Тест на тему Англия

Тест по английскому языку для 9 класса Тема: Past Perfect и Past Perfect Continuous (вставь пропуски)

Инструкция: заполните пропуски правильной формой глагола в соответствующем времени (Past Perfect или Past Perfect Continuous).

1. By the time the train arrived, we ____.

2. She ____ for two hours when the bus finally came.

3. After I ____ dinner, I watched a movie.

4. They ____ English for three years before they moved to the USA.

5. I was exhausted because I ____ all night.

6. Before the class began, the students ____ their presentations.

7. When we arrived at the cinema, the film ____ already.

8. The road was slippery because it ____ all night.

9. They ____ in that town since 2010 when the new road was built.

10. She said she ____ the book before it was assigned.

11. By the time the concert started, we ____ for an hour.

12. He ____ his homework when his friends arrived.

13. The children ____ for two hours, so they were tired.

14. I ____ him since last year before I visited the office.

15. By the time the sun came out, the children ____ outside for hours.

Ответы:

1. had left
2. had been waiting
3. had finished
4. had been studying
5. had been working
6. had prepared
7. had started
8. had been raining
9. had been living
10. had read
11. had been waiting
12. had finished
13. had been playing
14. had not seen (hadn't seen)
15. had been playing

Тест по предмету: Русский язык Тема: Ударение в словах Класс: 2 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: указаны после вопросов

1. Ударение в слове «молоко» падает на… A) первый слог B) второй слог C) третий слог D) ударение отсутствует

2. Ударение в слове «собака» падает на… A) первый слог B) второй слог C) третий слог D) ударение отсутствует

3. Ударение в слове «книга» падает на… A) первый слог B) второй слог C) третий слог D) ударение отсутствует

4. Ударение в слове «ответ» падает на… A) первый слог B) второй слог C) третий слог D) ударение отсутствует

5. Ударение в слове «праздник» падает на… A) первый слог B) второй слог C) третий слог D) ударение отсутствует

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — A

Тест по математике для 5 класса: Умножение десятичных дробей на десятичные дроби

Вопрос 1: Какое значение имеет произведение 0.3 × 0.4?

• A) 0.12
• B) 0.1
• C) 0.8
• D) 0.14

Вопрос 2: Найдите результат умножения 1.2 × 2.5:

• A) 3.0
• B) 2.9
• C) 2.5
• D) 3.5

Вопрос 3: Что получится в результате 0.6 × 0.7?

• A) 0.42
• B) 0.36
• C) 0.56
• D) 0.49

Вопрос 4: Чему равно 0.25 × 0.4?

• A) 0.1
• B) 0.2
• C) 0.3
• D) 0.9

Вопрос 5: Найдите результат произведения 0.5 и 0.8:

• A) 0.4
• B) 0.6
• C) 0.3
• D) 0.7

Вопрос 6: Какой ответ получится при вычислении 2.1 × 0.3?

• A) 0.63
• B) 0.73
• C) 0.6
• D) 0.9

Удачи на тестировании!

Тест по менеджменту: Инструменты планирования риска

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соотнесите следующие понятия: A. Матрица вероятности и воздействия 1. SWOT-анализ B. Диаграмма ишикава 2. Методология PMBOK

2. Сопоставьте методы управления рисками с их описанием: A. Квантификационный анализ рисков 1. Идентификация и анализ рисков с использованием численных данных B. Качественный анализ рисков 2. Определение вероятности возникновения событий и их воздействия

3. Соедините стратегии управления рисками с их кратким описанием: A. Избегание риска 1. Принятие решений, которые исключают определенные риски B. Передача риска 2. Передача ответственности за риск другой стороне C. Прием риска 3. Принятие рисков и поиск возможностей в них

4. Сопоставьте этапы управления рисками с их последовательностью: A. Идентификация рисков 1. Оценка рисков B. Анализ рисков 2. Контроль рисков C. Управление рисками 3. Определение рисков и их характеристик

5. Соедините инструменты анализа рисков с их описанием: A. SWOT-анализ 1. Анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз B. Дерево решений 2. Визуализация последовательности решений C. Сценарный анализ 3. Построение различных сценариев развития событий

6. Сопоставьте действия управления рисками с их описанием: A. Принятие риска 1. Минимизация негативных последствий при возникновении риска B. Уменьшение риска 2. Принятие возможных последствий риска C. Подготовка к риску 3. Создание планов по сокращению вероятности риска

7. Соедините виды рисков с их определениями: A. Внутренние риски 1. Риски, связанные с внешними факторами и средой B. Внешние риски 2. Риски, связанные с процессами и деятельностью компании

8. Сопоставьте методы определения рисков с их описанием: A. Экспертные оценки рисков 1. Использование данных и опыта экспертов для анализа рисков B. Исторические данные 2. Анализ прошлых событий и результатов для предсказания рисков

9. Соедините этапы разработки плана управления рисками с их последовательностью: A. Определение целей 1. Составление плана действий по управлению рисками B. Идентификация рисков 2. Определение возможных рисков, их характеристик и факторов C. Разработка способов управления рисками 3. Определение целей и ограничений управления рисками

10. Сопоставьте стратегии обработки рисков с их описанием: A. Уменьшение рисков 1. Принятие мер для уменьшения вероятности возникновения событий B. Передача рисков 2. Передача ответственности в случае возникновения рисков C. Избегание рисков 3. Принятие мер для смягчения последствий рисков

Ответы:

1. A - 1, B - 2
2. A - 2, B - 1
3. A - 1, B - 2, C - 3
4. A - 3, B - 1, C - 2
5. A - 1, B - 2, C - 3
6. A - 2, B - 1, C - 3
7. A - 2, B - 1
8. A - 1, B - 2
9. A - 3, B - 2, C - 1
10. A - 1, B - 2, C - 3