Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 ноября 2024 16:41
Тест по теме "Виды и методы педагогического мониторинга"
Предмет: Педагогика
Класс: 11
Тема: Виды и методы педагогического мониторинга
Вопрос 1:
Какие из следующих методов относятся к педагогическому мониторингу? (Выберите все верные варианты)
A) Анкетирование
B) Наблюдение
C) Тестирование
D) Брейкинг
E) Эксперимент
Правильные ответы: A, B, C, E
Объяснение к ответам:
Ниже тест для учащихся 10 класса по предмету Инженерная подготовка. Тема: тест по инженерной подготовке для войск РХБЗ. Формат: множественный выбор. Все ответы приведены после вопросов.
Какие элементы входят в базовую защиту персонала РХБЗ? A) противогаз, защитный костюм, перчатки, ботинки B) каска и бронежилет C) очки и шарф D) футболка и кроссовки Правильный ответ: A
При угрозе РХБЗ какой порядок действий должен выполнить гражданин? A) продолжать движение на открытом воздухе B) укрыться в ближайшем помещении и надеть защитную экипировку C) идти к источнику угрозы D) снимать одежду и уходить без защиты Правильный ответ: B
Какой прибор используется для измерения уровня радиации? A) газоанализатор B) дозиметр C) термометр D) манометр Правильный ответ: B
Что относится к базовым мерам биологической защиты? A) использовать средства индивидуальной защиты и соблюдать личную гигиену B) есть пищу из открытых источников C) нюхать подозрительные вещества D) держаться подальше от людей без защиты Правильный ответ: A
Что следует проверить перед выходом в зону РХБЗ? A) закрыты ли двери и окна B) исправность противогаза, костюма, запас воздуха C) заряд телефона D) маршрут и расписание Правильный ответ: B
Какие источники информации чаще всего используются для оценки угроз РХБЗ? A) официальные штабы и карты обстановки B) слухи и сплетни C) социальные сети без фильтра D) развлекательные передачи Правильный ответ: A
Какие три компонента охватывает аббревиатура РХБЗ? A) радиационная, химическая, биологическая защита B) ресторан, хоккей, транспорт C) риск, безопасность, устойчивость D) Россия, Хабаровск, защита Правильный ответ: A
Какие средства защиты чаще всего используются для химической угрозы? A) противогаз или респиратор, защитный костюм, очки B) каска и бронежилет C) обычная одежда без защиты D) носки и перчатки без костюма Правильный ответ: A
Что относится к действиям первой помощи при РХБЗ? A) снять загрязненную одежду, промыть глаза, обратиться за медицинской помощью B) пить воду из открытого источника C) сразу идти в зону с угрозой D) продолжать работать без перерыва Правильный ответ: A
Что из ниже перечисленного не относится к стандартным мерам РХБЗ? A) надевать средства защиты B) информировать командование C) контроль доступа в зону D) посещение магазина без защиты Правильный ответ: D
Ответы (кратко) 1A, 2B, 3B, 4A, 5B, 6A, 7A, 8A, 9A, 10D
Вот тест по роману "Мастер и Маргарита" для 11 классников с открытыми вопросами:
Какова роль Воланда в произведении? Обоснуйте свою точку зрения.
Опишите образ Маргариты. Какие качества делают её необычным персонажем в литературе?
Какой смысл имеет эпизод с Понтием Пилатом в структуре романа?
Какие темы и мотивы раскрываются через историю любви Мастера и Маргариты?
Проанализируйте символику кошки Бегемота. Каковы её функции в романе?
Почему важно, что Мастер написан роман о Понтии Пилате? Как это отражает его внутреннюю борьбу?
Каковы отношения между людьми и властью в романе? Приведите примеры.
Как автор изображает Москву в 1930-е годы? Какие социальные проблемы поднимаются в романе?
В чем заключается конфликт между добром и злом в романе? Как он проявляется через действия персонажей?
Как создаётся атмосфера мистики и фантасмагории в романе? Приведите конкретные примеры.
Объясните смысл эпизода с «Чёрным Маяком». Как он соотносится с главными темами романа?
Какова роль литературы и искусства в жизни главных героев—Мастера и Маргариты?
Почему Булгаков выбрал именно такую структуру романа (параллельные сюжеты)? Как это влияет на читателя?
Каковы основные противоречия, с которыми сталкивается Мастер на протяжении сюжета?
Как Булгаков использует язык и стилистику для создания образов персонажей? Приведите примеры.
Прокомментируйте роль Фрида и других персонажей в развитии сюжета. Каково их влияние на главных героев?
Какова философская позиция автора в отношении судьбы и свободной воли человека?
Какую роль играет любовь как мотив в судьбе главных героев?
Как изображается взаимодействие между реальным и фантастическим в романе?
Каковы последствия встречи Маргариты с Воландом для её дальнейшей жизни?
Как проявляется тема предательства в романе? Приведите примеры.
Каковы отношения между жизнью и смертью в произведении? Как эта тема влияет на персонажей?
Объясните, как роман "Мастер и Маргарита" отражает социокультурные реалии своего времени.
Какое впечатление оставляет финал романа? Насколько он соответствует ожиданиям читателя?
Как вы понимаете концепцию всепрощения, представленную в романе?
Ученикам предлагается дать развернутые ответы на эти вопросы, опираясь на текст романа, свои впечатления и дополнительный контекст. Ответы могут варьироваться в зависимости от анализа каждого ученика. Оценка будет проводиться за глубину анализа, точность аргументации и стиль изложения.
Вот тест по математике на тему "Обыкновенные дроби" для 6 класса. В конце приведены правильные ответы.
Вопрос 1: Какое из следующих чисел является правильной дробью?
Вопрос 2: Какое из следующих выражений равно ( \frac{3}{4} + \frac{1}{4} )?
Вопрос 3: Какое из следующих чисел является неправильной дробью?
Вопрос 4: Какой общий знаменатель у дробей ( \frac{1}{3} ) и ( \frac{1}{6} )?
Вопрос 5: Какое из следующих выражений равно ( \frac{2}{5} - \frac{1}{5} )?
Вопрос 6: Какое из приведенных дробей является эквивалентным ( \frac{3}{6} )?
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки!