикой природе на других континентах.
Вот тест по английскому языку на тему "Past Simple – Present Perfect" для 6 класса, содержащий 30 вопросов с множественным выбором. В конце теста указаны правильные ответы.
I _____ (see) that movie yesterday.
a) have seen
b) saw
c) see
She _____ (finish) her homework already.
a) finishes
b) finished
c) has finished
They _____ (go) to London last year.
a) have gone
b) went
c) go
He _____ (lose) his keys last week.
a) loses
b) has lost
c) lost
We _____ (not/visit) the museum yet.
a) didn’t visit
b) haven’t visited
c) don’t visit
I _____ (read) that book last summer.
a) have read
b) read
c) reads
She _____ (be) to France three times.
a) is
b) has been
c) was
They _____ (not/see) the Eiffel Tower before.
a) didn’t see
b) haven’t seen
c) don’t see
He _____ (start) playing football when he was five.
a) has started
b) started
c) starts
We _____ (know) each other for five years.
a) have known
b) knew
c) know
I _____ (find) my wallet yesterday.
a) have found
b) found
c) finds
She _____ (just/finish) her meal.
a) just finished
b) has just finished
c) finished
They _____ (travel) to Japan last summer.
a) have traveled
b) traveled
c) travel
He _____ (never/visit) that museum before.
a) has never visited
b) never visited
c) didn’t visit
We _____ (see) that show last night.
a) saw
b) have seen
c) see
I _____ (never/eat) sushi.
a) never ate
b) have never eaten
c) never eat
She _____ (break) her leg two weeks ago.
a) has broken
b) broke
c) break
They _____ (just/arrive) at the party.
a) just arrived
b) have just arrived
c) arrive
He _____ (visit) his grandmother last month.
a) visits
b) has visited
c) visited
We _____ (have) a great time in the park.
a) had
b) have had
c) have
I _____ (learn) to swim last summer.
a) learned
b) have learned
c) learn
She _____ (break) the record last year.
a) has broken
b) broke
c) breaks
They _____ (not/see) each other for a long time.
a) didn’t see
b) haven’t seen
c) don’t see
He _____ (talk) to her yesterday.
a) has talked
b) talks
c) talked
We _____ (not/finish) our project yet.
a) didn’t finish
b) haven’t finished
c) don’t finish
I _____ (visit) New York three times.
a) visit
b) have visited
c) visited
She _____ (write) that letter last week.
a) wrote
b) has written
c) writes
They _____ (not/meet) our new teacher yet.
a) didn’t meet
b) have not met
c) don’t meet
He _____ (drink) coffee this morning.
a) drinks
b) drunk
c) drank
We _____ (go) camping last summer.
a) has gone
b) went
c) go
Этот тест должен помочь ученикам закрепить знания по темам Past Simple и Present Perfect.